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1、穩(wěn)定情緒，保持冷靜：很多學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)待早戀的態(tài)度都十分統(tǒng)一，視早戀如洪水猛獸，發(fā)現(xiàn)的第一時(shí)間仿佛如臨大敵想著如何快速的阻止切斷。但是其實(shí)家長(zhǎng)這樣過(guò)度的反應(yīng)和獨(dú)斷的處理方式，只會(huì)讓問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，或者激發(fā)孩子的逆反心理。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的癥狀，首先應(yīng)該保持冷靜，理清楚事情的來(lái)龍去脈，再做應(yīng)對(duì)辦法。

2、尋求機(jī)會(huì)溝通：初步了解完孩子的情況后，家長(zhǎng)可以選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)膱?chǎng)景，比如和孩子出去玩或者看電影的時(shí)候，在一個(gè)放松的環(huán)境和孩子聊聊內(nèi)心的想法。例如了解兩個(gè)孩子目前的相處狀態(tài)和模式，如何看待和對(duì)方的關(guān)系等，不要一味的責(zé)備孩子，表面自己的立場(chǎng)：理解但是不支持，并且和孩子聊聊早戀的利弊，留給孩子時(shí)間自己思考。

3、給孩子科普青春期性知識(shí)：家長(zhǎng)平時(shí)可以在特定的環(huán)境或者場(chǎng)合下，借助書(shū)籍或者科普視頻等，給孩子進(jìn)行青春期性教育。比如女生的月經(jīng)初潮、男生長(zhǎng)胡子等等，這么做并不是表示支持孩子早戀，而是為了讓孩子對(duì)青春期的變化有所了解，并且學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己。知道哪些行為是可以的，哪些行為是不能越線的。

4、引導(dǎo)孩子把重心放在學(xué)習(xí)上：面對(duì)孩子的早戀，大部分父母最關(guān)心的大概就是學(xué)習(xí)了，怕孩子談戀愛(ài)影響學(xué)習(xí)。但孩子成績(jī)下降的原因可能有很多，比如與同學(xué)的關(guān)系、學(xué)業(yè)難度等等，不能簡(jiǎn)單粗暴地歸于早戀。家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子以學(xué)習(xí)為重，兩個(gè)勢(shì)均力敵的人感情才能長(zhǎng)久，家長(zhǎng)不阻止是要在保證課業(yè)質(zhì)量的前提下，鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。