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2023-01-31
1000多萬家長的“窒息”生活：睡5小時、陪讀5年兒子卻只考上大專
更新時間：2022-07-11 14:31:03作者：未知
6月24日，網(wǎng)絡(luò)上流傳著一條查詢高考成績的視頻：
查到不錯的分?jǐn)?shù)后，兒子面色冷靜，老父親卻按捺不住喜悅，捧著兒子的臉搓了好幾下，又摸摸妻子的頭。
母親的反應(yīng)更為激動，她大叫著跳起身，沒一會兒，卻抱著兒子的肩膀哭了起來。
這是位陪讀了12年的母親。
喜極而泣，百感交集。這12年的日日夜夜里，積累的所有情緒，在兒子成績出來的一刻被徹底引燃。
當(dāng)“教育不是一個人的事，而是一個家庭的事”逐漸成為社會共識之后，每段寒窗苦讀的12年，和每張高考成績單背后，都不再只是考生的身影，而是堆積著另一份犧牲和成全。
01▼陪讀媽媽的日常
陳德菊是毛坦廠鎮(zhèn)的一位陪讀母親。
她介紹兩人的生活：兒子的日常就是起床、洗臉?biāo)⒀?、上學(xué)，中午回來吃飯，吃了飯上學(xué)；她的日常則是上班、買菜，“把孩子后勤做好”。?
為了節(jié)省孩子吃飯的時間，陳德菊很少做魚，因為不好嚼。
去菜市場買菜，她需要安排時間錯過“高峰期”——毛坦廠鎮(zhèn)有無數(shù)陪讀家長在早上擠滿菜市場，做飯是他們一天中的頭等大事。
所謂的上班，其實是在房東的服裝店打零工，這樣既能補(bǔ)貼生活費，也能靈活安排時間。
陳德菊說：“我們自己受的教育少了，覺得在孩子身上不能再失去了，一定要把孩子培養(yǎng)出來。”
毛坦廠鎮(zhèn)，最不缺的就是像陳德菊這樣的陪讀家長。
毛坦廠中學(xué)享有“亞洲最大高考工廠”的盛名，這所學(xué)校每年高考畢業(yè)生多達(dá)上萬人，本科上線率更是常年在80%以上。
同衡水中學(xué)作為北大清華“儲備庫”不同，毛坦廠中學(xué)的生源并不好，學(xué)生多來自農(nóng)村家庭，智力一般，成績一般。
經(jīng)過毛坦廠3年苦讀或1年復(fù)讀，成績提高一兩百分，從?？茮_上本科線，從普本沖上211乃至985，他們就知足了。
這里的學(xué)生一天安排大致如此：
早晨6點多上早自習(xí)，11點40到12點20午休吃飯，下午5點到6點晚飯時間，晚上10點50下晚自習(xí)。每周有半天休息時間。
分秒必爭的壓力，從學(xué)生身上轉(zhuǎn)移到家長身上。
于是，這所位于安徽六安市鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的學(xué)校，除了教育模式、生源、上線率這些話題引人注目外，陪讀家長這一群體也走進(jìn)大眾視野。
學(xué)校里約50%的學(xué)生有家長陪讀，高三學(xué)生的陪讀率更是達(dá)到80%。
為了讓孩子節(jié)省回家時間，不少陪讀家長直接帶著保溫桶和小板凳到學(xué)校門口。
中午和傍晚的吃飯時間，校門口擠滿人，孩子坐著快速解決一餐，家長蹲著捧著飯菜，直勾勾地看著孩子吃完。
賀思寶是個陪讀父親，來毛坦廠陪讀前，他在溫州一家鎖具廠打工，月收入七八千，算是不錯的待遇。
兒子在毛坦廠中學(xué)復(fù)讀，因難以兼顧生活和學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)下滑。從班主任口中了解到情況后，賀思寶立刻辭去工作，做起陪讀爸爸。
“錢是慢慢再掙的。”但孩子的培養(yǎng)，不能再等。
毛坦廠鎮(zhèn)的一切，似乎都圍繞著這所中學(xué)；陪讀家長的一切，一定都圍繞著孩子。
02▼縮影毛坦廠：被前置的陪讀生涯
世上沒有絕對的公平，當(dāng)高考為中國學(xué)子搭起一條最公平的晉升通道，無數(shù)中國家庭尤其是普通家庭，將它當(dāng)作人生分水嶺，默認(rèn)其決定著一個人乃至一個家族的走向。
對子女教育的重視和期望，讓這屆家長甘愿傾其所有；
而城鄉(xiāng)教育資源的不平衡、家庭教育責(zé)任的強(qiáng)化，又使得陪讀成為“必需品”。
毛坦廠鎮(zhèn)每年會涌入上萬學(xué)生及陪讀家長，但這里只是縮影。
2022年，全國高考報考人數(shù)多達(dá)1193萬人次。
在毛坦廠鎮(zhèn)以外的地方，“陪讀家長”的身影已遍地都是。
今年年初，有學(xué)者曾對安徽東至縣的陪讀現(xiàn)象做了一項田野調(diào)研。
調(diào)查顯示，10年前當(dāng)?shù)鼐陀信阕x現(xiàn)象，但近幾年，陪讀卻逐漸成為一種風(fēng)氣。
這10年間，陪讀從精英家庭擴(kuò)散到大眾家庭；從高三1年延長到教育全周期；從祖輩的隔代陪讀，轉(zhuǎn)為親代陪讀。
出于理性選擇，又多是年輕母親回鄉(xiāng)陪讀。如同開篇的那位母親，陪讀整整12年——從孩子上小學(xué)開始到高考畢業(yè)。
網(wǎng)絡(luò)上，在每年高考新聞的浪潮里，我們也總能看到陪讀家長的身影。
將視線收回我們自己身邊，也能輕易找到陪讀家庭。
益美君身邊也有真實事例：
這位母親從女兒小學(xué)開始陪讀，如今女兒即將升入高三。
孩子升入高中后，每周一至五住校，周六下午她開車接回家，周天吃過午飯又將孩子送回學(xué)校。從家開車到學(xué)校需要大半個小時。
丈夫和兒子都在外工作，女兒讀書時，家中就剩她一人。每周她和兒子丈夫通一次電話，每次一倆小時，絮絮叨叨說著家長里短，借此抵消平日的孤獨。
她偶爾感慨：“這么多年了......”剩下的情緒，自己又吞了回去。
03▼“孩子解放了，我也解放了”
在毛坦廠，鎮(zhèn)上許多獨棟樓房被隔成小戶型，一般是一室一廳或兩室一廳，出租給學(xué)生和陪讀家長。
離學(xué)校近的出租屋，比鎮(zhèn)上其他房子貴很多，為了省錢，兩戶人家合租一套、家長和孩子擠在一個房間里的情況不少。
為了補(bǔ)貼家用，陪讀家長也會想辦法打零工。有些是在附近的服裝小工廠，有些是自己支個小攤。
經(jīng)濟(jì)是陪讀家庭難以回避的問題。
農(nóng)村家庭到城市陪讀需要租房，有些城市家庭離校太遠(yuǎn)，也會選擇租房。
當(dāng)父母一方選擇陪讀，年輕勞動力停滯，家庭收入減少，而為了精心照料孩子，日常生活開銷往往還會提高不少。
除了經(jīng)濟(jì)問題，心理問題也不容忽視。
為獲得更好的收入，異地工作者大有人在。一方返鄉(xiāng)陪讀，一方離鄉(xiāng)工作，家庭被拆分，情感和責(zé)任經(jīng)受著考驗。
當(dāng)然，更大的是陪讀家長的心理問題。
陪讀是個“父母”角色被強(qiáng)化，“自我”被弱化的過程。
陪讀期間，所有人都在不斷強(qiáng)調(diào)他們的“主要任務(wù)”——陪讀。
教育專家指導(dǎo)“陪讀父母需要做到以下幾點”；
孩子成績波動、情緒變化時，他們驚恐自己是不是什么沒做好；
連陪讀家長群體內(nèi)，也暗自比較孩子成績，以從中得到安慰，或是更深的焦慮。
當(dāng)失去證明自我價值的社會空間，陪讀家長便只能將寄托放在孩子身上。
42歲的陳霞為了陪讀，從浙江回到老家。她陪讀5年，兒子最后考入的卻是一所大專院校。
她納悶也不甘，自己精心照顧兒子的生活，重視教育，給兒子報輔導(dǎo)班，管控他的娛樂時間，為何會是這個結(jié)果？
掙不到錢，帶不好孩子，在陪讀期間，她無數(shù)次感到憋屈，覺得這樣的日子沒意思。
兒子高二時，她決定回村當(dāng)婦女主任，每周來縣城看望兒子。
為自己的“事業(yè)”忙碌起來后，陳霞才覺得“生活又有勁兒了”。但在作出這個決定時，她卻無比糾結(jié)，因為自己沒有完成“本職工作”。
陳德菊陪讀時也承擔(dān)著很大的心理壓力，加上每天休息時間只有五六個小時，她的耳朵曾一度失聰。
她說，高考結(jié)束后，我要大醉一場。
每年高考結(jié)束后，老師和學(xué)生都愛說“解放了”，但對這些陪讀家長而言，他們的人生，也終于解放了。
04▼代陪讀之外，還需要什么？
現(xiàn)在，不少地方興起“代陪讀”業(yè)務(wù)，這甚至成為了教育行業(yè)的另一道商機(jī)。
提供食宿，照顧日常生活，注意孩子情緒變動，每天查房確定孩子安全和日?；顒印?/p>
代陪讀家長身上擔(dān)著“宿管”和“父母”的雙重角色。
“沒時間”是家長常見的選擇代陪讀的理由，但“陪不下去”，也是另一個不愿擺在臺面上的事實。
打錢代替具體陪伴，釋放了家庭勞動力，也解放了被“陪讀”束縛的家長。某種意義上，這也不失為一種好辦法，但除此之外呢？
2017年，江蘇阜寧，設(shè)立了一場針對陪讀家長的專場招聘會。
這場招聘會提供了3000多個崗位，5200多人進(jìn)場應(yīng)聘，最終簽訂了2200多份意向協(xié)議。
阜寧縣人社局表示，會持續(xù)跟蹤和關(guān)注陪讀家長的就業(yè)情況，并根據(jù)他們的就業(yè)愿望和培訓(xùn)需求，對他們進(jìn)行技能培訓(xùn)，動員部分企業(yè)在保證生產(chǎn)的情況下，設(shè)立“陪讀家長工坊”、“留寧勞動力車間”。
此后，阜寧縣也多次舉辦陪讀家長和貧困勞動力的專場招聘會。
給陪讀家長提供就業(yè)機(jī)會，對家庭經(jīng)濟(jì)壓力的減輕具有重要意義。但更重要的是，陪伴孩子和自我價值實現(xiàn)的雙重目標(biāo)，都有了達(dá)到的可能。
學(xué)者的研究里，也提到辦好鄉(xiāng)村教育、加大教育公共服務(wù)配套體系、讓教育回歸學(xué)校等解決思路。
無論是個體的解決、就業(yè)機(jī)會的補(bǔ)給，還是教育體系上的完善，種種方法都可以值得嘗試。
但在每一次嘗試探索中，都請別忘關(guān)心這些，“未解放”的陪讀家長。
出品 | 益美傳媒
作者 | 海吉