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1、常對待，準(zhǔn)確定位，不過度抬高或貶低與孩子一起了解手機(jī)的發(fā)明和發(fā)展史，可以模仿愛迪生發(fā)明電燈給世界帶來了什么的方式，一起討論手機(jī)在生活中可以給人們帶來哪些便利。

2、言行一致，行大于言，用身體語言引導(dǎo)研究表明，當(dāng)父母說了什么和做了什么出現(xiàn)不一致時，孩子往往會按父母“做了什么”去模仿。

3、正向引導(dǎo)，活在現(xiàn)實，建立社交小圈子研究還表明，人的大腦是不記否定式的語言的。比如，當(dāng)別人跟你說“不要想螃蟹，不要想大閘蟹，更不要想清蒸大閘蟹”，這時你的腦子里一定充滿了螃蟹的畫面。

4、內(nèi)容精選，積極運(yùn)用，引導(dǎo)正確的手機(jī)打開方式同樣，在用手機(jī)來干什么上，我們切忌說“不要一天到晚玩游戲，不要聊手機(jī)QQ，不要天天只知道刷朋友圈”，我們可以說“我發(fā)現(xiàn)手機(jī)可以用來指路，手機(jī)還可以用來聽歷史故事。