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1、做一個(gè)安靜的傾聽者，青春期孩子大都有明顯的人格獨(dú)立意識(shí)，他們擁有自己的想法和主張，父母應(yīng)對(duì)方法和簡(jiǎn)單，就是不嘮叨，做一個(gè)安靜的傾聽者，多聽聽孩子的想法，這非常有助于父母深入了解孩子的內(nèi)心世界，拉近親子之間的關(guān)系。

2、給孩子創(chuàng)設(shè)一定的私人空間，孩子到了青春期，特別希望有一個(gè)屬于自己的私人空間，這種私人空間不僅體現(xiàn)在物理上的空間，比如孩子有一個(gè)可以獨(dú)處的房間等等，還體現(xiàn)在心理上的空間，比如孩子在這個(gè)空間里能夠滿足個(gè)體獨(dú)立、保守自己的秘密等等。

3、和孩子以朋友相處，和孩子以朋友相處，就是相互之間有什么想說的，敢直接說出來，而不用擔(dān)心會(huì)被責(zé)罵。在這個(gè)過程中，已經(jīng)把很多問題都提來解決了，不會(huì)全部積累到叛逆期來突然爆發(fā)。而這樣的方式，家長(zhǎng)可以隨時(shí)了解孩子的想法，可以隨時(shí)幫助孩子，引導(dǎo)孩子。

4、給孩子一定的思考時(shí)間，給孩子一定的思考時(shí)間，讓孩子可以冷靜下來仔細(xì)考慮家長(zhǎng)的說法，如果孩子覺得家長(zhǎng)的建議是合理的，就會(huì)按照家長(zhǎng)的說法去做。當(dāng)然，家長(zhǎng)也不用把這個(gè)事情說破，只要孩子能做出改變，家長(zhǎng)就不必再跟孩子做任何爭(zhēng)論。

5、迎合孩子的成長(zhǎng)需求，在孩子成長(zhǎng)的不同階段，他們所表現(xiàn)出的成長(zhǎng)需求是有所不同的，如果家長(zhǎng)們能夠?qū)Υ擞兴系脑?，那么他們所輸出的教育理念才?huì)贏得孩子們的歡心。滿足孩子成長(zhǎng)需求的給予才不會(huì)成為孩子的壓力和束縛。

6、家長(zhǎng)要控制自己的情緒，處于叛逆期的孩子，可能會(huì)犯一些錯(cuò)誤，但是家長(zhǎng)在教育孩子的過程中，如果帶著情緒去管理孩子，可能會(huì)出現(xiàn)更加糟糕的結(jié)果，導(dǎo)致孩子越來越叛逆。

所以家長(zhǎng)們要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，平靜下來理智地與孩子坐下來交流，對(duì)孩子進(jìn)行慢慢的引導(dǎo)，這樣才能幫助孩子更好地解決問題。