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我們真的也是無(wú)奈……搞了如此轟轟烈烈的過(guò)程，幾乎是全民都參與進(jìn)去，好不容易有了點(diǎn)成果，現(xiàn)在又來(lái)……

今天是9月1日了，基本上沒(méi)什么問(wèn)題的話大部分的學(xué)校都要開(kāi)學(xué)了，很多孩子已經(jīng)領(lǐng)到了新課本。

要知道，這次的新課本因?yàn)槎窘滩牡氖录菑氐赘淖儭?/p>

人民教育出版社還針對(duì)修改教材做了專題：

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5月下旬開(kāi)始的重繪工作，現(xiàn)在已經(jīng)應(yīng)該全部印發(fā)到孩子手里了。

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這次不得了，據(jù)說(shuō)新教材插圖由中央美術(shù)學(xué)院的專業(yè)團(tuán)隊(duì)繪制。中央美術(shù)學(xué)院動(dòng)員全院力量，選拔國(guó)畫(huà)、版畫(huà)、繪本等專業(yè)的優(yōu)秀人才組成團(tuán)隊(duì)，全力投入到插圖繪制工作中。

邀請(qǐng)國(guó)家級(jí)美術(shù)專業(yè)機(jī)構(gòu)在全國(guó)范圍內(nèi)推薦了10家高水平插圖創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)。委托國(guó)家有關(guān)專業(yè)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行公開(kāi)公正評(píng)審，對(duì)資質(zhì)條件、專業(yè)實(shí)力、作品風(fēng)格等進(jìn)行多維度綜合把關(guān)，從10家團(tuán)隊(duì)中選出3家同時(shí)進(jìn)行繪制。經(jīng)充分論證，優(yōu)中選優(yōu)，最終確定采用中央美術(shù)學(xué)院繪制的插圖。

這是人教版數(shù)學(xué)教材的新版封面：

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低年級(jí)的全部人物造型一覽：

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中年級(jí)的全部人物造型：

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以小學(xué)三年級(jí)為例，拿到的新版課本應(yīng)該是這樣的：

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內(nèi)頁(yè)插畫(huà)，看上去的確是舒服太多了：

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對(duì)比一下過(guò)去的毒教材版本：

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簡(jiǎn)直無(wú)法想象，所有的孩子都是眼距非常的寬，寬到無(wú)法理解的地步：

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怎么看都不像正常人。

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這眼睛為什么非要畫(huà)成這樣？

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連老師都不放過(guò)：

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聰明的孩子？

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詭異的笑容：

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很難想象這是一個(gè)正常人的笑容：

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現(xiàn)在新版真的是好太多：

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大人孩子都正常了：

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有家長(zhǎng)做的實(shí)體書(shū)對(duì)比圖，的確是大幅度的改了：

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不過(guò)這個(gè)事情也是依然引發(fā)出很多家長(zhǎng)的關(guān)注，要知道，以前很少有家長(zhǎng)會(huì)去查看教材的插畫(huà)，畢竟這是一個(gè)國(guó)家教育的基礎(chǔ)，肯定沒(méi)問(wèn)題，誰(shuí)能想到后續(xù)會(huì)出那么多的事情？

很多家長(zhǎng)這次特地去看了孩子新學(xué)期下發(fā)的教材，雖然已經(jīng)不至于向“毒教材”那么夸張，不過(guò)也依然有很多家長(zhǎng)提出一些疑問(wèn)。

有網(wǎng)友今天也在討論，覺(jué)得一些教材上的插畫(huà)還是不盡如人意。

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現(xiàn)在的教材插畫(huà)到底丑還是不丑我們很難做判斷，給大家看看：

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很多群里都在討論這個(gè)事情，各位家長(zhǎng)的神經(jīng)都是高度緊張：

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當(dāng)然，現(xiàn)在的教材插畫(huà)到底好不好應(yīng)該還是個(gè)別家長(zhǎng)的意見(jiàn)，不過(guò)一些家長(zhǎng)反應(yīng)比較集中的也有一些情況，比如插畫(huà)中的日常生活導(dǎo)向問(wèn)題。

巧合的是我們前幾天也剛剛寫(xiě)過(guò)孩子不要隨便去野外水域玩耍的事情，所以一些家長(zhǎng)看到插畫(huà)中都有比較多的孩子在河邊玩耍的畫(huà)面，提出了一些質(zhì)疑。

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老實(shí)講，我們也很難去判斷其到底對(duì)孩子有無(wú)錯(cuò)誤引導(dǎo)作用。大家可以一起討論一下。

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N多家長(zhǎng)也在和我們反應(yīng)這個(gè)事情，看來(lái)家長(zhǎng)們真的被毒教材事件搞怕了。

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顯然，這個(gè)插畫(huà)的風(fēng)波還在繼續(xù)。

根據(jù)媒體報(bào)道，一批名家作品疑似也是因?yàn)椴瀹?huà)問(wèn)題下架？

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其他幾位作家的作品我們暫時(shí)還沒(méi)查到為什么下架，易中天的作品有網(wǎng)友猜測(cè)也是因?yàn)椴瀹?huà)問(wèn)題？

比如這本銷量很大的童書(shū)：

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被網(wǎng)友扒出大量的插圖如下：

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我們也很難判斷這樣的插畫(huà)是否符合兒童閱讀要求？

不少家長(zhǎng)覺(jué)得的確是有問(wèn)題，起碼插畫(huà)有問(wèn)題：

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這個(gè)事情媒體也做了報(bào)道：

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而這位大師也恰恰在海外……

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媒體去采訪了，據(jù)說(shuō)正在處理：

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顯然，毒教材事件正在繼續(xù)發(fā)酵，隨著9月1日開(kāi)學(xué)，大批量的教輔和少兒讀物銷量大增，此類事件估計(jì)還會(huì)有。

今天更讓我們跌破眼鏡的是另外一件事。

有網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)了一本教輔，劍橋英語(yǔ)：

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本身此類練習(xí)題市面上大把大把，沒(méi)什么好關(guān)注的。

問(wèn)題依然在其中的插畫(huà)！這是繼毒教材事件以來(lái)我們看到最大尺度，簡(jiǎn)直是令人暴怒的插畫(huà)！

如果是毒教材的插畫(huà)是別有用心，那么這個(gè)教輔的插畫(huà)簡(jiǎn)直就是喪心病狂！直接把男女直接的XX給畫(huà)了出來(lái)！這可是小學(xué)教輔?。?！

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鑒于尺度太大我們無(wú)法把畫(huà)面發(fā)出來(lái)。只能稍微形容一下：

1、倆女一男，一個(gè)女的被男的扛在肩膀上，還有一個(gè)女的趴在男的身下，男性器官畫(huà)出來(lái)了。

2、1男1女，男性疑似指揮女性進(jìn)行一些不堪的動(dòng)作。

3、倆女一男，和第一幅差不多，區(qū)別在于男性器官的狀態(tài)。

4、倆女一男，和第一幅差不多。

5、兩男1女，一前一后同時(shí)。

我們真的是徹底驚呆！

整個(gè)教輔中充斥著大量的類似內(nèi)容：

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基本上可以用不堪入目來(lái)形容！此事一經(jīng)爆出，網(wǎng)友大怒：

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涉事出版社的聲明，這本書(shū)赫然是非法出版物?。。?/p>

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注意，這不是盜版書(shū)，盜版書(shū)盜版的是正版書(shū)，區(qū)別在于非法盜版，內(nèi)容還是和正版一致的。

而這本書(shū)是非法出版物，也就是說(shuō)出版社壓根就沒(méi)有出版過(guò)這本書(shū)，純粹就是隨便搞個(gè)名字寫(xiě)上去，瞎編個(gè)CIP數(shù)據(jù)就拿出來(lái)賣(mài)。這個(gè)其實(shí)遠(yuǎn)比盜版可怕，盜版起碼盜的還是正版圖書(shū)，這個(gè)非法出版物可以說(shuō)想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)，想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)，完全沒(méi)有任何的規(guī)章約束，危害性非常的大！

上個(gè)月爆出來(lái)的數(shù)據(jù)，光2022年上半年，很多地方還在和疫情搏斗的清下，非法出版物依然達(dá)到了驚人的820余萬(wàn)件。

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很多地區(qū)一直在打擊查處相關(guān)案件：

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其中就有非法的少兒出版物：

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這些非法的少兒出版物本身危害極大：

1、教輔類的題目都是瞎來(lái)的，不僅對(duì)孩子起不到訓(xùn)練輔助的作用，還會(huì)幫倒忙。

2、很多插畫(huà)都是瞎畫(huà)，更有可能是一些居心叵測(cè)的人畫(huà)的。

3、普通書(shū)籍的內(nèi)容和圖片更是無(wú)法控制，極其容易毒害小朋友的心靈。

教輔類疑似也是重災(zāi)區(qū)，N多人打著各種旗號(hào)，網(wǎng)上胡亂湊一下，瞎編題目，搞非法出版物，不知道被抓掉多少人，其實(shí)真的很害人。下面就是一個(gè)網(wǎng)上下載題目然后非法出版的案例。

很多所謂的“名師密卷”都是這樣來(lái)的，簡(jiǎn)直太害人！

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所以，毒教材的硝煙還遠(yuǎn)未熄滅，各種各樣毒害兒童的教輔、圖書(shū)等依然大把存在，需要我們每位家長(zhǎng)睜大眼睛去辨別，需要全社會(huì)去關(guān)注，我們也呼吁主管部門(mén)加大力度，千萬(wàn)別再重復(fù)一次毒教材事件的丑劇，教育是任何國(guó)家的立國(guó)之本，尤其是基礎(chǔ)教育更是重中之重，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎！千萬(wàn)別讓我們的孩子在起跑線上就倒下！

不知道大家看完之后有何感受？聊幾句？