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古有竇燕山，五子名揚(yáng)后世傳，今有蔡笑晚，6位子女均成博碩之才！

浙江一位鄉(xiāng)村醫(yī)生家里育有6個孩子，讓所有人感到不可思議的是，他僅用24字育兒經(jīng)就將6個孩子全都培養(yǎng)成才，其中5位博士畢業(yè)！

在接受崔永元的采訪時，對方都向他虛心請教培養(yǎng)孩子的“秘方”。

能培養(yǎng)出5位博士的24字“育兒經(jīng)”到底是什么？其中他又經(jīng)歷了多少險阻？

蔡笑晚

1941年，這位培養(yǎng)出6名學(xué)霸的父親蔡笑晚，出生在浙江瑞安一個知識分子家里，母親在村里開了一間藥鋪，父親蔡勛則是當(dāng)?shù)匾晃恍∮忻麣獾尼t(yī)生。

家中有兩個男孩，父親從小對他與哥哥寄予厚望，致力要給兒子最好的教育，哪怕是砸鍋賣鐵也要送他們?nèi)ド蠈W(xué)。

在父母潛移默化的教育下，蔡笑晚對物理產(chǎn)生了極大的興趣，他憑借優(yōu)異的成績成功考上了市里的重點(diǎn)高中，并立志成為一名科學(xué)家。

遺憾的是，1957年正值“反右運(yùn)動”，而蔡笑晚的父親在國民黨任法醫(yī)一職，因?yàn)楸恢缚睾胁涣汲煞?，連累蔡笑晚也被學(xué)校開除學(xué)籍。

求學(xué)路上雖艱險坎坷，但被學(xué)校除名也不能阻礙蔡笑晚求學(xué)的步伐。

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一年后，蔡笑晚已經(jīng)完成了高中三年的學(xué)業(yè)，獨(dú)自踏入了考場，與眾多考生一起千軍萬馬過獨(dú)木橋。

等待成績的日子是漫長的，蔡笑晚雖然對自己的成績有了個大概的預(yù)估，但他在面對錄取通知書時，手還是不由自主地顫抖了起來。

他小心翼翼地打開文件袋，里面除了一張紙之外什么都沒有。蔡笑晚向上遞交的學(xué)校申請因?yàn)檎彶缓细裨俅伪淮蛄嘶貋怼?/p>

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求學(xué)之路被切斷后，蔡笑晚猶如一具行尸走肉，那份文件帶走的不僅是他的錄取通知書，更帶走了他的希望。

蔡勛看到兒子這般失魂落魄的模樣，他拜托一位位“摯友”為兒子謀份出路，但迎來的除了拒絕之外，更多的還是冷嘲熱諷。

在他看盡人間冷暖后，他帶著兒子到一所所學(xué)校去，希望能替兒子牟個教師一職。經(jīng)歷過被七八所學(xué)校拒絕后，蔡勛當(dāng)初的那股熱情已經(jīng)被冷水澆滅不少。

在父子倆心灰意冷之際，蔡笑晚終于被一所小學(xué)錄用，成為該校的小學(xué)老師。

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因?yàn)樵趯W(xué)校表現(xiàn)突出，他在學(xué)校的推薦和三門科目滿分的情況下，再次踏入大學(xué)，破格成為杭州大學(xué)物理系的一員，蔡笑晚終于圓了自己的大學(xué)夢，可意外還是接踵而至。

1962年，蔡笑晚的父親不幸病逝，養(yǎng)家糊口的責(zé)任被迫擔(dān)在了蔡笑晚身上，因此他只能放下學(xué)業(yè)回到家里，挑起家里的大梁。

蔡笑晚打小就跟隨父親嘗百草，雖然他的醫(yī)術(shù)暫時還不如父親那樣精湛，但他憑借著父親留下來的筆記，很快就成為了一名鄉(xiāng)村醫(yī)生。

農(nóng)村結(jié)婚早，蔡笑晚沒多久就在母親的安排下娶了一位妻子。

后來，在得知妻子懷孕的那一刻，蔡笑晚求學(xué)的遺憾再次被喚醒，他不希望孩子和他一樣重蹈覆轍。

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1967年至1977年，蔡笑晚夫婦共育有五子一女。

在帶著大兒子辦戶口時，蔡笑晚特地給自己改了個名兒叫“蔡笑晚”，寓意是“自己在晚年能實(shí)現(xiàn)愿望，笑得最好最開心”。

眼看著孩子從一個襁褓嬰兒再到牙牙學(xué)語，這讓蔡笑晚的少年志氣有了寄托，他想把這個孩子培育成棟梁之材，于是教育孩子成為了蔡笑晚畢生的唯一事業(yè)。

在那個“讀書無用不如打工”的年代里，蔡笑晚堅信“讀書要趁早，他深知孩子年齡在1~4歲時學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)，那個階段只要帶著孩子邊玩樂邊引導(dǎo)，就能學(xué)習(xí)到很多有用的知識。

“天才既不是遺傳，也不只靠勤奮，最主要還是早起良好的教育，早教能將這個孩子的遺傳基因給挖出，使得后天的勤奮更加有效?！?/p>

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在那個年代，家家戶戶都掛著當(dāng)紅明星的時尚海報，而蔡笑晚家里掛著的是牛頓、愛因斯坦等物理學(xué)家的畫像。

蔡笑晚每天早晨會提前5分鐘起床，給大兒子播放英語。在妻子進(jìn)行洗漱的時候，他伸出幾根手指頭教孩子認(rèn)識數(shù)字，孩子學(xué)會是幾，就點(diǎn)幾下頭，把數(shù)字學(xué)會后，他則抓著孩子的手，教孩子數(shù)數(shù)。

就這樣，在大兒子八個月學(xué)會說話時，可以從1數(shù)到5，一歲多的時候能認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)字，在上小學(xué)之前，可以進(jìn)行四位數(shù)的加減運(yùn)算。

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因?yàn)槭翘崆敖佑|知識的緣故，蔡笑晚的孩子們在出發(fā)點(diǎn)已經(jīng)比其他孩子高出了一大截，而這個時候他們在年齡上比普通孩子要小一些，因此，蔡笑晚希望還能在6歲前就進(jìn)入學(xué)校。

不過，正規(guī)的學(xué)校一般都要求孩子在7歲時入學(xué)，與蔡笑晚所想的落差有點(diǎn)大。

為了能實(shí)現(xiàn)提前入學(xué)的想法，蔡笑晚只能搬到偏僻的私立學(xué)校，在孩子成功入學(xué)有學(xué)籍之后，蔡笑晚則會再次搬到師資強(qiáng)教育環(huán)境好的學(xué)校里。

然而，提前入學(xué)只是蔡笑晚教育的第一步，因著先一步接觸知識的原因，孩子們在班上總是名列前茅。

蔡笑晚這才意識到，孩子們或許適合更高的教學(xué)水平，于是他鼓勵孩子們跳級，為了跳級，他又搬了很多次家。

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孩子們在跳級之后，學(xué)習(xí)進(jìn)度與之前完全不同，他們或多或少的會覺得有些吃力，在孩子們煩惱的時候，蔡笑晚則教育他們：

“人這一生從出生開始就在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是你自己的事情，不能坐在那里傻等著別人來教你?！?/p>

除了要學(xué)會“自學(xué)”之外，蔡笑晚還告訴孩子們在學(xué)習(xí)時可以先“抓重點(diǎn)，”把那些重要且主要的知識先記下來，那些次要的則放到一邊。

蔡笑晚有6個孩子，每個孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度與學(xué)習(xí)知識都不一樣，在孩子們不懂什么是重要的知識之前，蔡笑晚必須找出每一科目的重點(diǎn)，再將總結(jié)方法交給他們，讓他們進(jìn)行獨(dú)立思考。

孩子們在小時候就具備了研讀教材的自學(xué)能力，這也為他們在將來的學(xué)習(xí)中打下基礎(chǔ)，博得了巨大的優(yōu)勢。

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蔡笑晚經(jīng)常指著墻上的畫像教育孩子，古往今來的偉大人物都是從一個個無名小卒開始做起，天才與凡人之間的起點(diǎn)雖然不同，但要想跨越那道巨大的鴻溝，就得看自己是否有自信或毅力了。

之后，從小深受父親教育的小女兒立志要當(dāng)“中國的居里夫人”，并為之奮斗一生。

蔡笑晚在得知女兒的偉大志向后，借用《荷馬史詩》里的一句話來激勵她：“莫辜負(fù)你一片聰明美質(zhì)，你須抖擻精神，留個芳名在青史?！?/p>

后來小女兒不負(fù)眾望，她成為了麻省理工和哈佛大學(xué)的博士。

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除此之外，蔡笑晚還會手抄全國的學(xué)習(xí)資料，讓孩子們用于學(xué)習(xí)，時間一長，學(xué)習(xí)資料已經(jīng)把家里的大書柜給堆滿了。

對蔡笑晚來說，早教固然重要，但對于一個孩子來說，志向更是重中之重，“從小立志”便是蔡笑晚教育的另一個“核心目標(biāo)”。

他還記得童年時，外祖母曾教過他唱過這樣一首民謠：

三十三天天外天，白云里面出神仙。神仙本是凡人做，只怕凡人心不堅。

“神仙本來是凡人，我憑什么不能做神仙？我命由我不由天！”

這是對成功追求的自信，對自己人生的認(rèn)同，正是因?yàn)橛辛四繕?biāo)，才能經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)歷風(fēng)雨之后才能見彩虹。

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蔡笑晚所住的家里有兩層樓，一樓是鄉(xiāng)親們找他看病的地方，二樓則是一家八口的生活起居，平常他們圍在桌邊閱讀學(xué)習(xí)，幾乎從不看電視。

蔡笑晚有一天突然意識到，局限在一個小閣樓里難免會將他們的思維給框住，成為一個只會讀書的書呆子。

為了避免這樣的情況發(fā)生，蔡笑晚便帶著孩子們到全國各地去旅游，孩子們的眼界也隨之得到提高，他們的志向也將更加遠(yuǎn)大。

在每位家長當(dāng)父母的時候，他們信奉“不可動輒打罵”，要用愛的力量來教育孩子成長。

但他們在孩子們不小心犯了錯時，在孩子們經(jīng)歷青春期叛逆時，總是克制不住自己的脾氣違背最開始的初心，面對這樣的難題，蔡笑晚又是如何應(yīng)對的呢？

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蔡家的四個兒子在上中學(xué)時，當(dāng)時正好趕上武打片《少林寺》在全國風(fēng)靡，一向好學(xué)的四兒子不想再去念書，只想到少林寺練武去。

一般家長遇到孩子這樣肯定會氣急敗壞，但蔡笑晚明顯看出兒子只是三分鐘熱度，但他并沒有揭穿兒子的面子，反正還再三確認(rèn)兒子是否真的要去。

在得到其肯定的答復(fù)后，他告訴兒子：“做人要對自己的行為負(fù)責(zé)，想學(xué)武就得寫保證書，做不到的話還是不要去為好?！?/p>

得到保證之后，蔡笑晚就把四兒子送到了少林寺。雖然練武看起來很風(fēng)光，但其中的基本功并非一朝一夕就能完成的， 四兒子在堅持2個月后，提出想要回去學(xué)習(xí)的念頭。

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但蔡笑晚卻義正言辭地拒絕了他：“每個人都要為自己的行為負(fù)責(zé)，如果你想回來也可以，但得堅持學(xué)完這個學(xué)期?！?/p>

一個學(xué)期之后，蔡笑晚沒有食言，他將四兒子從少林寺接了回來，打回來那天起，四兒子學(xué)習(xí)格外刻苦，雖落下了一個學(xué)期的課程，但他努力彌補(bǔ)回來，還一舉考上了重點(diǎn)大學(xué)。

除了學(xué)習(xí)娛樂，蔡笑晚盡自己所能給孩子設(shè)計了許多小游戲用于開發(fā)智力，獲勝的人可以在“個人存折”上存入一筆錢，隨著存折的錢越來越多，孩子們可以按照換取相對應(yīng)的書籍。

后來，二兒子模仿父親給其他兄弟姐妹建立了個人的“銀行與存折”，并從中學(xué)會了獨(dú)特的理財方式。

25歲時，二兒子獲得了物理學(xué)博士學(xué)位，提出了經(jīng)歷物理學(xué)理論和理財方法，并且還是中國首位用“經(jīng)濟(jì)物理”這個詞來定義經(jīng)濟(jì)學(xué)研究對象的學(xué)者，更是唯一一個把“經(jīng)濟(jì)物理”與“金融科學(xué)”聯(lián)系起來的物理學(xué)家。

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早教教育、從小立志、培養(yǎng)自學(xué)、先學(xué)做人、快樂教育、愛和多溝通。這就是蔡笑晚能把孩子培養(yǎng)成博士的24字“育兒經(jīng)”。

在蔡笑晚24字“育兒經(jīng)”的成功教育下，他的六個孩子都學(xué)到了知識，現(xiàn)在都擔(dān)任著重要職務(wù)。

他的長子蔡天文獲得美國康奈爾大學(xué)的博士學(xué)位，于2008年被授予諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎——考普斯總統(tǒng)獎。二兒子蔡天武19歲時，在羅切斯特大學(xué)獲得博士學(xué)位，更是高盛公司的副總裁。三兒子蔡天思就讀于北京外國語學(xué)院，后在美國圣約翰大學(xué)攻讀博士學(xué)位，畢業(yè)后他在國內(nèi)經(jīng)營一家實(shí)業(yè)。四兒子蔡天潤在美國阿肯色大學(xué)獲得博士學(xué)位后，在上海經(jīng)營一家私人醫(yī)院。五兒子蔡天君畢業(yè)于中國科技大學(xué)，現(xiàn)供職于中國建設(shè)銀行。六女兒蔡天西在22歲時獲得哈佛大學(xué)博士后，被聘為哈佛大學(xué)終身教授

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除此之外，六個子女在教育下一代時，將父親的“育兒經(jīng)”實(shí)踐于自己的孩子身上，他們之后也成為了美國麻省理工學(xué)院的學(xué)生。

2006年，蔡笑晚向瑞安市政府捐獻(xiàn)100萬元設(shè)立“蔡笑晚獎學(xué)助學(xué)基金”，專門用這筆錢來那些因貧窮不得不放棄學(xué)業(yè)的孩子們。蔡笑晚說，自己不希望國家的人才因?yàn)樨毟F而流失。

2007年，蔡笑晚將自己40年來的教育經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)編撰成一本教育經(jīng)典名著，在將自己的方法分享出去的同時，他還強(qiáng)調(diào)：

“每個孩子學(xué)習(xí)過程千差萬別，教育方式也不盡相同，只有每位家長學(xué)會用心去思考，用汗水去澆灌，才能在眾多人的經(jīng)驗(yàn)中找到適合自己孩子的家庭教育。”

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隨著時代發(fā)展進(jìn)步，越來越多的家庭開始重視孩子的教育問題，從長遠(yuǎn)來看，教育不僅僅只是一個家庭的問題，更是一個國家的問題。

國家與國家之間的教育競爭，就是將國內(nèi)的天才給留住，吸引他國的天才入駐我國。

人才永遠(yuǎn)都是國家發(fā)展的中堅力量，希望蔡笑晚的教育方法能帶給家長們一些啟發(fā)。希望我們在教育孩子的道路上多思考，少指責(zé)，最好的教育應(yīng)該是讓孩子做好自己！