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2023-01-31
孩子做錯(cuò)事，逼著他道歉，其實(shí)是最殘忍的教育方式
更新時(shí)間：2022-09-21 12:31:00作者：智慧百科
“你憑什么這樣對(duì)待米桃，現(xiàn)在就去跟她道歉！”
“我沒有錯(cuò)為什么要認(rèn)錯(cuò)”
“你還犟，看來老師沒有說錯(cuò)你，今天如果不認(rèn)錯(cuò)，我就把你的娃娃全都扔掉！”
這是電視劇《小舍得》里南儷逼著女兒歡歡向同學(xué)米桃認(rèn)錯(cuò)的場景，南儷不問青紅皂白，只會(huì)用壓制和威脅的手段逼女兒認(rèn)錯(cuò)，而女兒從始至終其實(shí)都沒有明白自己到底錯(cuò)在了哪里。
這種毫無反省且被脅迫的認(rèn)錯(cuò)起碼會(huì)造成三點(diǎn)危害：第一，本來就有矛盾的雙方?jīng)]有因?yàn)榈狼傅玫骄徑?，反而加重彼此的隔閡；第二，親子關(guān)系大打折扣，女兒認(rèn)為母親不再無條件的支持自己而喪失安全感；第三，不被看見的情緒用錯(cuò)誤的方式處理后，未來孩子面對(duì)問題的解決方式容易偏激。
孩子成長過程中難免會(huì)犯各種錯(cuò)誤，一味地逼迫孩子認(rèn)錯(cuò)只會(huì)造成適得其反的效果，真正的認(rèn)錯(cuò)和自省，從來不是外界的逼迫，而是內(nèi)心的認(rèn)同。那么孩子犯錯(cuò)后家長究竟該做哪些事呢？
理性判斷錯(cuò)誤，父母的支持給予孩子底氣和自信
作為家長首先要理性的判斷孩子是否真的犯錯(cuò)了，這里不是讓家長逃避責(zé)任，而是處理未成年糾紛中，年齡小的孩子往往不能還原事情真相，導(dǎo)致誤判現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，而父母的支持則會(huì)給予孩子受用一生的底氣和自信。
重慶沙坪壩區(qū)一個(gè)10歲的孩子，現(xiàn)場監(jiān)控顯示他“疑似”劃傷奧迪車，父親被迫承擔(dān)3000元修理費(fèi)，一般的家庭都會(huì)選擇認(rèn)栽，胖揍一頓結(jié)束。
但這位父親，將孩子的悶悶不樂看在眼里，耐心地拷貝40多個(gè)G的監(jiān)控錄像，花了大量時(shí)間去調(diào)查，就是因?yàn)閮鹤右痪洹鞍职帜懵犖医忉專艺娴氖潜辉┩鞯摹薄?/p>
最終在認(rèn)真負(fù)責(zé)的警官的協(xié)助下，還了孩子一個(gè)清白。
有些人不理解，這樣大費(fèi)周章究竟值不值得？
當(dāng)然值得，而且無比值得，如果一開始父親面對(duì)“鐵證”逼迫孩子道歉，被冤枉后內(nèi)心的無助和恐慌將影響孩子一生。父親的支持，是家庭給予孩子最大的底氣，因?yàn)樗档帽幌嘈拧?/p>
理解溝通錯(cuò)誤，父母的反應(yīng)教會(huì)孩子共情的能力
孩子明明犯錯(cuò)了，但是拒不承認(rèn)，應(yīng)該逼孩子道歉嗎？
與其一味的強(qiáng)逼他們認(rèn)錯(cuò)，不如趁著機(jī)會(huì)教孩子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。
研究心理學(xué)多年的李玫瑾教授說：“孩子的感受，很多時(shí)候都是父母的態(tài)度決定的”，就像前面提到的南儷通過扔掉娃娃逼迫女兒歡歡道歉，但歡歡始終沒有理解自己錯(cuò)在哪里，只是因?yàn)椴幌胧バ膼鄣耐尥薅x擇違心道歉罷了。
很多時(shí)候孩子犯錯(cuò)，家長往往出于面子問題，選擇逼著孩子第一時(shí)間道歉，其實(shí)這個(gè)行為不僅沒有幫助孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，反而將原本融洽的親子關(guān)系變成了對(duì)立面，傷害他們的自尊心和安全感。
沒有不會(huì)犯錯(cuò)的孩子，犯錯(cuò)恰好是教育孩子形成正確品質(zhì)的好時(shí)候。不要急于一時(shí)去完成道歉，當(dāng)下沖突發(fā)生時(shí)，父母觀察孩子的狀態(tài)，先安撫情緒，讓孩子在冷靜的狀態(tài)下引導(dǎo)他們正確處理，只有情緒平定下來后教育和引導(dǎo)才有用。
孩子的世界玩具大過天，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)小孩子互相搶玩具的問題，如果一發(fā)生沖突，父母只會(huì)教他們賠禮道歉，最終熊孩子就會(huì)形成思維慣性——認(rèn)為道歉能解決任何問題。
真正懂得教育的父母，不去著急道歉，而是教會(huì)孩子用同理心去體會(huì)被搶玩具的孩子內(nèi)心真實(shí)想法。
比如嘗試提問“如果你的玩具被搶了你會(huì)開心嗎？”“如果你被別的小朋友打會(huì)難過嗎？”諸如此類的問題，讓孩子意識(shí)到自己的行為的確不對(duì)，只有真正意識(shí)到問題才會(huì)去糾正問題。
理智引導(dǎo)錯(cuò)誤，父母的言行樹立孩子的規(guī)矩和責(zé)任
理智的家長要知道學(xué)會(huì)說對(duì)不起并不等同于道歉，就像網(wǎng)絡(luò)上曾經(jīng)流行的那句調(diào)侃的話：“如果道歉有用，還要警察干嘛”。
的確孩子學(xué)會(huì)了道歉，倘若充滿敷衍和不真誠，并沒有任何效果。真正的道歉是承認(rèn)錯(cuò)誤+承擔(dān)責(zé)任。
某小區(qū)一位高層住戶的小孩，在家玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一瓶墨水，好奇地將墨水從窗口往下澆，結(jié)果導(dǎo)致樓下晾曬的衣服全部遭殃。
一般情況下，憤怒的家長會(huì)把孩子揍一頓解解氣然后讓孩子去道歉。
但這位睿智的媽媽，第一時(shí)間帶著小孩一戶一戶的上門說明情況，并且將被墨水弄臟的衣服、被子等全部帶回家，帶著兒子一件一件用手清洗，直到全部洗干凈為止。
第二天媽媽請(qǐng)來了清潔外墻的工人師傅，將被墨水弄臟的外墻和窗戶清洗干凈，且要求兒子站在露臺(tái)觀看全過程。
最終母親和兒子的誠意打動(dòng)了鄰居，大家選擇了原諒。
我由衷地欣賞這位母親的行為，潤物無聲，父母的一言一行才是孩子最好的教科書，面對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，不回避不逃避主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，讓孩子身體力行地意識(shí)到自己的行為造成的危害，這樣比逼著道歉更有意義。
孩子出生后的第一聲一定是啼哭聲而不是朗朗書聲，這就意味著沒有孩子先天就擁有規(guī)則意識(shí)，都是在后天不斷嘗試和探索中逐步了解這個(gè)豐富多彩的世界。
父母是孩子的第一任老師，一言一行都會(huì)潛移默化地影響孩子對(duì)世界的認(rèn)知，所以我們不需要害怕孩子犯錯(cuò)，只有在孩子犯錯(cuò)誤的過程中教會(huì)孩子看見錯(cuò)誤、勇于承擔(dān)、學(xué)會(huì)反省，長大后才能成為一名成熟的、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>