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2023-01-31
13年前黃蛉高考作文6分，被四川大學錄取后遭教授拒教，后來如何
更新時間：2022-09-22 11:40:29作者：智慧百科
黃蛉
2009年高考，一位來自四川的考生，高考成績公布后發(fā)現(xiàn)自己總分只有428分，復查分數(shù)的時候發(fā)現(xiàn)自己的作文只有6分。
后來就是這樣的一個學生，直接被雙A的一所高校錄取，成為了其中的一員，就在當時也鬧得沸沸揚揚。
甚至在他辦理好入學手續(xù)以后，大學里的教授都直言自己教不了，氣得都想要直接離職，這里面到底發(fā)生了什么？讓一所高校破格錄取這位考生？
四川大學
第一次高考失利
黃蛉在1989年出生在四川綿陽，就是因為出生的時候，昆蟲黃蛉在門口一直鳴叫，家里人覺得這就是緣分，于是將孩子取名為“黃蛉”。
盡管這個名字起得有些草率，但也是家里人希望兒子，在未來像昆蟲黃蛉一樣，可以自由自在的生活。
可是隨著他越長越大，家里人也覺得他跟其他男孩不同，原本就是愛玩的年紀，其他孩子在外滿瘋跑，而黃蛉就喜歡悶在家里。
性格也十分的內(nèi)斂，不喜歡跟人說話，干什么事情也喜歡獨來獨往，其實這也是因為他身邊缺少父母關(guān)愛的原因。
他家里的條件不好，父母就只能外出打工掙錢，來供他上學讀書，有時候一年都不回來一次，久而久之，黃蛉的性子就變得越來越孤僻。
也就在這段時間，喜歡上了看書，但他并不喜歡看言情和武俠，反而對佛經(jīng)跟古書十分上心，總能在這些書中，得到一些心靈的慰藉。
網(wǎng)絡(luò)圖
對于黃蛉的這個愛好，他的同學們表示不屑，就覺得他很裝，為了獲取別人的眼球，故意看這種看不懂的書，就此還捉弄了他很多次。
但面對這樣的質(zhì)疑，黃蛉也選擇不回應(yīng)，覺得自己跟他們就不是同一類人，何必勉強他們來進入自己的世界呢。
步入初中以后，班里的同學才開始學習文言文，可黃蛉因為愛看古書的緣故，對文言文早就有了深入的了解。
每次語文考試，其他內(nèi)容黃蛉答得都一般，可是在文言文這里，幾乎都是次次滿分，這也讓老師都很佩服。
時間一長，同學們也都對他另眼相看，殊不知文言文只是他擅長的之一，他還會甲骨文有深入的研究。
在一次偶然的機會，他發(fā)現(xiàn)了插畫里的甲骨文，上面的文字，提起了他的興趣，從此就已發(fā)不可收拾。
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興趣愛好太多，放在學習上的精力就變少了，2008年參加高考，最終的高考成績，并沒有達到他的預期。
就此復讀了一年，后來還遇到了他人生中的第一個伯樂。
高考用甲骨文寫作文
復讀的時候，不管是班主任還是任課老師全都換了，他的語文老師，偏偏也是喜好古歷史的愛好者。
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有一次課間的時候，就發(fā)現(xiàn)黃蛉看著一本甲骨文的古籍，語文老師好奇，簡單詢問下，才得知黃蛉也癡迷甲骨文。
開始語文老師不信，覺得黃蛉在裝腔作勢，畢竟甲骨文學起來十分有難度，并沒有什么規(guī)律而言。
可黃蛉對著書里面的甲骨文，直接出口成章，把語文老師都看傻了，每一個字接受的都非常的清楚。
甲骨文
甚至連一些很長的段落，黃蛉也能直接翻譯出來，語文老師覺得自己撿到寶貝了。教學這么多年，從來沒見過這樣的學生。
語文老師就像是黃蛉的伯樂一樣，不斷鼓勵他繼續(xù)前進，甚至還把家里珍藏的古籍都分享給黃蛉來看。如果說黃蛉之前學甲骨文，是停留在表面，而在語文老師的幫助下，他又解鎖了對甲骨文的新技能。
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那就是用甲骨文來創(chuàng)作一篇作品，看到完成品后，語文老師和黃蛉都很癲狂，很快冷靜下來的他，逐漸有了一個新的想法。
那就是用甲骨文，來完成高考作文，這個想法很大膽，是拿自己的前途去賭，可隨著高考時間越來越近，這個想法就越來越迫切。
終于迎來了2009年的高考，在考語文的時候，寫到最后作文的時候，他考慮了很久，最后還是決定遵循本心。
甲骨文作文
最后用甲骨文，寫了一篇800字的作文，當時他都沒想到，自己的這篇文章，會在后來引起這么大的轟動。
其實當時他也存在著僥幸心理，因為前有一位考生用文言文寫作文，被南京師范大學錄取，而自己這次是甲骨文，是否會得到意外的結(jié)果呢？
結(jié)果高考成績一出，他看到自己總分只有428分，比平時考試低了很多分，于是在復查了分數(shù)以后，發(fā)現(xiàn)他的作文只有6分。
看到這樣的結(jié)果，黃蛉有些不甘心，可是木已成舟，就只能接受這樣的一個事實，恰巧這時候西南財大天府學院，愿意錄取他。
可專業(yè)的話，就只能選擇財經(jīng)，這跟黃蛉想要報考的專業(yè)差別很大，但他已經(jīng)無路可選，就在準備答應(yīng)的時候。
他發(fā)現(xiàn)自己用甲骨文寫的作文，被人發(fā)到了網(wǎng)上，一時之間引起了很多人的關(guān)注，直接成為了熱門話題。
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破格被四川大學錄取
原來是一個論壇上出現(xiàn)的一個帖子，大概內(nèi)容就是四川出現(xiàn)甲骨文作文，很難有人將高考和甲骨文聯(lián)系到一起。
帖子一發(fā)出來，就引發(fā)了不少的議論，就此壓力給到了審閱高考作文的老師身上，相關(guān)人員表示，這篇文章不光有甲骨文，甚至還有金文和小篆。
審閱的老師全都看不懂，無奈直接復印下整篇內(nèi)容，送到了專家處尋求幫助，想著讓其幫忙翻譯成簡體，然后再看內(nèi)容打分。
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之所以最后給了6分，是因為黃蛉的作文題目偏題了，但很多熱心的網(wǎng)友，將這些甲骨文翻譯成了簡體后，眾人并沒發(fā)覺有什么偏題的情況。
眼看著事情發(fā)酵得越來越厲害，黃蛉的語文老師，也站出來為學生說話，直言黃蛉為這次考試做了很多的準備。
因為甲骨文不好寫，整整花費了1個多小時才完成的作文，就被一個“偏題”直接給打發(fā)了，這樣做法對自己的學生十分的不公平。
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直言這篇文章至少可以到48分以上，40多分對于高考來說，足以改變一個人的命運。
就在事情變得焦灼的時候，四川大學錦城學院，反而向黃玲遞來了橄欖枝，原來他們看到黃蛉的這篇文章后，覺得十分驚喜。
邀請他來參加一個類似于面試，面試官都是一些大學里面的古文學老師，針對古文類的內(nèi)容，對黃蛉進行了測試。
沒想到整個測試，黃蛉都是對答如流，在場的老師也都情不自禁的點頭，后來他圓滿的通過了測試。
四川大學為了將他收入麾下，直言會請專業(yè)對口的老師，會對他進行輔導，最后黃蛉成為了一名特招生。
步入了四川大學的大門，參加了開學儀式，原本這個事情到這里就平息了，誰能想到，接下來要發(fā)生的事情，遠遠沒有黃蛉想的那么簡單。
四川大學
學校為了培養(yǎng)這個人才，特意請來了一位大咖，是一位歷史文化學院的退休教授何崝，希望何崝能和黃蛉強強聯(lián)手。
開始在校園內(nèi)生活的黃蛉，也逐漸有了自己的煩惱，很多人都因為他寫的甲骨文作文，慕名而來圍觀自己，這讓他覺得生活受到了影響。
在被詢問未來的計劃時，黃蛉表示先學相關(guān)的專業(yè)知識，把這些學好了以后，等考上研究生以后，再繼續(xù)學習甲骨文。
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看得出來，也已經(jīng)規(guī)劃好自己的未來，面對這樣特殊的機會，黃蛉也十分的珍惜，希望周圍同學不要特殊對待他。
被教授“拒教”
原本這是一件很高興的事情，誰知道后來教授何崝卻向?qū)W校反應(yīng)：這個學生我教不了，想要辭職，這到底是怎么一回事呢？
根據(jù)何崝?shù)恼f法，他跟黃蛉探討古文的時候，黃蛉不斷地吹噓自己的才能，這讓何崝覺得他十分的輕浮，態(tài)度不端正。
黃蛉（左）
就連黃蛉最引起為傲的甲骨文，在何崝眼里，都是小巫見大巫，并沒有外界所說的，黃蛉的甲骨文多么多么厲害。
二人在一起十分不舒服，就在這樣的大背景下，老教授才想著辭職，不想再跟這樣的學生有什么瓜葛。
事情發(fā)生以后，不少媒體想跟黃蛉進行采訪，詢問老教授所說的話是否屬實，可是遭到了拒絕。
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故事的真相我們就不得而知了，也只有當事人才能知道。反正在事情發(fā)生了以后，黃蛉并沒有受到負面新聞的影響，仍然在大學內(nèi)繼續(xù)讀書。
可是后來復旦大學的研究中心，里面的中心主任劉釗，卻對黃蛉贊不絕口，認為他是一個很有天賦的孩子。
畢竟現(xiàn)在喜歡甲骨文的學生真的很少，但這些東西也都需要被年輕人所繼承，所以黃蛉被寄托了很多期望。
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認為研究國學的未來，需要像黃蛉這樣的人才，但他警戒黃蛉不要被名利沖昏了頭，他現(xiàn)在對古文字的了解還不夠深。
需要看的書還有很多，需要學習的知識也有很多，但黃蛉還年輕，現(xiàn)在有這樣的成績已經(jīng)了不得，只要耐下性子，未來一定能成大器。
倘若想要考研的話，也可以直接報在他的門下，足以見得對他的期望有多大。
黃蛉
其實當時黃蛉進入川大的時候，川大畢竟是211和985雙A一流大學，一個高考400多分的人，憑借著一個甲骨文作文，直接就進去了。
難道這樣不會讓其他考生，覺得不公平嗎？
其實這跟川大當時的方針有關(guān)，就是“雙培特培養(yǎng)方案”，專門錄用黃蛉這樣的特殊人才，培養(yǎng)一共分為三個階段。
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值得一說的是，到達第三階段的時候，甚至還可以進行研究生預備學習，這也是為何黃蛉在剛進入學校，就有考研的打算。
兩年時間從三本到一本
這樣的特殊性，讓其他同學十分的眼紅，還開玩笑的懇請，川大也能給一些普通學生一些機會，畢竟沒有特長的人有很多。
但是跟黃蛉一起復讀的同班同學，也都覺得黃蛉的運氣好，只用了兩年的時間，就用三本直接一躍成為了一本。
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其實加上作文的40多分，黃蛉的成績也不足以進入什么好的大學，可就是因為用甲骨文寫了一篇作文，就改變了自己的人生軌跡。
只能說他這一次真的是賭對了，哪怕最終考研失敗，也能拿到一個本科學歷，這樣的結(jié)果也是挺好的。
倘若是失敗了，家里的條件應(yīng)該不會再允許他復讀一次了，可能他就會隨便找一所院校，然后普普通通的就跟其他人一樣，平凡的度過一生。
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但是現(xiàn)在不一樣了，他成為了特招生，進入了新的院校，還選擇了自己最愛的專業(yè)，一切都往好的地方發(fā)展。
可突如其來的名利，也沖昏了黃蛉的頭腦，不然老教授哪怕遞上辭職信，也不愿意教這個驕傲自滿的學生。
只能說他確實有才能，但這些不足以支撐他來在這個大學立足，比起真正的老教授相比，他需要學習的地方還多著。
黃蛉
不能因為自己的特殊性，就覺得比普通人高人一等，這樣的做法，最后也是作繭自縛，搬石頭砸自己的腳。
在這件事情發(fā)生以后，也有很多考生效仿黃蛉，可最終也沒能翻出什么水花，反而為自己的奇怪行為買了單。
可以說黃蛉和他的甲骨文，已經(jīng)算是一個傳奇人物了，是第一人，說不定也會成為最后一人。
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現(xiàn)在事情已經(jīng)過去了13年，有關(guān)黃蛉的消息幾乎是沒有，最終他就像是一朵煙花一樣，消失
天空綻放過后，消失得無影無蹤。
可能變成了一個普通人，在中國的某一個地方上著班，也有了自己的家庭，有了自己的孩子。當然也可能，正在從事有關(guān)甲骨文的行業(yè)。
可是不管如何，在歷史的長河中，也留下了他濃墨重彩的一筆，可能在高考中寫甲骨文，在未來十幾年，應(yīng)該無人能超越。
無論如何，還是希望黃蛉能有一個好的結(jié)局，能守住自己的本心，為中國的甲骨文事業(yè)貢獻自己的一份力量。