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1、家長(zhǎng)首先要先傾聽(tīng)孩子為什么說(shuō)出這樣話語(yǔ)的原因后，以“你心里一定很不好受”表示對(duì)孩子的同情和認(rèn)同，然后再弄清楚事情的原委。家長(zhǎng)與孩子溝通談話中，孩子都需要父母聆聽(tīng)心中的委屈，把自已心中的悲傷和各種委屈、生氣情緒發(fā)泄出來(lái)。不要總悶在心里，這樣的溝通有利于培養(yǎng)親子之間的親密關(guān)系，讓孩子信任父母。所以，父母要充分理解孩子的心情，用語(yǔ)言表達(dá)方式體會(huì)孩子的感受，引導(dǎo)孩子把氣話說(shuō)出來(lái)。當(dāng)孩子把內(nèi)心的話說(shuō)出來(lái)之后，心情自然會(huì)舒暢得多。

2、父母在聽(tīng)完孩子的傾訴之后，父母切不可立刻就說(shuō)“是不是你做錯(cuò)了什么！老師才會(huì)這樣對(duì)你?”這種把責(zé)任推到孩子身上的做法是教育中的大忌。家長(zhǎng)要問(wèn)問(wèn)孩子是怎樣造成的誤會(huì)，是孩子自己認(rèn)為的，還是老師已經(jīng)明確表達(dá)了。如果只是孩子自己感覺(jué)，就好好開(kāi)導(dǎo)孩子，相信老師不會(huì)在意學(xué)生的某些行為，讓孩子放心。

3、發(fā)生的具體事情家長(zhǎng)一定自己先要搞清楚，再很好的和老師溝通，不讓老師反感，將來(lái)對(duì)孩子不好，也不能誤會(huì)孩子，讓他的心里留下陰影。家長(zhǎng)就是很好的橋梁，讓雙方都滿意也是一門學(xué)問(wèn)。

4、家長(zhǎng)要仔細(xì)詢問(wèn)老師了解孩子在學(xué)校的具體表現(xiàn)。不排除孩子為了避免挨訓(xùn)會(huì)撒謊，這時(shí)家長(zhǎng)可以通過(guò)詢問(wèn)孩子的同班同學(xué)來(lái)了解詳情，畢竟其他同學(xué)的說(shuō)法比較客觀。如果過(guò)錯(cuò)方是孩子，可以和孩子溝通教育，如果過(guò)錯(cuò)方是老師，可以先與老師溝通，如果還不奏效的話，那只能反映給他們領(lǐng)導(dǎo)了。

5、如果老師確實(shí)表達(dá)了對(duì)孩子的不滿，那么就聯(lián)系老師，和老師見(jiàn)面，面對(duì)面的溝通，如果確實(shí)是孩子的錯(cuò)誤，就讓孩子跟老師道歉，家長(zhǎng)再跟老師好好說(shuō)說(shuō)，一般情況下，老師是會(huì)諒解的。如果不是孩子的錯(cuò)誤，是老師做得有點(diǎn)不對(duì)的時(shí)候，也不要立刻氣鼓鼓地說(shuō)：“我要去投訴你們老師。問(wèn)問(wèn)他為什么要這樣錯(cuò)怪你！”如果只是孩子的無(wú)意的行為惹得老師不高興，產(chǎn)生誤會(huì)，就向老師解釋清楚，再讓孩子以后注意言行就行了。