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      1. 聽障女孩入讀特教專業(yè):上萬次練習學會發(fā)音,未來將返鄉(xiāng)從教

        更新時間:2022-09-26 12:30:22作者:智慧百科

        聽障女孩入讀特教專業(yè):上萬次練習學會發(fā)音,未來將返鄉(xiāng)從教

        “奮斗的青春最美麗!在你們中間,有一位從小患有聽力障礙的特殊同學,她經(jīng)過上萬次的努力才學會了發(fā)音。求學路上,她付出遠超常人的努力,在困難的歷練中茁壯成長,終以616分的好成績考入我校特殊教育專業(yè),圓了華師夢。她說:‘我希望愛的雨露能灑滿每一個角落,希望每一位聽障的孩子都能聽見花開的聲音?!痹谌A中師范大學2022年新生開學典禮上,華中師大校長郝芳華這樣介紹一名本科新生。

        這名新生是成長于湖南岳陽的18歲女孩楊雨盟。幼時,她疑因高燒導致發(fā)育落后,2歲半才學會走路,也聽不到外界的聲音。3歲多,她在社會愛心人士的幫助下植入人工耳蝸,之后經(jīng)過艱難的語言訓練才真正融入有聲世界。

        成長之路的艱辛,反而讓楊雨盟更富有愛心、責任心,她希望用自身經(jīng)歷去鼓勵殘障孩子,幫助更多殘障孩子去克服身體的缺陷,真正融入社會。為了實現(xiàn)這一愿望,楊雨盟今年高考后第一志愿填報了華中師大特殊教育專業(yè)。

        近日,楊雨盟向澎湃新聞講述了自己逆風而行、向陽生長的故事。

        收到華中師大今年首份本科錄取通知書

        “我已經(jīng)到宿舍了,這個是我的3號床?!苯衲?月開學季,初入大學的楊雨盟通過視頻向家人介紹著自己新宿舍內(nèi)的環(huán)境,聲音清亮,吐字清晰,發(fā)音標準。

        如果她不主動向人介紹自己的情況,別人很難看出來她是一名聽障女孩。

        過去的十余年間,她和所有正常人的孩子一樣,去普通學校上學,參加各種活動,還培養(yǎng)出了繪畫、剪紙、主持等興趣愛好,并曾獲得過市級、省級乃至全國各類少兒才藝表演等十多項榮譽大獎。

        但和大多數(shù)孩子不一樣的是,她要戴上人工耳蝸才能聽見這個世界的聲音。

        每晚睡覺前,楊雨盟會摘下耳蝸,在無聲的世界里進入睡眠?!叭斯ざ佀玫募~扣電池,一組大概能持續(xù)供電20個小時;如果晚上睡覺摘下人工耳蝸,能省點電,一組電池大概能用一天半?!睏钣昝烁嬖V澎湃新聞。

        所以,早上耳邊的鬧鐘響再大聲她也聽不見。上大學以前的早晨,楊雨盟或是被媽媽推醒,或是在生物鐘的作用下“到點”自然醒。

        進大學后,楊雨盟毫不避諱地跟舍友講述了自己的情況,請舍友在她該起床而未起床的時候,將她推醒。

        雖然人工耳蝸大大提升了楊雨盟的聽力能力,但她依然會遇到一些聽力上的問題。比如,坐在大教室的后排,會聽不清老師在講臺上講什么。中小學時代,老師了解到楊雨盟的情況后,通常會將她的座位安排在教室前排。

        成為第一排“??汀钡臈钣昝?,聽得清老師的聲音了,卻聽不清后排的同學回答老師提問的聲音。因而,很多時候,楊雨盟會專注地聽老師的提問、分析和點評,有不理解之處就記下來,課后再問老師。

        上大學后沒有固定的教室和座位,楊雨盟就每次提前一點進教室,找一個前排的座位坐下。

        從小到大,楊雨盟一直積極樂觀地面對學習和生活。在她家里,有一塊寫滿了“每天進步一點點”“我學得很慢但我不后退”“打起精神,繼續(xù)努力”等內(nèi)容的字牌,冰箱上還貼著“超越自我”的剪紙。

        楊雨盟從小到大學習成績優(yōu)異。今年高考,楊雨盟取得了616分的好成績,并第一志愿填報了華中師大特殊教育專業(yè)。

        有人問楊雨盟:你為什么不去選一些更好的專業(yè)?她回答說,因為她想通過自身的例子去幫助更多的殘障孩子,讓他們知道,他們完全可以通過自己的努力,像正常人一樣去從事各種各樣的工作。

        今年7月16日,華中師大黨委書記趙凌云專程前往湖南岳陽,將該校今年第一份本科錄取通知書送至楊雨盟手中。

        “我之前沒有想過自己會收到學校的第一份錄取通知書,有點驚訝也有點緊張,擔心自己會不會辜負學校、老師的期望?!睏钣昝苏f,“這也激勵著我更好地去規(guī)劃自己的大學生活,更好地去學習和提升自己?!?/p>

        經(jīng)過上萬次練習,終于學會叫出一聲“媽”

        樂觀自信的楊雨盟,是在上中學之后,才通過父母在日常生活中的只言片語,知道自己的成長歷程有多不容易。

        出生于2004年的楊雨盟,半歲之前也是一個會循聲扭動小腦袋的孩子。大約半歲時一場高燒之后,她對外界的動靜沒有那么敏感了。1歲半時,楊雨盟被確診為聽力障礙一級。由于常常需要去醫(yī)院做康復訓練,原本在藥廠上班的楊雨盟媽媽張朝輝辭掉了工作。

        2008年1月,在相關機構(gòu)和社會愛心人士的幫助下,楊雨盟成功進行了耳蝸植入手術(shù)。

        在楊雨盟的記憶里,術(shù)前她在醫(yī)院做了很多檢查,并且得知需要剃光頭?!澳菚r三歲多,已經(jīng)有了模糊的性別意識,知道愛美,因抗拒剃光頭而哭鬧得很厲害?!睏钣昝擞浀?,最終她還是剃了光頭,做了手術(shù)。術(shù)后她的腦袋被紗布纏著,右耳那一側(cè)鼓著一個很大的包。

        因此,楊雨盟小時候很害怕去醫(yī)院,很害怕見醫(yī)院的白床單,以至于有次和媽媽去住酒店,見到白床單就哭著喊“我不要住醫(yī)院”。

        經(jīng)過一個多月的術(shù)后傷口恢復期,2008年3月3日,楊雨盟的人工耳蝸終于開機調(diào)試使用了。

        “從無聲的狀態(tài),突然進入有聲世界會覺得好吵。我本能地總想扯下人工耳蝸扔掉?!睏钣昝苏f,經(jīng)過一個多月的扯下人工耳蝸又被戴上的經(jīng)歷之后,她才逐漸適應外界的聲音。

        但對年幼的楊雨盟來說,最難的不是如何去聽見和適應這個世界的聲音,而是聽懂不同聲音的含義,并且能發(fā)聲表達。

        為了幫助女兒盡快學會開口說話,張朝輝帶著楊雨盟到北京進行語言訓練。

        楊雨盟已經(jīng)不記得自己如何學會發(fā)音,她只記得自己發(fā)出的第一個音是“媽”。多年后,她才從父母口中得知,這是她經(jīng)過上萬次練習后的成果。

        楊雨盟還記得另一個細節(jié),她學著喊“外公”時,“g”的音總是發(fā)不出來,看大人嘴形也無從模仿?!昂髞砦覌寢尳o我喝水,讓我仰著頭‘滋’幾次水,就會不自覺發(fā)出了‘g’的音。”楊雨盟說,被嗆了很多次水后,她終于能清楚地發(fā)出“g”的音。

        楊雨盟小時喜歡吃海苔,為了鍛煉她舌頭的力量,媽媽常故意把海苔貼到她的嘴唇邊,讓她試著用舌頭把海苔舔進嘴里。到2008年年底,她甚至能唱出簡單的兒歌了。

        除了要學發(fā)音,楊雨盟還需要學習聲音與具體事物的關聯(lián)、對應關系,理解發(fā)音相同的字詞所指的事物、具體意義。

        “在我的聽力障礙確認后,我媽媽就開始去聽各種專家講座,并且了解到,在孩子聽不見的時候就可以開始進行識字訓練了。”楊雨盟還記得,在北京進行康復訓練時,一個圓月夜,她睡不著覺,媽媽就帶她到鼓樓附近看月亮,并用水在地上寫了一個“月”字。再后來,媽媽用月餅跟她類指“圓月”后,她懂得指著自己的眉毛去類比“彎月”。

        楊雨盟的媽媽聽說,參加過專門播音主持學習的聽障孩子,康復效果會比沒有參加過這種訓練的孩子好。于是,五六歲時,楊雨盟開始了報班學習播音主持之路。

        就這樣,楊雨盟慢慢找到了通往有聲世界的鑰匙。到上小學的年齡,她已經(jīng)可以聽聲辨物,和正常孩子一樣去普通小學上學了。

        “在我自己的記憶里,聽障這件事沒有給我的學習帶來多少困難。我的父母一直以來為我營造的環(huán)境,讓我覺得我跟其他同齡人沒有什么不一樣?!睏钣昝苏f。

        熱心公益,未來將返鄉(xiāng)從事特殊教育事業(yè)

        楊雨盟的父母,尤其是媽媽張朝輝,為了她能聽到這個世界的聲音,付出了很多艱辛。到楊雨盟能去正常上學時,張朝輝的聽障兒童康復訓練知識經(jīng)驗已經(jīng)非常豐富。

        大約在楊雨盟上小學三四年級時,張朝輝重回職場。這次,她去了岳陽當?shù)氐囊患铱祻椭行?,當聾兒語訓老師,希望用自己在康復訓練方面的知識經(jīng)驗去幫助更多的聽障兒童。

        受自己的經(jīng)歷和媽媽的影響,楊雨盟從小就被鼓勵著去參加各種幫助殘障人士的公益活動。

        有時候,楊雨盟會去分享自己的成長故事,鼓勵其他聽障孩子堅持康復訓練。更多的時候,楊雨盟會和一些志同道合的朋友一起去陪聽障兒童玩耍,做手工。

        “聽障孩子的康復訓練是年齡越小開始越好,因此并不是每個聽障孩子都有機會學會發(fā)音、說話。對很多孩子來說,更重要的是要讓他們能夠真正融入社會生活?!睏钣昝苏f。

        今年高考成績出來后,楊雨盟遵從自己的內(nèi)心想法,填報了華中師大特殊教育專業(yè)。

        “我從小到大認識了很多像我一樣的聽障人士。其中有些經(jīng)濟條件不錯的家庭,比較及時地為聽障孩子做手術(shù)植入了人工耳蝸,但由于沒有進行比較好的康復訓練,孩子聽不懂外界聲音、學不會發(fā)音表達,相當于手術(shù)白做了?!睏钣昝苏f,“所以我意識到了康復訓練的重要性,想通過學習特殊教育專業(yè)知識,去讓更多的人認識到:聽障兒童并不是戴上人工耳蝸后,就能夠像正常小朋友一樣學會聽和說的,是需要專門進行康復訓練的?!?/p>

        作為公費師范生,楊雨盟大學畢業(yè)后,將回到湖南省內(nèi)的特殊教育學校從教。未來她還將讀專業(yè)相關非全日制研究生,在一邊上班一邊讀研中促進教學相長。

        回顧自己的成長之路,楊雨盟說,“人生不能給自己設置太多限制。有時候,很多限制是自己設下的,不是外界設下的,我們完全可以去打破那些限制,朝著自己的目標去努力。先慢慢去探尋到自己的夢想,再逐漸去鋪出一條路來,一步步去實現(xiàn)夢想?!?/p>

        本文標簽: 聽力  特殊教育  聽障