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1、每一個(gè)孩子的心里都希望獲得別人的認(rèn)同，尤其是來(lái)源于父母的毫無(wú)疑問(wèn)，假如小孩進(jìn)行了一件好事并取得了相對(duì)的夸贊，那麼他就會(huì)感覺(jué)自身的出現(xiàn)是有價(jià)值的，時(shí)長(zhǎng)久了，就會(huì)逐漸確立起信心，并讓自身的心里越來(lái)越強(qiáng)勁。必須特別提示的是，父母?jìng)冊(cè)趹?yīng)用稱贊的言語(yǔ)時(shí)一定要敘述實(shí)際的事兒，且要確立地強(qiáng)調(diào)小孩好在哪兒，而不是只是只說(shuō)：“太棒了！”“你真行！”。

2、小孩雖小，但也是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)人，在牽涉到小孩的事兒時(shí)，父母也需要重視他的建議，最少讓小孩發(fā)布一下自個(gè)的觀點(diǎn)，最終再由父母衡量決定。乃至在探討家中的事兒時(shí)，也讓小孩加入進(jìn)去，使他產(chǎn)生一個(gè)可以發(fā)布自身觀點(diǎn)的觀念，時(shí)間長(zhǎng)了，小孩就會(huì)越來(lái)越有自身的看法和想法，而不是以偏概全了。鼓勵(lì)孩子的獨(dú)立自主工作能力，要依據(jù)寶寶的承受力為他布置任務(wù)。

3、可以在日常生活中，在小孩工作能力范圍內(nèi)的事情交到她獨(dú)自一人解決，并觀查小孩進(jìn)行狀況。也不一定是揠苗助長(zhǎng)，非要讓小孩做他達(dá)不了的，超出他工作能力范圍內(nèi)的事情。例如，有的父母在小孩三、四歲的過(guò)程中就逼著他上各種各樣興趣培訓(xùn)班，例如：拉小提琴、少兒跆拳道、學(xué)國(guó)畫、吹笛子這些，小孩恰好是玩樂(lè)的年紀(jì)。

4、結(jié)論小孩并沒(méi)有歇息的時(shí)長(zhǎng)，壓得小孩喘不過(guò)氣。小孩承受不住，到最終小孩的心態(tài)造成消沉，叛逆的心理狀態(tài)，無(wú)論學(xué)什么全是面對(duì)如此多的各類畫冊(cè)，客戶自己可能都應(yīng)接不暇，造成厭學(xué)癥。而且任何東西都學(xué)得一無(wú)是處。父母鼓勵(lì)孩子的自覺(jué)性時(shí)，應(yīng)當(dāng)依據(jù)寶寶的興趣愛(ài)好。讓小孩有挑選的支配權(quán)，隨遇而安，或是喜愛(ài)哪個(gè)就挑選哪個(gè)，那樣才算是對(duì)寶寶承擔(dān)。