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義務教育課程包括國家課程、地方課程和校本課程三類；小學上午上課時間不早于8:20，中學不早于8:00；體育與健康在一至九年級開設，每天1學時，每學期至少安排室內(nèi)課4學時；勞動在一至九年級開設，每周1學時。北京市教委9月7日發(fā)布《北京市義務教育課程實施辦法》（以下簡稱《實施辦法》）。

北京市義務教育課程設置表。圖/北京市教委

課程設置

義務教育課程包括三類

《實施辦法》中提到，在課程設置上，義務教育課程包括國家課程、地方課程和校本課程三類。以國家課程為主體，以地方課程和校本課程為補充。國家課程由國務院教育行政部門統(tǒng)一組織開發(fā)、設置。所有學生必須按規(guī)定修習。地方課程由市教委統(tǒng)籌規(guī)劃，市、區(qū)兩級教育行政部門組織開發(fā)，在全市部分年級開設，強化實踐性、體驗性、選擇性。要充分挖掘和利用北京豐富的科技、文化、教育等資源，用好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和紅色資源，服務首都全國政治中心、文化中心、國際交往中心、科技創(chuàng)新中心功能建設，促進學生認識家鄉(xiāng)，涵養(yǎng)家國情懷，筑牢中華民族共同體意識，增強綜合素質(zhì)，提高創(chuàng)新能力。主要包括思想政治教育、科技創(chuàng)新、學習科學、學科學法、媒介素養(yǎng)、國際理解、體育、美育等內(nèi)容。

校本課程由學校組織開發(fā)，向區(qū)級教育行政部門備案。要立足學校辦學傳統(tǒng)和培養(yǎng)目標，發(fā)揮特色教育教學資源優(yōu)勢，以多種課程形態(tài)服務學生個性化學習需求，原則上由學生自主選擇。

科目設置

一至九年級每周1學時勞動

在科目設置上，義務教育課程九年一貫設置，按“六三”學制或“五四”學制安排。國家課程設置道德與法治、語文、數(shù)學、外語（英語、日語、俄語）、歷史、地理、科學、物理、化學、生物學、信息科技、體育與健康、藝術、勞動、綜合實踐活動等，有關科目開設要求如下。歷史、地理在初中階段開設，實行“五四”學制的學校，可從六年級開設地理。

小學階段開設英語，起始年級為一年級。一至二年級使用地方課程學時，以聽說為主。初中階段開設外語，可在英語、日語、俄語等語種中任選一種?？茖W在一至九年級開設（初中階段分科開設物理、化學、生物學）。信息科技在三至八年級獨立開設。

體育與健康在一至九年級開設，每天1學時，每學期至少安排室內(nèi)課4學時。優(yōu)先統(tǒng)籌使用國家、地方、校本課程，不足的在學校兩周機動時間安排。書法在三至六年級開設，每周1學時。藝術在一至九年級開設，其中一至二年級包括唱游·音樂、造型·美術；三至七年級以音樂、美術為主，融入舞蹈、戲劇（含戲曲）、影視（含數(shù)字媒體藝術）相關內(nèi)容；八至九年級包括音樂、美術、舞蹈、戲劇（含戲曲）、影視（含數(shù)字媒體藝術）等，學生至少選擇兩項學習。構建以藝術課程為主體的美育一體化課程體系，小學高年級學段開始學習藝術史教育內(nèi)容。勞動在一至九年級開設，每周1學時。綜合實踐活動在一至九年級開設，側(cè)重跨學科研究性學習和社會實踐，每周1學時，可統(tǒng)籌集中安排，也可分散安排。

學校要充分發(fā)揮學科實踐活動課程建設經(jīng)驗，開展跨學科主題學習，注重培養(yǎng)學生在真實情境中運用綜合知識解決問題的能力，各門課程平均應有不低于10%的學時開展跨學科主題學習。專題教育融合到相關科目中，以滲透為主。班團隊活動在一至九年級開展，每周不少于1學時，內(nèi)容由學校安排。

課程要求

不得隨意增減課程門類

在教學時間方面，《實施辦法》中明確，每學年共39周。一至八年級新授課時間35周，復習考試時間2周，學校機動時間2周；九年級新授課時間33周，第一學期復習考試時間1周，第二學期畢業(yè)復習考試時間3周，學校機動時間2周。合理安排學校作息時間，小學上午上課時間不早于8:20，中學不早于8:00。一至二年級每周26學時，三至六年級每周30學時，七至九年級每周34學時。小學每學時按40分鐘計算，初中每學時按45分鐘計算。學?？梢愿髂昙壷軐W時總時長為依據(jù)，根據(jù)學科特點、課程內(nèi)容需要開展長短課。堅持零起點教學，加強幼小銜接，依據(jù)學生在認知、情感、社會性等發(fā)展需要，合理設計課程。

《實施辦法》還提到，各區(qū)和學校要加強課程管理，開齊開足開好各類課程，不得隨意增加或減少課程門類。嚴格按照課程標準開展教學，堅持把教材作為學校教學的基本依據(jù)，落實義務教育教學基本要求、基本規(guī)范和基本規(guī)程，合理安排教學計劃。