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2023-01-31
國家民委解讀少數(shù)民族高考加分政策：因地制宜，分4種情況
更新時(shí)間：2022-08-17 16:30:35作者：佚名
新京報(bào)訊（記者姜慧梓）在8月17日舉行的中宣部“中國這十年”系列主題新聞發(fā)布會(huì)上，國家民委有關(guān)負(fù)責(zé)人解讀少數(shù)民族高考加分政策并表示，改革堅(jiān)持公平公正，盡可能減少同一地區(qū)內(nèi)不同民族之間的公共服務(wù)政策差異。
恢復(fù)高考以來，我國在高考中實(shí)行加分政策，其中少數(shù)民族考生的加分主要是為了幫助教育相對薄弱的地區(qū)和群體更好地接受教育。近年來，高考加分政策經(jīng)歷改革，一些地方取消了少數(shù)民族的高考加分。
國家民委政策法規(guī)研究司司長張謀表示，推動(dòng)少數(shù)民族高考加分政策改革主要基于兩方面原因，一方面，我國的基礎(chǔ)教育均衡化水平顯著提升，少數(shù)民族學(xué)生享受的教育資源在不斷優(yōu)化；另一方面，有的省區(qū)原來對省域內(nèi)的少數(shù)民族考生實(shí)行普惠性加分政策，現(xiàn)在看已經(jīng)不夠精準(zhǔn)。
這一輪改革的主要目的，就是要更加精準(zhǔn)地確定加分的區(qū)域、群體、條件，讓政策能夠切實(shí)惠及那些需要幫扶的學(xué)生。
張謀介紹，目前各地因地制宜制定了改革方案，主要有四種情況：有些教育資源相對均衡的省份取消了少數(shù)民族高考加分政策；有的省區(qū)將加分范圍調(diào)整至從邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)在高中教育階段轉(zhuǎn)學(xué)到本地就讀的少數(shù)民族考生；有的省份取消了散居地區(qū)的少數(shù)民族高考加分，加分范圍縮小為聚居地區(qū)的少數(shù)民族考生；有的省份按照區(qū)域加分，區(qū)域內(nèi)符合一定條件的，無論是漢族考生還是少數(shù)民族考生都有加分。另外，保留有加分政策的地區(qū)，加分分值也大幅減少。
張謀表示，隨著時(shí)代的發(fā)展，有的具體政策措施所依據(jù)的社會(huì)條件、所需解決的社會(huì)問題已經(jīng)發(fā)生變化，因此應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)作出調(diào)整。改革將堅(jiān)持公平公正，突出區(qū)域化和精準(zhǔn)性。制定實(shí)施差別化的區(qū)域支持政策，要更多地針對特定地區(qū)、特殊問題、特別事項(xiàng)，盡可能減少同一地區(qū)內(nèi)不同民族之間的公共服務(wù)政策差異。