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1、積極的自我觀。注意保護孩子的自信心和自我價值感，讓孩子相信自己是有價值的，是受歡迎的，是能自己處理好自己的事情的。家長和老師要在日常生活中給予孩子充分的信任和自由，在評價孩子的行為時，多從鼓勵的角度肯定孩子的優(yōu)點，避免過多的批評。

家長和老師需要避免過多展示自己的能力和優(yōu)越感，以免孩子產(chǎn)生依賴心理。需要通過言傳身教來引導孩子認可和喜歡自己的性別角色，避免孩子形成對自己性別的排斥、抗拒。

2、積極的困難觀。培養(yǎng)和保護孩子面對困難的勇氣。為孩子提供一些適當?shù)奶魬?zhàn)，引導孩子克服困難，爭取自己想要的結(jié)果。這些挑戰(zhàn)要符合孩子的心智成長特點，既不太難，也不太容易，這樣才能激發(fā)孩子的熱情，提升孩子的能力。在解決問題的過程中，要允許和鼓勵孩子嘗試創(chuàng)新，哪怕因此會失敗。一個能夠面對困難、恰當處理挑戰(zhàn)的孩子，一定會發(fā)展出耐心、恒心、堅韌、細致的優(yōu)點，成長為一個有力量的人。

3、積極的他人觀。要注意培養(yǎng)孩子對社會、對人類、對環(huán)境的關(guān)懷，鼓勵孩子關(guān)注和理解他人，引導孩子設身處地地從別人的角度來看問題和想問題，鼓勵孩子幫助同伴，養(yǎng)成樂意分享的品質(zhì)，幫助孩子建立公平規(guī)則和邊界意識，教給孩子與人合作的方法，在合作中樂于接受自己的公平份額，不要挑起惡性競爭，警惕孩子思想中自私、貪婪、冷漠、偏見的苗頭。