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極目新聞記者 李碗容 狄鑫 肖楊 國倩 見習(xí)記者 張淵

實習(xí)生丁榕

9月24日，2023年全國碩士研究生招考預(yù)報名將開啟。最近，“逆向考研”突然成為網(wǎng)絡(luò)熱詞，它是指“雙一流”高校本科畢業(yè)生考研“雙非”（非“一流大學(xué)”、非“一流學(xué)科”建設(shè)高校）高校。極目新聞記者梳理各地高校2022屆研究生新生數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，湖北省外的深圳大學(xué)、廣州大學(xué)，湖北省內(nèi)的武漢科技大學(xué)、江漢大學(xué)和武漢紡織大學(xué)等高校，都有不少“逆向考研”而來的新生。多名學(xué)生表示，這既是現(xiàn)實選擇，也是重專業(yè)不重名氣的務(wù)實選擇。

湖北高校學(xué)生考研（資料圖）

“雙非”院校迎來名校學(xué)生

9月開學(xué)季，不少高校對研究生新生數(shù)據(jù)進行了盤點，極目新聞記者注意到，多所“雙非”院校都有新生本科畢業(yè)于“雙一流”高校。

深圳大學(xué)全日制碩士研究生生源中，來自雙一流建設(shè)高校及本校的生源占41%，不乏來自北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、中國人民大學(xué)、國防科技大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、西安交通大學(xué)、中山大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)等名校的畢業(yè)生。同位于珠三角地區(qū)的廣州大學(xué)，今年的研究生新生中不乏來自北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、北京師范大學(xué)、武漢大學(xué)、中山大學(xué)和華南師范大學(xué)的學(xué)生。

湖北省內(nèi)的諸多“雙非”院校也招收了諸多來自雙一流高校的學(xué)生，中南民族大學(xué)研究生新生中，就有數(shù)十名來自中國人民大學(xué)、武漢大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、中南財經(jīng)政法大學(xué)、河南大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、鄭州大學(xué)等高校的學(xué)生。武漢科技大學(xué)、江漢大學(xué)、武漢紡織大學(xué)等高校的情況也相似，研究生新生中有來自同濟大學(xué)、武漢大學(xué)、南開大學(xué)、東華大學(xué)等名校的畢業(yè)生。

中南民族大學(xué)研究生院副院長李涵偉表示，近年來，考研的人數(shù)越來越多，考研競爭壓力越來越大。這也讓考生報考越來越趨于理性，從自己的實際情況出發(fā)，而不是僅盯雙一流高校?！皩W(xué)生們根據(jù)自己實際情況選擇報考，這樣其實是更易成功‘上岸’?！崩詈瓊フf。

考生更加務(wù)實不唯名校論

“選擇適合我的學(xué)校最重要，并不見得非要讀名校。”目前就讀于江漢大學(xué)教育學(xué)專業(yè)學(xué)生張佳佳（化名）說。張佳佳本科就讀于國內(nèi)一所知名211師范院校，2021年本科畢業(yè)后，她在湖北一家教育機構(gòu)工作。

工作中，張佳佳發(fā)現(xiàn)學(xué)歷成了職業(yè)發(fā)展中的門檻，“我看了幾個自己心儀崗位都要求研究生學(xué)歷，這是選擇考研最大的原因?！?021年9月，張佳佳辭職復(fù)習(xí)備考。報名時，她綜合自己的復(fù)習(xí)情況和學(xué)校信息多番對比后，選擇了江漢大學(xué)教育專業(yè)?！拔矣信笥言诮笄髮W(xué)，她跟我說學(xué)校學(xué)風(fēng)很好，發(fā)展很快。我詳細了解后知道江大有博士點、有院士，科研學(xué)術(shù)氛圍很好，便做出了選擇。”張佳佳說。

張佳佳的這個決定一開始讓身邊人有些不太理解，但她告訴記者，自己的復(fù)習(xí)不太充分，選擇適合自己的“雙非”高校更理性，“我身邊很多同學(xué)其實跟我一樣，會根據(jù)學(xué)習(xí)情況去選擇學(xué)校，并不是非名校不可。”目前，張佳佳已經(jīng)開學(xué)半個月，她對自己當(dāng)初的選擇很滿意，“我去圖書館學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)氛圍真的特別好，老師也很專業(yè)又負責(zé)，學(xué)校還正在建設(shè)科創(chuàng)大樓，一座新的地標(biāo)建筑即將拔地而起。我覺得自己的選擇挺好?！?/p>

中國工程院院士謝先啟在江大做研究

本科畢業(yè)于中國人民大學(xué)的程媛（化名），今年考研“二戰(zhàn)”調(diào)劑后被中南民族大學(xué)社會學(xué)專業(yè)錄取。“我連著兩次考人大的研究生，奈何考生增加，復(fù)試分數(shù)線也跟著水漲船高?！背替赂嬖V記者，她對社會學(xué)研究很感興趣，一早就定下了考研深造的計劃。

“我的考研規(guī)劃是以興趣為導(dǎo)向的，不是一味地追求名校。”程媛最終選擇讀中南民大，一方面是因為離老家湖北宜昌比較近，另一方面是看中學(xué)校的辦學(xué)水平和專業(yè)方向上的優(yōu)秀師資?！拔业膶?dǎo)師徐莉教授十分優(yōu)秀負責(zé)任，而且年輕有為，在社會治理問題上頗有研究。其他老師接觸下來都讓我感到受益匪淺?！彼f。

王牌專業(yè)和優(yōu)秀導(dǎo)師吸引力大

極目新聞記者發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生選擇到“雙非”院校就讀，報考的大多為學(xué)校的王牌專業(yè)。

武漢科技大學(xué)機械自動化學(xué)院2022級研究生新生王金燦，本科畢業(yè)于重慶大學(xué)。此前，王金燦在一家國企上班，已經(jīng)成為一名中層管理人員。王金燦表示，因為工作需要，他了解到武科大機械自動化學(xué)院有工業(yè)管理方面的優(yōu)勢，自己本來也是從事工業(yè)管理類的工作，想進一步針對性學(xué)習(xí)，提高自己。

在報考武科大之前，他多方進行了了解，感受到學(xué)院的專業(yè)實力與人文關(guān)懷，尤其是這個專業(yè)實驗室氛圍很好，團隊協(xié)作十分有凝聚力，“自己這個年齡了，不存在混文憑，是想真正學(xué)一點對工作有用的東西?！蹦壳?，王金燦已經(jīng)開始和導(dǎo)師進行聯(lián)系，提前準備研究的課題方向，“我很期待自己的研究生學(xué)習(xí)生活?！?/p>

武漢科技大學(xué)研究生新生開學(xué)

今年考取武漢紡織大學(xué)紡織工程專業(yè)研究生趙宇（化名），本科就讀于東華大學(xué)紡織工程專業(yè)，東華大學(xué)的紡織科學(xué)與工程學(xué)科是國家一級重點學(xué)科?！坝行?85和211高校我也能選，但武紡的紡織新材料與先進加工技術(shù)國家重點實驗室是由中國工程院院士徐衛(wèi)林帶領(lǐng)的，我來到這里，將會有很好的專業(yè)發(fā)展前景。”趙宇說，當(dāng)初申請調(diào)劑時，他毫不猶豫地瞄準了武漢紡織大學(xué)的紡織工程專業(yè)，“入學(xué)后我覺得自己的選擇很正確。”

武漢紡織大學(xué)新生開學(xué)

江漢大學(xué)人工智能學(xué)院的高媛（化名）就是被該校的專業(yè)優(yōu)勢吸引前來就讀。2020年，高媛從東北林業(yè)大學(xué)畢業(yè)。畢業(yè)后，回到家鄉(xiāng)工作，她對人工智能產(chǎn)生了興趣。2021年7月，她決定繼續(xù)讀研深造。擇校時，高媛首選來武漢求學(xué)?！拔錆h是英雄的城市，發(fā)展得很迅猛，前景很好。江漢大學(xué)也發(fā)展迅猛，學(xué)院有我很想學(xué)習(xí)的方向的導(dǎo)師?！备哝抡f。

高媛告訴記者，選擇江大的主要原因是該?？蒲蟹諊芎??！皩W(xué)校有博士點和國家重點實驗室，研究生培養(yǎng)方案也非常成熟完善。比如，江大去年成功申請了化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)科的博士點，今年新生的培養(yǎng)方案里面就已經(jīng)有了這方面的跨學(xué)科專業(yè)選修課，這給想深造的同學(xué)提供非常好的學(xué)科引導(dǎo)與優(yōu)質(zhì)的教育資源，大家可以更早地打下學(xué)科基礎(chǔ)，同時也可以提前接觸相關(guān)研究方向的老師。這些都是學(xué)校重視科研，科研實力雄厚，科研氛圍好的表現(xiàn)，都很吸引我。”高媛說。

專家：考研首要目標(biāo)不是追逐學(xué)歷

極目新聞記者采訪中發(fā)現(xiàn)，“逆向考研”目前并非主流現(xiàn)象，但也從一定程度上反映了考研競爭的激烈性。

數(shù)據(jù)顯示，2022年全國碩士研究生報考人數(shù)457萬，比2021年增加80萬，增幅超21%；相比2017年，報考人數(shù)增加256萬，增長1.27倍。業(yè)界普遍預(yù)測，2023年考研人數(shù)將再創(chuàng)新高。

考研人數(shù)的激增，帶來的是分數(shù)線的大幅上漲。以最熱門的新聞與傳播專碩為例，該專業(yè)2022年復(fù)試A類國家線367分，較上年上漲12分。不少網(wǎng)友表示，考研太難必定造成“逆向考研”越來越常見。教育在線總編輯陳志文曾撰文稱，考研已經(jīng)在全面高考化，大部分人都把讀研作為出路，造成競爭日趨激烈。這將引發(fā)很多問題，包括對研究生培養(yǎng)質(zhì)量的影響，這一現(xiàn)象有必要得到遏制，“但是用人評價如果不能改變，這一趨勢很難得到有效遏制，非教育部門所能控制?！?/p>

學(xué)生考研（資料圖）

在21世紀教育研究院院長熊丙奇看來，所謂“逆向考研”是以考研學(xué)生本科就讀學(xué)校與報考學(xué)校的身份、等級，作為判定的依據(jù)?！岸鋵?，理性的考研本就不該以追逐學(xué)歷為首要目標(biāo)，而是要選擇適合自己的專業(yè)，提升自己的能力。越來越多的學(xué)生選擇‘逆向考研’，會推動破除考研中的唯名校論?！?br/>

熊丙奇說，地方本科院校的畢業(yè)生，是考研大軍的主力。他們考研的主要目的，就是想進一所名校，獲得更好的學(xué)歷身份，有的考研生，會實現(xiàn)進名校的目標(biāo)，還“二戰(zhàn)”“三戰(zhàn)”考研。但是，這卻并非理性的考研，以提升學(xué)歷為主要目標(biāo)的考研，除刺激考研之外，還會加劇學(xué)歷內(nèi)卷。

熊丙奇說，從高校辦學(xué)角度看，就是世界一流大學(xué)，也不是所有學(xué)科、專業(yè)的辦學(xué)實力就最強，有的綜合排名不高的大學(xué)的某一學(xué)科、專業(yè)的辦學(xué)實力，在行業(yè)內(nèi)得到的認可度與影響力超過世界一流大學(xué)，“因此，在本科教育階段，學(xué)生選擇綜合實力強的大學(xué)，接受通識教育，而在研究生教育階段，則選擇辦學(xué)實力強的學(xué)科、專業(yè)，是更為理性的考研規(guī)劃，也拓寬學(xué)生的選擇?！?/p>

熊丙奇認為，隨著我國高等教育進入普及化階段，要讓高等教育的人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)、質(zhì)量與社會需求緊密接軌，就必須扭轉(zhuǎn)源于精英教育時代的“身份教育”與“學(xué)歷社會”問題，推進教育觀和人才觀轉(zhuǎn)向“能力社會”。本科畢業(yè)生選擇深造讀研，要以提升能力作為規(guī)劃的基線。而“逆向考研”這樣的說法，也就不再有市場。

（來源：極目新聞）