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1、給孩子機會讓他去鍛煉?！梆B(yǎng)不教，父之過”，我們不能養(yǎng)孩子一輩子，而是要教會孩子本領(lǐng)、技能，這樣即使我們不在孩子身邊，孩子也能夠照顧好自己。一位媽媽從孩子3歲開始讓他洗自己的襪子，洗衣服時也不忘叫上孩子，雖然孩子只有3歲，但是媽媽已經(jīng)讓他做自己能做的事情了，有這樣動手的機會，媽媽從來不忘記叫上他，就是到超市買東西也是揀一些比較輕的東西讓孩子拎著，特別是給孩子買的東西，更是讓他自己拿著。日常生活中，孩子能做的事情父母要讓孩子自己動手，盡管年齡小，但是他們能做的事情有很多：擺碗筷、擦桌子、幫忙掃地等家務(wù)活。

在孩子不斷的動手學習過程中，掌握更多的技能，也能感受到成功的喜悅，自信心也就慢慢的建立起來了。當成功的喜悅激發(fā)起孩子越來越喜歡自己動手和探索的興趣時，也就是孩子真正走向自立自強的開始。

2、遇到困難讓孩子學著獨立去解決。在孩子剛開始喜歡自己動手嘗試做一些事情時，因為缺少經(jīng)驗和鍛煉，在這個過程中就可能犯錯誤。但很多父母在看見孩子出現(xiàn)問題的時候就趕忙插手，告訴孩子應(yīng)該如何去做，甚至干脆動手幫孩子做了起來，這樣久而久之，孩子不但不能自立，反而會更依賴父母。比如有的孩子在遇到一些困難的時候，喜歡這樣說：“媽媽，你幫我弄......”每當這時，愛子心切的媽媽馬上就會站出來說：“沒關(guān)系，有媽媽呢?！币淮?、兩次......久而久之，孩子心里逐漸形成了一種慣性思維：“做不做沒關(guān)系，反正有媽媽呢?！痹诤⒆佑龅絾栴}時，父母不要第一時間出手相助，而是應(yīng)該先鼓勵孩子自己動腦、動手去解決問題，讓孩子發(fā)覺自己的潛能，認識到自己的能力。因此，無論孩子做什么事情，父母都應(yīng)該讓孩子獨立把事情做完，如果失敗了引導孩子動腦思考，再換另一種方式去做，直到孩子獨立把事情完成。

3、讓孩子參與事情的決策。家里的一些簡單事情，父母可以多跟孩子說說，聽聽孩子的建議，并鼓勵孩子說出自己的想法與意見，讓孩子學著參與決策。比如我們周末去哪兒玩？窗簾換什么顏色的比較好看？還有如果是要分房睡的話，可以帶孩子去采購需要的東西，讓孩子挑選自己喜歡的床，還有一些房間的裝飾品，讓孩子按照自己喜歡的方式一起布置房間。從簡單的事情讓孩子參與進來，這樣可以讓孩子學會獨立思考，并且能夠使孩子體會到自己在家里的重要性，鍛煉孩子自主能力的同時，還能培養(yǎng)孩子的責任心和主人翁意識，從而減少孩子依賴心理的產(chǎn)生。