2023成都積分入學(xué)什么時(shí)候開(kāi)始申請(qǐng)
2023-01-31
更新時(shí)間:2022-07-19 17:31:09作者:佚名
我聽(tīng)見(jiàn)蒲公英在哭泣
我問(wèn)她為什么哭呢
她說(shuō)我的孩子快被風(fēng)吹跑了
我舍不得我的孩子
我想安慰她
蒲公英說(shuō)
沒(méi)辦法,這就是它的命運(yùn)
這首名叫《蒲公英》的小詩(shī),是江西武寧縣澧溪鎮(zhèn)郭坑小學(xué)留守兒童余昕懌所寫(xiě),小詩(shī)質(zhì)樸中不乏感傷,無(wú)奈中透著堅(jiān)強(qiáng)。一如10歲的余昕懌,小小的個(gè)頭,渴望與父母團(tuán)圓,又坦然接受現(xiàn)實(shí)的磨礪。
在地處幕阜山區(qū)的武寧縣,近年來(lái)當(dāng)?shù)刂驹刚咦叽迦霊簦瑖L試通過(guò)詩(shī)歌走進(jìn)留守兒童的內(nèi)心世界,已累計(jì)采集到上千首兒童詩(shī)。
眼下正值暑假,讓我們走進(jìn)這個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū),看看這些孩子他們過(guò)得怎么樣?看看他們的筆下都寫(xiě)了什么?
同樣是留守在家,魯溪鎮(zhèn)梅顏村的畢梓萱告訴我們,從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始,她就是一個(gè)人睡覺(jué),一到晚上就格外想媽媽。但出人意料的是,她卻并不希望爸爸媽媽回來(lái)工作。
小小的年紀(jì),稚嫩的肩膀,過(guò)早地與生活“短兵相接”,讓不少留守兒童顯得有些“早熟”??刹唤?jīng)意間,一陣風(fēng)、一朵云、一片葉子總能撩動(dòng)孩子們的心弦。宋溪鎮(zhèn)田塅村11歲的潘俊榮就寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī):
《獨(dú)一無(wú)二的雪花》
雪花是獨(dú)一無(wú)二的
落雪的聲音
如同兩片葉子相撞
我擁著雪花
就像隔空擁抱著媽媽
為什么下雪會(huì)想到媽媽?潘俊榮告訴記者,自己喜歡下雪,是因?yàn)閶寢尰丶疫^(guò)年也經(jīng)常是在下雪的冬天,看見(jiàn)雪花就想起了媽媽。他們的敘述是如此的渾然天成,孩子們的情感是如此的真摯動(dòng)人。
當(dāng)孩子有抒發(fā)情感的沖動(dòng)、有感知生活的敏銳,就會(huì)以自己的方式理解生活、追求幸福。澧溪鎮(zhèn)郭坑小學(xué)六年級(jí)學(xué)生楊宇恒的“獨(dú)白”令人印象深刻:
《我是一棵樹(shù)》
我是一棵茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)
春天我給小草弟弟、小花妹妹擋雨
讓他們免受大雨的懲罰
夏天,我給孩子們帶來(lái)陰涼
讓他們?cè)跇?shù)下玩游戲,我仿佛都跟著動(dòng)起來(lái)
秋天,樹(shù)葉離開(kāi)了我
去尋找自己的生活
我很傷心,但心里還是祝福他們
一棵經(jīng)歷不同季節(jié)的小樹(shù)映射了“小詩(shī)人”楊宇恒的內(nèi)心世界。雖歷經(jīng)風(fēng)雨,孩子們純粹的心,仍被責(zé)任和善良緊緊包裹。鮮活的詩(shī)篇里,有孩子們真情的流露,心靈的軌跡,天性的展示。
正如從事兒童采詩(shī)活動(dòng)的志愿者陳燕燕所說(shuō),過(guò)去一提到留守兒童,大家更多地會(huì)關(guān)注到吃穿用度方面,其實(shí)現(xiàn)在的孩子們更希望心理上的關(guān)愛(ài)。希望有更多的人一起走入留守兒童的精神世界,一起去呵護(hù)他們的童真。你和孩子的距離只差一首童詩(shī)。
策劃:沈錫權(quán)
監(jiān)制:李興文
統(tǒng)籌:胡錦武、劉彬
撰稿:余賢紅、賈伊寧
出鏡:戴艷
攝制:萬(wàn)象、王凱豐、李寧(報(bào)道員)
海報(bào):胡建強(qiáng)
技術(shù):任剛、何隆勤
編輯:李宗胤
制作:新華社江西分社星火工作室
出品:新華社江西分社、新華社音視頻部