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1、身教重于言教，心理學(xué)認(rèn)為，孩子的心理要健康發(fā)展，其實(shí)家庭環(huán)境的養(yǎng)育是很重要的一部分。當(dāng)然家庭環(huán)境中角色最為重要的就是我們的父母。很多人說，言傳身教，其實(shí)更多的時(shí)候身教真的是重于言傳。一個家庭，父母對孩子的影響真的是很大，家長的一舉一動都是孩子學(xué)習(xí)或者模仿的對象。

2、給孩子創(chuàng)造分享的環(huán)境，父母可以邀請別的孩子來家里玩，為孩子創(chuàng)造與其他小朋友相處的機(jī)會。比如，邀請其他小朋友來做客時(shí)，讓孩子把自己的玩具、圖書拿出來跟小伙伴分享，開始可能會有一些困難，但是次數(shù)多了，孩子會慢慢感受到與別人分享帶來的快樂，同時(shí)記得，孩子分享后要給予鼓勵表揚(yáng)，得到鼓勵的孩子，下次會更加愿意分享的。

3、避免說教，讓孩子在游戲中學(xué)會分享與合作，孩子一開始會很難接受“分享”這個名詞，分享無疑是一件痛苦的事情，有時(shí)即使你苦口婆心、道理一大堆孩子也聽不進(jìn)去。這時(shí)我們可以利用小游戲的方式融入進(jìn)去，出去玩耍時(shí)，父母可以想一個有趣的游戲，領(lǐng)著小朋友們一起玩。對于那些“小霸王”們，父母不要因?yàn)楹ε滤麄內(nèi)堑?，就不讓他們跟別的小朋友玩。引導(dǎo)孩子多參加一些過家家、老鷹抓小雞等集體性強(qiáng)的游戲，告訴孩子，霸道、自私會讓游戲進(jìn)行不下去，只有分享與合作才能讓游戲順利開展，才能獲得快樂。