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1月16日，廣州市教育局公布了2022年“溫暖廣州的最美班主任”名單，番禺區(qū)象賢中學(xué)何愛(ài)蓮老師榮獲2022年“溫暖廣州的最美班主任”稱號(hào)。

近年來(lái)，番禺區(qū)以“文化德育”為抓手，大力加強(qiáng)德育內(nèi)涵建設(shè)和班主任隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，為班主任隊(duì)伍搭建各類成長(zhǎng)平臺(tái)，多措并舉引領(lǐng)班主任專業(yè)化成長(zhǎng)。目前番禺區(qū)有1個(gè)省級(jí)名班主任工作室，8個(gè)市級(jí)名班主任工作室，31個(gè)區(qū)級(jí)名班主任工作室，班主任工作坊覆蓋全體學(xué)校，鍛造了一支師德高尚、專業(yè)能力強(qiáng)、充滿教育智慧的班主任隊(duì)伍，何愛(ài)蓮老師就是其中的優(yōu)秀代表。

2022年“溫暖廣州的最美班主任”何愛(ài)蓮老師

何愛(ài)蓮老師參加工作17年，擔(dān)任班主任或級(jí)長(zhǎng)16年，2016年至今擔(dān)任廣州市名班主任工作室主持人、番禺區(qū)班主任研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、番禺區(qū)生涯學(xué)科中心組成員、番禺區(qū)班主任講師團(tuán)講師，榮獲“2022年溫暖廣州最美班主任”“廣州市名班主任”“廣州市優(yōu)秀班主任”“羊城最美教師”“番禺區(qū)十佳班主任”“番禺區(qū)優(yōu)秀黨員”“番禺區(qū)優(yōu)秀教師”等稱號(hào)。

在16年的班主任工作中，何老師以“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”為理念，用三個(gè)五年實(shí)現(xiàn)了班主任專業(yè)成長(zhǎng)與突破。第一個(gè)五年是探索階段，根據(jù)學(xué)生需要，嘗試用小活動(dòng)大德育班會(huì)課，引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)；第二個(gè)五年是突破階段，尊重學(xué)生的需要，探索開(kāi)展體悟式主題班會(huì)課，側(cè)重學(xué)生的感悟分享；第三個(gè)五年是成長(zhǎng)階段，結(jié)合新高考改革要求，積極開(kāi)展學(xué)生發(fā)展理念指導(dǎo)下的體悟式班會(huì)課和課外活動(dòng)，確立了高一初探生涯、高二探尋生涯、高三解惑生涯的三階梯模式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)規(guī)劃。她擅長(zhǎng)充分發(fā)揮班會(huì)課德育主陣地作用，育人成效顯著，所帶班級(jí)每月均獲評(píng)“標(biāo)兵班”，多次獲區(qū)先進(jìn)班集體稱號(hào)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谕瑢哟伟嗉?jí)中位列第一。

何老師擔(dān)任主持人的名班主任工作室，自2016年成立以來(lái)，共有成員45人次，學(xué)員85人次，以高中班主任為主體，以“學(xué)生發(fā)展”為研究主線，以“共商共策，幸福前行”為宗旨，創(chuàng)設(shè)“五維一體”研究方向，創(chuàng)新“五位一體”研究架構(gòu)，打造名班主任群體，形成蓮美團(tuán)隊(duì)名優(yōu)效應(yīng)，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀班主任，整個(gè)團(tuán)隊(duì)獲獎(jiǎng)達(dá)316人次，真正實(shí)現(xiàn)了讓工作室成為“研究的平臺(tái)、成長(zhǎng)的階梯、輻射的中心、師生的益友”的美好愿景。工作室辦出了特色，辦出了水平，在兩期的終期考核中均獲評(píng)“優(yōu)秀”，她本人也獲評(píng)為廣州市優(yōu)秀名班主任工作室主持人。

17年的堅(jiān)守，何愛(ài)蓮老師不斷思考與探索，不忘初心，牢記使命，立德樹(shù)人。

來(lái)源： 番禺融媒記者 劉莉 通訊員 番教宣