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【文/觀察者網(wǎng) 童黎】“網(wǎng)課入侵”、“網(wǎng)課爆破”——11月5日，如果在社交、視頻平臺上搜索這兩個關(guān)鍵詞，你會在多個APP的醒目位置看到以下“溫馨提示”，甚至“警告”：

“尊重課堂，遵守教學(xué)秩序，讓我們共同守護(hù)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)凈土?！?/p>

“關(guān)愛師生，遵守課堂秩序，讓我們共同守護(hù)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)凈土?！?/p>

“惡意入侵網(wǎng)課可能涉嫌違法犯罪，網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，切勿模仿。”

事實上，觀察者網(wǎng)注意到，在“新鄭三中老師網(wǎng)課遭入侵后離世”事件網(wǎng)絡(luò)發(fā)酵的當(dāng)天（2日），一些社交平臺就已經(jīng)顯示相關(guān)提示。有媒體報道稱，記者臥底的“網(wǎng)課入侵”群也在3日被封。

但輿論顯然出現(xiàn)得更早。

隨著開學(xué)季的到來，自9月起，網(wǎng)絡(luò)上頻繁有網(wǎng)友控訴“網(wǎng)課被人入侵騷擾”，也出現(xiàn)了諸如“如來佛祖入侵網(wǎng)課現(xiàn)場”、“網(wǎng)課入侵第一彈”、“網(wǎng)課翻車現(xiàn)場：社會人混進(jìn)網(wǎng)課與老師對線”等相關(guān)視頻，引發(fā)媒體關(guān)注報道。

當(dāng)時的評論區(qū)里，就有不少學(xué)生談及自己上網(wǎng)課時遭“入侵”的經(jīng)歷或相關(guān)信息，其中不乏初三畢業(yè)班的學(xué)生。

社交媒體截圖，下同

不久，一家在線會議平臺專門為此上線了一鍵“暫停參會者活動”功能。

值得注意的是，一些學(xué)生、老師也進(jìn)行過“技術(shù)討論”，分享防范網(wǎng)課遭“入侵”的經(jīng)驗。那一個多月后，悲劇為什么還是發(fā)生了？

11月2日，河南省新鄭市教育局通報劉姓中學(xué)教師在家上完網(wǎng)課后意外離世的消息。同日，負(fù)責(zé)處理此事的專班負(fù)責(zé)人對媒體稱，劉某某猝死和遭遇網(wǎng)暴是否有關(guān)聯(lián)，暫無法確定。但黑客入侵網(wǎng)課直播間施暴涉嫌刑事犯罪，公安機(jī)關(guān)已介入調(diào)查。網(wǎng)課平臺釘釘客服回應(yīng)稱，已了解相關(guān)情況，正核實，積極配合警方協(xié)查。

而根據(jù)家屬的長文、圖片和視頻，早在10月初，劉老師的網(wǎng)課就開始頻頻遭到陌生人入侵騷擾。他們頂著“雞你太美”、“終極獵手夢淚”、“丁真”等賬號名加入劉老師的直播課堂，包括但不限于在網(wǎng)課上播放音樂、投屏亂畫和辱罵。

圖自家屬微博

在其他課堂遭遇的類似事件里，入侵者還會發(fā)布違禁圖片、視頻，開麥唱歌，出言挑釁等等。這樣的搗亂行為被稱為“網(wǎng)課爆破”或“網(wǎng)課入侵”。

在相關(guān)視頻的評論區(qū)，曾有高年級學(xué)生提醒遭“網(wǎng)課入侵”的網(wǎng)友，建議使用有密碼的在線會議平臺上網(wǎng)課，檢查班群里“有沒有奇怪人進(jìn)來”，但遇到了新的“漏洞”。

據(jù)《法治日報》總結(jié)，這些入侵者得到的網(wǎng)課賬號、密碼，有的是黑客破解，他們組成社交群組，交流侵入網(wǎng)課的信息和技術(shù)；更多的則是學(xué)生出于搗亂、惡作劇、報復(fù)同學(xué)等目的，將相關(guān)信息外泄，“引狼入室”。

越來越多的學(xué)校開始采取防范措施，除了要求老師及時更換網(wǎng)絡(luò)會議號和開啟等候室、要求學(xué)生實名進(jìn)入會議并開啟攝像頭等預(yù)防手段，有的學(xué)校也在通過更換線上教學(xué)平臺、直播課轉(zhuǎn)錄播課、聊天群內(nèi)授課等方式防范“網(wǎng)課入侵”。

雖然在部分老師看來，主流網(wǎng)課平臺似乎有較為有效的“防入侵”辦法，但對于一些不擅長使用電子設(shè)備的年長教師來說，這樣的操作要求或許還不夠友好。而且即使開啟了需要申請入會等現(xiàn)有設(shè)置，入侵者仍然有可能蒙混過關(guān)。正所謂“做賊容易，防賊難”，將精力花費(fèi)在這些事情上，也是對師資力量的一種消耗。

9月，常常被入侵者“玩梗”、“冒名”的王者榮耀知名電競選手“夢淚”，也在社交平臺上呼吁立刻停止“惡作劇”，不要擾亂正常的社會秩序，給老師們添麻煩。

11月4日，同為教師的中國政法大學(xué)教授羅翔對“網(wǎng)課爆破”現(xiàn)象表示憤怒。他評價指出，對于擾亂正常的工作秩序、教學(xué)秩序，現(xiàn)行法律其實提供了許許多多的規(guī)制之道，無論是教育法、治安管理處罰法還是刑法，都有相應(yīng)的懲治措施。尤其是對公然侮辱他人，刑法也有相應(yīng)的規(guī)定。

“現(xiàn)行法律246條就規(guī)定了侮辱罪，以暴力方法或其他手段公然侮辱他人，情節(jié)嚴(yán)重，最高可以判處3年有期徒刑。雖然這個罪一般來說是親告罪，不告不理，但是如果嚴(yán)重擾亂社會秩序和國家利益，那就可以變成公訴案件。而在司法實踐中，一般說來，如果公然侮辱他人導(dǎo)致他人死亡，或者導(dǎo)致他人自殺，那通常都可以理解為嚴(yán)重擾亂社會秩序，從而變成公訴案件。”

他還提到，最近幾年，因為網(wǎng)絡(luò)侮辱誹謗的現(xiàn)象越來越猖獗，所以2015年刑法修正案（九）增加了一個條款，就是如果在親告的情況下，人民群眾向人民法院提起訴訟，那在搜集證據(jù)存在困難的時候，人民法院可以要求公安機(jī)關(guān)提供相應(yīng)的證據(jù)，來加大對侮辱誹謗的打擊力度。

“每個人都希望他人尊重自己，那我們也應(yīng)該尊重別人。己所不欲，勿施于人。”羅翔以此結(jié)尾道。

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