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2023-01-31
清華北大雙學(xué)霸，卻成了月薪4000的高中老師，如今爆紅
更新時間：2022-09-23 08:00:50作者：智慧百科
2017年4月的一天，物理老師李永樂被手機(jī)震醒，接連收到來自朋友、同事的信息轟炸：你火了！
李永樂不明所以：自己一個普通中學(xué)老師，除了有點學(xué)術(shù)才華，顏值身材都不夠出圈，怎么能火上熱搜？
但就是憑“這點”才華，讓他的一條九年前視頻，在一天內(nèi)點擊量達(dá)1000多萬，第二天直奔2000萬，且后勢依然強(qiáng)勁。
（李永樂）
什么視頻內(nèi)容，這么吸睛？
在這個全民出鏡、娛樂造星的時代，難道李老師靠搞笑鬼畜的反差，圈粉無數(shù)？
人紅是非多，紅起來之后，李永樂卻被人舉報“不務(wù)正業(yè)”，說他作為老師不好好上課，總上網(wǎng)發(fā)視頻，影響教學(xué)質(zhì)量。
收到教委多次告知后，李永樂無奈表示：“處理就處理唄，以后少干點?！?/p>
可實力不允許他低調(diào)，短短一年，他就漲粉500萬，紅得更厲害。
2018年，他獲得最佳知識短視頻金秒獎。
2022年，他被表彰為“北京榜樣”年度人物。
如今已坐擁千萬粉絲的李永樂，有何過人之處？我們來一探究竟。
李永樂是北大物理與經(jīng)濟(jì)雙學(xué)士、清華碩士研究生。
他在中國人民大學(xué)附屬中學(xué)當(dāng)老師，有十多年教學(xué)經(jīng)驗。
在被廣大網(wǎng)友熟知以前，他履歷光輝、常年得獎，從小就是別人家的孩子。
1983年，李永樂出生在吉林省吉林市。
父母都是老師，一個教物理，一個搞體育，德智體全面發(fā)展，家風(fēng)甚好。
在這樣根正苗紅的教育之家長大，李永樂對教師這份職業(yè)耳濡目染，立下的人生中第一個理想，就是長大后像父母一樣當(dāng)園丁。
（李永樂）
小時候，他最大的業(yè)余愛好就是模仿父母講課，常被叫做“小老師”。
他講得口若懸河，朋友們聽得津津有味。
慢慢地，他發(fā)現(xiàn)了自己能言善辯的表達(dá)天賦，不僅理解問題深刻，而且能給別人解釋清楚。
他將這個優(yōu)點發(fā)揚光大，在無數(shù)演講比賽中拿下第一。
只要有李永樂參賽，其他選手就只能重在參與。
但小孩子心性不定，雖然想做老師，但其實李永樂還有個更大的目標(biāo)，就是當(dāng)科學(xué)家。
他那時看了很多科幻電影和動畫片，像什么《火星叔叔馬丁》、《方舟2號》，以及現(xiàn)在都還流行的漫畫《機(jī)器貓》。
他覺得成為一名科學(xué)家，就能做出機(jī)器貓那樣的萬能口袋，很酷。
不過那時候，他還只能用爺爺?shù)睦匣ㄧR做凸透鏡，因此求知欲望強(qiáng)烈，什么都想弄個明白。
在當(dāng)老師還是科學(xué)家的單純糾結(jié)中，李永樂遇到了一位“啟蒙”老師。
有一次，物理老師在課堂上一板一眼地講有關(guān)銀河的深奧問題，說銀河距離地球有幾十萬光年的距離，非常遙遠(yuǎn)。
李永樂不懂了，舉手問到：“光那么遠(yuǎn)，為什么我一睜眼就能看到呢？”
老師慌了，搪塞道：“這就是一種探測。坐下吧，坐下吧?！?/p>
李永樂聽話地坐下了，但心里沒放下，回到家纏著父親問了半天，終于得到了滿意的答案。
（李永樂）
同時，他隱隱約約地明白：
想當(dāng)個好老師，光是自己牛遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要能把問題說清楚，讓別人也牛。
高二時，李永樂獲得全國物理奧林匹克競賽全省第一名，被保送至北京大學(xué)物理系，開啟他自己的牛人之路。
天子腳下藏龍臥虎，北大清華麟子鳳雛。
從東北遠(yuǎn)道而來的李永樂，能占得一席之地嗎？
事實證明，有才華的人，到哪兒都吃得開，就像銀河到地球的光，再遠(yuǎn)都能看見。
北大四年，李永樂輔修了經(jīng)濟(jì)學(xué)位，走的是妥妥理工男路線。
但他并不像韋神那樣全身心投入在自己的小世界里，而是內(nèi)外一同拓展，繼續(xù)發(fā)揚自己與生俱來的天賦。
他參加國際大專辯論賽，擔(dān)任中國隊辯手；還代表學(xué)校參加兩屆北京高校演講比賽，順利贏得冠軍。
可見他知識充沛，且能說會道。
大四時，北大為李永樂提供保研名額，免試入學(xué)。
這對旁人來說，是求之不得的大好事，但李永樂卻“不知好歹”，果斷拒絕，而理由更是“大言不慚”：想試試考研。
結(jié)果，他不費吹灰之力，就考上了清華大學(xué)的電子工程系研究生。
這隨便一試就中的實力，估計得讓不少還沒上岸的考生羨慕嫉妒恨。
而他卻說自己什么都不知道，甚至連工作都找不到。
這是怎么回事呢？
（李永樂）
作為國內(nèi)兩所頂尖學(xué)府的學(xué)子，李永樂曾如此評價母校：
北大是培養(yǎng)科學(xué)家的，知道為什么，但不知道怎么做；
清華是培養(yǎng)工程師的，知道怎么做，卻不知道為什么。
最后，他總結(jié)自己兩者兼?zhèn)洌杭炔恢罏槭裁?，也不知道怎么做?/strong>
這話當(dāng)然不是事實，但很有哲學(xué)味道，就像蘇格拉底的名言：
我唯一知道的，就是自己的無知。
李永樂此刻面臨的，正是大多數(shù)畢業(yè)生都經(jīng)歷過的困局：迷茫。
看著身邊的同學(xué)們，要么出國深造，要么在金融、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)扎堆，李永樂糾結(jié)彷徨過很久。
他也去過所謂的高薪大廠面試應(yīng)聘，但無奈雙方都不滿意。
李永樂學(xué)歷夠硬、口才了得，按理說，拿下月薪上萬的offer應(yīng)該不在話下，怎么會畢業(yè)即失業(yè)呢？
畢業(yè)后，李永樂去過索尼北京總部面試。
剛一進(jìn)門，就被其富麗堂皇的建筑驚得目瞪口呆。
雖然在北京呆了那么多年，可他都在中關(guān)村附近活動，很少出來見世面，有點心理不適。
但他沒把這股“小家子氣”帶到面試中，反而口氣很大。
面試官問他對工作有什么要求。
李永樂非常耿直地說：不加班。
然后，就沒有然后了。
他又去萊曼兄弟找工作，被問到平時都怎么處理自己的零花錢。
李永樂照實回答：買股票。
HR一聽來了興趣，問他如何選擇股票。
本以為會聽到什么高大上的理性分析，結(jié)果李永樂再次純真回答：瞎選的。
因為太過實誠，李永樂一個公司都沒進(jìn)，不是別人覺得他太不靠譜，就是他嫌人家太多套路。
讀了二十幾年書，當(dāng)了十幾年學(xué)霸，結(jié)果連份工作都找不到，李永樂心里那個郁悶啊。
（李永樂）
身邊同學(xué)都勸他去學(xué)學(xué)說話技巧、看看人情成功學(xué)。
但他只想要一個簡單純粹的工作環(huán)境，既不躺平，也拒絕內(nèi)卷，堅決不學(xué)習(xí)“新知識”。
李永樂曾和一位同學(xué)爭論問題，吵得面紅耳赤，誰都不服誰。
后來，其他同學(xué)告訴他：在成人的世界里，不只有對錯，還有利弊。
可他不聽，那些左右逢迎、溜須拍馬的技倆，他做不到。
一個能說會道、在各大辯論場合口若懸河的人，卻不善與人打交道，聽起來不合常理，但這就是事實。
那天，他在中國人民大學(xué)附屬中學(xué)晃悠，看到朝氣蓬勃的學(xué)生們說說笑笑，一派歲月靜好的校園模樣。
再回想起自己年少時的夢想，李永樂突然來了靈感：何不當(dāng)個中學(xué)老師呢？
既然無法周全人情世故的利弊，那么就做專注是非對錯的教師。
2009年，26歲的李永樂到人大附中應(yīng)聘物理老師。
面對底下坐的導(dǎo)師們，他感到既親切又緊張。
這時，面試難題又來了。
李永樂試講結(jié)束后，校長問他：做老師，壓力大任務(wù)重，工資也不高，你還愿意來嗎？
這個問題很常見，卻很難回答。
說自己看中編制內(nèi)的北京戶口，以及悠閑的寒暑假，可以偷著出去做家教賺外快的話，太庸俗。
要說自己一點不在乎收入，就是抱著奉獻(xiàn)生命的敬業(yè)精神，又太虛偽。
李永樂默默盤算著，腦子里閃現(xiàn)出科學(xué)家法拉第的故事。
法拉第被稱為“電學(xué)之父”、“交流電之父”，是英國自學(xué)成才的物理學(xué)家、化學(xué)家，只上過兩年小學(xué)。
長大后，他到著名化學(xué)家戴維的工作室應(yīng)聘助手，碰到同樣一個問題：
做科學(xué)，付出多回報少，還來嗎？
法拉第回答：科學(xué)本身就是最大的回報。
李永樂以此得到啟發(fā)，對校長說：
“年輕人不應(yīng)該把錢看得太重，更應(yīng)該注重學(xué)習(xí)，人大附中能給我提供很好的學(xué)習(xí)平臺，讓我快速成長?！?/p>
就這樣，李永樂憑借清北雙名校的高學(xué)識，及踏實誠懇的好態(tài)度，被一眼相中，得到全票通過，拿下月薪4000元的差事。
（李永樂）
校長果然說話算數(shù)，沒有騙他。
想當(dāng)初李永樂對工作的要求是不加班，結(jié)果現(xiàn)在夜夜備課到深夜。
996對他來說，都是美好的奢望。
他接手高一的物理課，每天生活十分規(guī)律：
備課、上課、批改作業(yè)、找學(xué)生談話，空了還要上公開課。
熟能生巧之后，本以為會輕松一些，但學(xué)校看李永樂干得不錯，又給他加了競賽的任務(wù)。
競賽更辛苦，往往備一節(jié)課需要花兩三天時間，最慘的時候，每天只能睡3個小時。
李永樂就這么在課程和競賽的雙重壓力下，日益“變形”。
他自嘲曾經(jīng)是一個頭發(fā)茂密、八塊腹肌的青年，做老師幾年后，就變了副德行。
好在付出終有回報。
只要是他帶的班級，物理成績都無一例外飛速提升。
他的第一撥畢業(yè)生，就有三十幾個考上清華北大，堪稱母校輸送機(jī)。
他帶的物理競賽團(tuán)隊，常年霸榜全國第一。
許多學(xué)生原本對枯燥的物理知識完全不感興趣，但在李永樂寓教于樂、與時下熱點相結(jié)合的有趣講解中，驚呼：聽他的課，比打游戲還有意思。
還有家長想方設(shè)法把自家孩子轉(zhuǎn)到他班上，連有些陪孩子上網(wǎng)課的老人都說：“他的課，我這個沒上過幾天學(xué)的老頭子都能聽懂?！?/p>
李永樂在圈子里火了，但更大的火，還在后頭。
2017年，他的一條“閏年是怎么回事”講解視頻在網(wǎng)上意外走紅。
大多數(shù)人都以為閏年的算法就是四年一次，但李永樂告訴我們，沒這么簡單。
他用集合思維計算出公元1年到1萬年之間，有多少個閏年，并以回歸年的知識設(shè)置規(guī)則，得出精準(zhǔn)數(shù)字：共有2425個閏年。
許多網(wǎng)友看后表示：要是當(dāng)年老師也這么講課，說不定自己也能上清華北大，現(xiàn)在就不會整天想著中彩票發(fā)達(dá)了。
（李永樂）
那考清華和中500萬，哪個更難呢？
李永樂照樣能用公式給你算出來：考清華比中500萬的概率，要大千倍以上。
也就是說，與其浪費錢買彩票，希望被財神爺砸中，不如好好學(xué)習(xí)考名校，博個超水平發(fā)揮。
李永樂的課題，不是照著書本大規(guī)模地苦算，而是先引起你的興趣，再運用專業(yè)知識來解答，讓學(xué)生比老師還著急把題算出來。
比如貓有九條命嗎？如何幫外星人發(fā)現(xiàn)地球？你該看廣告還是買會員……
高考前夕，他教學(xué)生做題的小技巧，同樣別出心裁。
他通過“沉沒成本”的經(jīng)濟(jì)學(xué)概念，加上“愛情”這個千古難題，告訴考生：不會的題就過，不愛的人就分。
李永樂這種詼諧幽默的授課方式，并不是他近幾年的最新發(fā)明，而是在就讀清華時，就已經(jīng)修煉得出類拔萃。
讀研后，李永樂憑借自己的好口才，在新東方找到一份講師兼職。
第一次踏上講臺，他小時候“好為人師”的樂趣又回來了，他享受把知識傳遞出去，收獲他人仰慕崇拜的感覺。
要是一直干下去，說不定如今能看到他和董宇輝同臺炫技。
后來，李永樂被精華培訓(xùn)學(xué)校挖走，不斷磨練專業(yè)技能，并逐漸形成自己的授課風(fēng)格。
讓他一夜爆火的“閏年”視頻，正是在此兼職期間拍攝，因為校方說把課程錄成視頻賣出去，可以多一份收入。
那一年，他25歲，錄了100多個小時的課程，全部以較低價格打包出售，在結(jié)尾留了自己的QQ號。
沒想到2008年的視頻，在2017年爆了。
（李永樂）
他收到很多人的留言評價，說因為看了他的視頻，才知道物理原來這么有意思；
說原來看不懂的事情，經(jīng)他一分析，就明白了；
更多學(xué)生因為上了他的網(wǎng)課，多考了幾分，專門來感謝他。
李永樂很受觸動，決心把這件事做大做強(qiáng)。
其實在他入職人大附中五年后，他也有在錄制講課視頻，不過都是偷偷搞。
目的也不是放網(wǎng)上供大家學(xué)習(xí)，更不是想紅，而純粹是為了方便自己。
2012年、2013年，是李永樂的二度迷茫期。
在漸漸適應(yīng)高強(qiáng)度工作后，他總覺得每天都過得一樣，分不清一件事情是幾天前發(fā)生的，還是一年前發(fā)生的，陷入按部就班的時間循環(huán)中。
上課、下課、回答問題，似乎沒完沒了。
這不是厭倦，而是想換種更高效、有價值的方式傳道授業(yè)。
于是，他想到了錄視頻，把學(xué)生常問的那些知識點記錄下來。
這樣當(dāng)有人來問的時候，就可以讓他先看視頻，還不明白再來問。
學(xué)生能夠更好地理解，自己也找到更新鮮的事情做，一舉兩得。
李永樂把這類視頻稱作“馬桶視頻”，意思是：
用上廁所的短暫時間，搞懂一個知識點。
火了之后，李永樂更加用心制作課程，讓所講內(nèi)容都能跟現(xiàn)實生活相結(jié)合，成為有料又有趣的科普視頻。
他說過一句話：“我不生產(chǎn)知識，我只是知識的搬運工。我很丑，但科學(xué)真的很美?！?/p>
他希望通過自己微小的努力，緩解全國教育資源分配不均的問題。
（李永樂）
他曾去甘肅會寧縣做調(diào)研，看到當(dāng)?shù)貝毫拥淖匀画h(huán)境和相對落后的經(jīng)濟(jì)條件，那里的學(xué)生把高考當(dāng)作人生唯一的翻身機(jī)會。
黃土塬上、舊教室里、破房子邊，傳來讀書的聲音，那是全家人的希望之聲。
當(dāng)?shù)爻缟腥嗑瘢簩W(xué)生苦學(xué)、老師苦教、家長苦供。
李永樂從小到大就讀的是全國最好的中學(xué)、大學(xué)，如今又在最好的學(xué)校教書。
他知道人并非生來平等、機(jī)會更不是一碗水端平，只有付出更多，這些山區(qū)孩子們才有資格跟大城市養(yǎng)尊處優(yōu)的考生，站在同一起跑線上。
有一回，李永樂帶著兩個班80多號人，到實驗室焊收音機(jī)。
鼓搗了大半天，都沒人完成，最后是一個來自貴州畢節(jié)的交換生做了出來。
這使他更加確定：不是小地方的學(xué)生不行，是環(huán)境、資源不行。
2018年，他把之前自己的視頻全部整理好發(fā)到網(wǎng)上，供所有人免費學(xué)習(xí)。
后來，他知道有些地方連網(wǎng)都沒有，根本看不到他的視頻。
于是，他又出了一套專門給學(xué)生看的物理科普書，同樣用通俗易懂的語言講明原理，配以漫畫形式，讓孩子在趣味中快樂學(xué)習(xí)。
他跟別人說：“我應(yīng)該為窮人的教育做點什么。”
人家嘲笑他：“你才是窮人吧。”
確實，從一開始月薪4000千，到現(xiàn)在工資剛過萬。
對在北京這個國際化大都市生活的人來說，李永樂確實算得上一個窮人。
他也承認(rèn)：“是的，我是窮人，也許只有窮人才會互相同情和憐憫。”
（李永樂）
所以，當(dāng)他碰到那些坐在寬敞明亮的教室里，還不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)時，就會分外生氣。
但發(fā)過脾氣之后又后悔，會主動跟學(xué)生道歉。
有一年期中考試，李永樂班的物理沒考好，他沒有責(zé)罵學(xué)生，而是把自己頭發(fā)給剃了，第二天頂著一個光頭來上課。
他對成績不滿意，但又不想給孩子們壓力，就折騰自己，削發(fā)明志。
雖說嚴(yán)師出高徒，但李永樂會教，也會玩。
他經(jīng)常和同學(xué)一起開黑玩游戲，人送外號“人大附中第一蔡文姬”、“超常兒童”，還常被叫小名：樂樂。
和學(xué)生打成一片、用互聯(lián)網(wǎng)直播上課、把知識變成段子，讓李永樂找回了做老師的快樂，但卻讓一些人看不慣，指責(zé)他有損教師形象、耽誤工作，還去教委舉報他。
但轉(zhuǎn)頭，他卻得到校長力挺、官媒表揚，也被更多網(wǎng)友認(rèn)識，親切稱他為“永樂大典”。
如今，李永樂在全網(wǎng)的粉絲已達(dá)千萬，成為名副其實的大V網(wǎng)紅。
但他依然是那個希望更多人聽他講課的中學(xué)老師：
一臺攝像機(jī)、一個三腳架、一支麥克風(fēng)、一間沒有人的教室、一個人、一鏡到底。