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　　2021年南京市江北新區(qū)中小學(xué)教師和學(xué)生減負(fù)清單

　　中小學(xué)教師減負(fù)清單

　　1.嚴(yán)格管控發(fā)文會(huì)議。加強(qiáng)統(tǒng)籌管理，精簡(jiǎn)各類(lèi)文件、會(huì)議，教育和社會(huì)保障局對(duì)發(fā)文數(shù)量實(shí)行年度目標(biāo)管理，嚴(yán)格控制發(fā)文規(guī)格和范圍，強(qiáng)化文件合并和統(tǒng)籌。嚴(yán)格管控會(huì)議層級(jí)、規(guī)模和參會(huì)范圍，改進(jìn)會(huì)議形式，推行視頻會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和“多會(huì)合一”。

　　2.精簡(jiǎn)各類(lèi)報(bào)表填寫(xiě)。嚴(yán)格規(guī)范涉及中小學(xué)教師的有關(guān)報(bào)表填寫(xiě)工作，根據(jù)需要統(tǒng)籌安排各類(lèi)報(bào)表填報(bào)工作，精簡(jiǎn)填寫(xiě)內(nèi)容和次數(shù)，不得一味要求學(xué)校和教師填表格報(bào)材料，杜絕重復(fù)上報(bào)各種數(shù)據(jù)及多頭填寫(xiě)表格現(xiàn)象，切實(shí)做到讓信息多跑路、讓教師少跑腿。

　　3.清理督查檢查事項(xiàng)。教育和社會(huì)保障局負(fù)責(zé)對(duì)現(xiàn)有涉及中小學(xué)校和教師的督查、檢查等事項(xiàng)進(jìn)行一次集中清理，嚴(yán)格控制總量和頻次;要對(duì)各類(lèi)校園創(chuàng)建活動(dòng)嚴(yán)格審核把關(guān)，能合并的盡量合并，能取消的堅(jiān)決取消。經(jīng)過(guò)清理，確保對(duì)中小學(xué)校和教師的督查檢查等事項(xiàng)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上減少50%以上，清理后保留的事項(xiàng)實(shí)行清單管理。

　　4.規(guī)范統(tǒng)計(jì)調(diào)研工作。嚴(yán)格落實(shí)《教育統(tǒng)計(jì)管理規(guī)定》有關(guān)要求，規(guī)范中小學(xué)校教育統(tǒng)計(jì)工作。針對(duì)中小學(xué)教師開(kāi)展的調(diào)研活動(dòng)，須經(jīng)教育和社會(huì)保障局同意并部署，堅(jiān)決避免不同部門(mén)多頭和重復(fù)調(diào)研。

　　5.縮減“進(jìn)校園”活動(dòng)。建立各類(lèi)教育“進(jìn)校園”活動(dòng)清單制度和審核備案制度。未列入上級(jí)教育主管部門(mén)及新區(qū)教育和社會(huì)保障局“進(jìn)校園”活動(dòng)清單、未經(jīng)教育和社會(huì)保障局審核備案的“進(jìn)校園”活動(dòng)一律不得開(kāi)展。原則上，每所學(xué)校每學(xué)期組織參加的進(jìn)校園活動(dòng)不得超過(guò)3項(xiàng)。

　　6.減輕社會(huì)事務(wù)負(fù)擔(dān)。未經(jīng)教育和社會(huì)保障局批準(zhǔn)，不得安排中小學(xué)教師到與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的場(chǎng)所從事相關(guān)社會(huì)事務(wù)，不得安排教師上街執(zhí)勤或做其它與教師職責(zé)無(wú)關(guān)的工作，不得影響學(xué)校正常的教育教學(xué)工作。如遇特殊時(shí)期、緊急情況，須經(jīng)新區(qū)管委會(huì)審批同意后，方可安排教師承擔(dān)突發(fā)性社會(huì)事務(wù)。

　　7.合理開(kāi)展教育宣傳。面向中小學(xué)生開(kāi)展的禁毒、防艾、掃黑除惡、防災(zāi)減災(zāi)等教育宣傳活動(dòng)，需由上級(jí)教育主管部門(mén)及新區(qū)教育和社會(huì)保障局整體規(guī)劃、分類(lèi)指導(dǎo)、統(tǒng)籌安排，要根據(jù)中小學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的需要，科學(xué)實(shí)施。如中小學(xué)課程已有類(lèi)似內(nèi)容，可根據(jù)實(shí)際需要合理融入學(xué)校日常教育教學(xué)活動(dòng)，避免重復(fù)安排。

　　8.嚴(yán)禁強(qiáng)制參加活動(dòng)。遵循“非必要不參加”的原則，鼓勵(lì)學(xué)校和教師適度參與論文評(píng)比、案例征集等活動(dòng)，嚴(yán)禁強(qiáng)制學(xué)校和教師參與各類(lèi)征文、宣傳稿件報(bào)送、演講比賽、座談研討、征求意見(jiàn)、學(xué)習(xí)交流等活動(dòng)。

　　9.規(guī)范承接考務(wù)工作。統(tǒng)籌規(guī)范中小學(xué)校承接各種考試考務(wù)工作任務(wù)，未經(jīng)教育和社會(huì)保障局審核備案，各校不得私自承接社會(huì)性考試考務(wù)工作;教育和保障局要合理分解考試承接和監(jiān)考任務(wù)，避免相對(duì)集中安排在部分學(xué)校和部分教師群體。

　　10.杜絕攤派無(wú)關(guān)事務(wù)。不得把與學(xué)校教育教學(xué)無(wú)關(guān)的拆遷、招商、慶典、維穩(wěn)等事務(wù)強(qiáng)制攤派給中小學(xué)校，并向教師下達(dá)指令性任務(wù)，不得要求學(xué)校停課或借用校園場(chǎng)地設(shè)施和教室承辦相關(guān)活動(dòng)。

　　11.恪守工作基本遵循。教育和社會(huì)保障局及其直屬單位、學(xué)校不得盲目在上級(jí)要求的規(guī)定動(dòng)作外，向教師層層加碼、擴(kuò)大范圍、增加環(huán)節(jié)、延長(zhǎng)時(shí)間，不得工作剛安排就開(kāi)展督查考核。

　　12.減輕教師“指尖”負(fù)擔(dān)。不得強(qiáng)制或以與考核掛鉤等方式要求教師安裝與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的APP、關(guān)注公眾號(hào)以及參與點(diǎn)贊投票、人物評(píng)選、問(wèn)卷調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)答題等活動(dòng)。

　　13.優(yōu)化各類(lèi)考核方法。充分利用信息化手段開(kāi)展各類(lèi)考核事項(xiàng)，推進(jìn)表格一表化、電子化，減少不必要的臺(tái)賬資料，并嚴(yán)格按照考核要求和流程進(jìn)行。不得簡(jiǎn)單以微信群、QQ群、政務(wù)APP等上傳工作場(chǎng)景截圖或錄制視頻等方式來(lái)代替實(shí)際工作評(píng)價(jià)。

　　14.完善教師評(píng)價(jià)機(jī)制。健全和完善能夠充分體現(xiàn)中小學(xué)教師崗位特征的評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)教師進(jìn)行科學(xué)考核評(píng)價(jià)，重點(diǎn)評(píng)價(jià)其教育教學(xué)方法、教書(shū)育人工作業(yè)績(jī)和一線實(shí)踐經(jīng)歷，堅(jiān)決克服在各類(lèi)考核評(píng)價(jià)過(guò)程中唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾。杜絕與教書(shū)育人無(wú)關(guān)的考核評(píng)價(jià)，完善中小學(xué)教師職稱(chēng)職務(wù)評(píng)審機(jī)制。嚴(yán)格把握考核評(píng)價(jià)要突出立德樹(shù)人的政策導(dǎo)向，從根本上解決教育評(píng)價(jià)指揮棒問(wèn)題。

　　15.科學(xué)實(shí)施教師培訓(xùn)。統(tǒng)籌管理中小學(xué)教師各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，科學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)規(guī)劃，合理安排每年教師培訓(xùn)任務(wù)。全面推進(jìn)中小學(xué)教師教研和培訓(xùn)一體化工作，減少教師重復(fù)培訓(xùn)。創(chuàng)新教師培訓(xùn)方式，結(jié)合教師工作和生活實(shí)際，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，采取線上線下相結(jié)合的混合式培訓(xùn)、菜單式選學(xué)、開(kāi)放式培訓(xùn)等多種形式，提升培訓(xùn)的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。對(duì)于非教育教學(xué)方面的培訓(xùn)，各校要嚴(yán)格把關(guān)，除相關(guān)部門(mén)依法依規(guī)開(kāi)展的培訓(xùn)外，不得強(qiáng)制要求教師參加。

　　16.統(tǒng)整專(zhuān)業(yè)發(fā)展活動(dòng)。教育發(fā)展中心要科學(xué)規(guī)范設(shè)計(jì)和高效實(shí)施教學(xué)視導(dǎo)、教研活動(dòng)、技能展示、學(xué)術(shù)論壇、各類(lèi)教學(xué)比賽等各級(jí)各類(lèi)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展活動(dòng)，切實(shí)提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性，堅(jiān)決杜絕低效甚至無(wú)效的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展活動(dòng)。

　　17.合理分配教師工作。各校要建立健全現(xiàn)代中小學(xué)校制度體系，推進(jìn)學(xué)校治理能力現(xiàn)代化，優(yōu)化教育教學(xué)管理方式，深化教育評(píng)價(jià)和人事制度改革，營(yíng)造教育教學(xué)良好環(huán)境，結(jié)合實(shí)際合理確定不同年級(jí)、學(xué)科、崗位教師的教育教學(xué)工作量標(biāo)準(zhǔn)，確保教師的時(shí)間和精力集中在教育教學(xué)的核心任務(wù)上。

　　18.試行彈性上下班制。學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際情況，統(tǒng)籌安排哺乳期教師、退休返聘教師等特殊人員以及承擔(dān)晚自習(xí)、課后服務(wù)等工作的老師，試行“彈性上下班制”。

　　19.嚴(yán)格教師編制管理。創(chuàng)新編制管理方式，杜絕擠占、挪用、截留編制和有編不補(bǔ)，嚴(yán)禁中小學(xué)教職工在編不在崗和“吃空餉”。

　　20.營(yíng)造尊師重教氛圍。要充分利用各類(lèi)媒體和宣傳平臺(tái)，加大宣傳力度，大力倡導(dǎo)尊師重教，廣泛宣傳中小學(xué)教師教書(shū)育人、傳道授業(yè)的神圣使命和典型事跡，引導(dǎo)有關(guān)部門(mén)和全社會(huì)進(jìn)一步理解教育工作、關(guān)心中小學(xué)教師發(fā)展，共同營(yíng)造良好的教育教學(xué)生態(tài)環(huán)境。實(shí)施“關(guān)愛(ài)教師”行動(dòng)，注重減輕中小學(xué)教師心理負(fù)擔(dān)，管控惡意針對(duì)學(xué)校、教師的負(fù)面輿情，在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教的良好風(fēng)尚。

　　中小學(xué)生減負(fù)清單

　　一、減少作業(yè)負(fù)擔(dān)

　　1.優(yōu)化作業(yè)管理。各校要制定學(xué)校作業(yè)管理制度，加強(qiáng)對(duì)作業(yè)來(lái)源、設(shè)計(jì)、布置、批改、反饋、講評(píng)、輔導(dǎo)等各環(huán)節(jié)的統(tǒng)籌管理，凡布置學(xué)生做的作業(yè)教師必須精選、先做、分層、全批，督促學(xué)生完成基礎(chǔ)性作業(yè)，強(qiáng)化實(shí)踐性作業(yè)，探索彈性作業(yè)和跨學(xué)科作業(yè)，不得布置懲罰性作業(yè)。

　　2.控制作業(yè)總量。各校確保小學(xué)一二年級(jí)無(wú)書(shū)面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級(jí)每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)60分鐘，初中不超過(guò)90分鐘，周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書(shū)面作業(yè)時(shí)間總量。教師不得在家長(zhǎng)群里布置作業(yè)，不得要求家長(zhǎng)檢查批改作業(yè)，不得要求家長(zhǎng)通過(guò)打卡等方式提交文化課作業(yè)，不得將學(xué)生作業(yè)變成家長(zhǎng)作業(yè)。

　　3.實(shí)施課后服務(wù)。各校按要求為學(xué)生提供課后服務(wù)，合理安排作業(yè)輔導(dǎo)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生提高作業(yè)完成效率與質(zhì)量。

　　4.豐富課余生活。家長(zhǎng)要督促學(xué)生回家后主動(dòng)完成學(xué)校布置的作業(yè)，不額外布置其他家庭作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生參加家務(wù)勞動(dòng)、親子活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。

　　二、增加優(yōu)質(zhì)睡眠

　　5.規(guī)范作息時(shí)間。學(xué)校要統(tǒng)籌安排作息時(shí)間，小學(xué)、中學(xué)上課時(shí)間一般分別不早于8:20和8:00，不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校合理安排課間休息和下午第一節(jié)課上課時(shí)間，保證學(xué)生有午休時(shí)間。學(xué)校指導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生制定學(xué)生作息表，合理確定晚上就寢時(shí)間，小學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21:20，初中生不晚于22:00，高中生不晚于23:00。

　　6.提高睡眠質(zhì)量。家長(zhǎng)要積極營(yíng)造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，督促學(xué)生養(yǎng)成良好作息習(xí)慣，學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，家長(zhǎng)督促按時(shí)就寢不熬夜，確保充足睡眠，確保小學(xué)生、初中生、高中生每天睡眠時(shí)間分別達(dá)到10小時(shí)、9小時(shí)、8小時(shí)。教師要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對(duì)睡眠不足的，要及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(zhǎng)溝通。指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌用好回家后的時(shí)間，堅(jiān)持勞逸結(jié)合、適度鍛煉。

　　三、減少補(bǔ)習(xí)負(fù)擔(dān)

　　7.規(guī)范校外培訓(xùn)。嚴(yán)禁超標(biāo)超前培訓(xùn)，嚴(yán)禁非學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)，嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假組織學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)。線上培訓(xùn)每課時(shí)不超過(guò)30分鐘，課程間隔不少于10分鐘，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不晚于21點(diǎn)。堅(jiān)決壓減學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)，對(duì)現(xiàn)有學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)重新審核登記，逐步大大壓減，解決過(guò)多過(guò)濫問(wèn)題。

　　8.理性參加補(bǔ)習(xí)。家長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和實(shí)際情況，審慎決定是否參加校外培訓(xùn)，切勿過(guò)多選擇額外培訓(xùn)課程和教輔資料，導(dǎo)致學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)過(guò)重，造成拔苗助長(zhǎng)式的嚴(yán)重后果。

　　四、增加鍛煉時(shí)間

　　9.確保校園運(yùn)動(dòng)。學(xué)校要充分利用晨跑、大課間活動(dòng)、體育課、課外活動(dòng)等時(shí)間，確保中小學(xué)生在校期間每天鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)，其中大課間體育活動(dòng)時(shí)間不少于30分鐘;確保小學(xué)一至二年級(jí)體育課每周4課時(shí)，小學(xué)三至六年級(jí)和初中每周3課時(shí)，高中每周2課時(shí)，有條件的學(xué)校每天開(kāi)設(shè)1節(jié)體育課，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。

　　10.鼓勵(lì)家庭鍛煉。家長(zhǎng)要科學(xué)認(rèn)識(shí)體質(zhì)健康的影響因素，了解運(yùn)動(dòng)在增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面對(duì)學(xué)生的重要作用;家長(zhǎng)要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)業(yè)余時(shí)間，在運(yùn)動(dòng)鍛煉方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和陪伴，大力推廣家庭體育鍛煉活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參加戶外運(yùn)動(dòng)。

　　五、減輕手機(jī)依賴(lài)

　　11.加強(qiáng)手機(jī)管理。學(xué)校要加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè);原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園，學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng);進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。

　　12.做好家庭引導(dǎo)。家長(zhǎng)要履行教育職責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)等電子產(chǎn)品，上健康網(wǎng)站，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，規(guī)律學(xué)習(xí)生活，按時(shí)作息、不熬夜。

　　六、增加課外閱讀

　　13. 豐富閱讀活動(dòng)。各校要豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動(dòng)，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能。進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開(kāi)，堅(jiān)持自愿購(gòu)買(mǎi)原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)。

　　14.推進(jìn)家庭閱讀。家長(zhǎng)要在學(xué)生課外閱讀中發(fā)揮積極作用，家長(zhǎng)自身要意識(shí)到讀書(shū)的重要性，給學(xué)生創(chuàng)造合適的讀書(shū)環(huán)境，營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍，選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的書(shū)籍，保障學(xué)生每天有固定的閱讀時(shí)間，幫助學(xué)生養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

　　七、減輕考試負(fù)擔(dān)

　　15.規(guī)范考試行為。要把控出題質(zhì)量，堅(jiān)持以學(xué)定考，進(jìn)一步提升命題質(zhì)量，防止偏題、怪題、超課程標(biāo)準(zhǔn)的難題;要大幅壓減考試次數(shù)，小學(xué)一二年級(jí)不進(jìn)行紙筆考試，義務(wù)教育其他年級(jí)由學(xué)校每學(xué)期組織一次期末考試，初中年級(jí)從不同學(xué)科的實(shí)際出發(fā)，可適當(dāng)安排一次期中考試。不得面向小學(xué)各年級(jí)和初中非畢業(yè)年級(jí)組織區(qū)域性或跨校際的考試;學(xué)校和班級(jí)不得組織周考、月考、單元考試等其他各類(lèi)考試，也不得以測(cè)試、測(cè)驗(yàn)、限時(shí)練習(xí)、學(xué)情調(diào)研等各種名義變相組織考試。

　　八、增加綜合實(shí)踐

　　16.加強(qiáng)實(shí)踐教育。學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的重要意義，確保綜合實(shí)踐活動(dòng)課程全面開(kāi)設(shè)到位，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的精心組織、整體設(shè)計(jì)和綜合實(shí)施，不斷提升課程實(shí)施水平;學(xué)校要切實(shí)保證綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間，小學(xué)1-2年級(jí)，平均每周不少于1課時(shí);小學(xué)3-6年級(jí)和初中，平均每周不少于2課時(shí);高中執(zhí)行課程方案相關(guān)要求，完成規(guī)定學(xué)分。

　　17.豐富實(shí)踐體驗(yàn)。家長(zhǎng)要利用校外圖書(shū)館、博物館、展覽館、科技館、實(shí)踐基地等各種社會(huì)資源及豐富的自然資源，支持和陪伴學(xué)生積極參加參觀訪問(wèn)、考察探究、社會(huì)服務(wù)、設(shè)計(jì)制作、職業(yè)體驗(yàn)等各種綜合實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生從個(gè)體生活、社會(huì)生活及與大自然的接觸中獲得豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成并逐步提升對(duì)自然、社會(huì)和自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，具有價(jià)值體認(rèn)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、問(wèn)題解決、創(chuàng)意物化等方面的意識(shí)和能力。

　　九、破除唯分?jǐn)?shù)論

　　18.改革學(xué)生評(píng)價(jià)。義務(wù)教育學(xué)校期中期末考試實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)，探索開(kāi)展學(xué)生各年級(jí)學(xué)習(xí)情況全過(guò)程評(píng)價(jià)、德智體美勞全要素評(píng)價(jià)。完善學(xué)生成長(zhǎng)記錄和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，強(qiáng)化評(píng)價(jià)的激勵(lì)、診斷與改進(jìn)功能，淡化評(píng)價(jià)的甄別與選拔功能。

　　19.嚴(yán)禁炒作成績(jī)。考試結(jié)果不排名、不公布，以適當(dāng)方式告知學(xué)生和家長(zhǎng)，學(xué)校不得將考試結(jié)果在各類(lèi)家長(zhǎng)群傳播，不得按考試結(jié)果給學(xué)生調(diào)整分班、排座位、“貼標(biāo)簽”，不得以任何方式在校內(nèi)外公開(kāi)發(fā)布，不得舉行或變相舉行過(guò)分強(qiáng)化應(yīng)試教育的中考、高考“誓師大會(huì)”，不得發(fā)布或以家委會(huì)等名義發(fā)布中考、高考“喜報(bào)”，不得標(biāo)榜或變相標(biāo)榜“學(xué)霸”和中考、高考“狀元”。

　　十、增強(qiáng)全面發(fā)展

　　20.促進(jìn)全面發(fā)展。學(xué)校要大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本，以促進(jìn)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì);學(xué)校積極培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成樂(lè)學(xué)、善學(xué)、勤學(xué)的意識(shí)和能力，促進(jìn)學(xué)生習(xí)得知識(shí)、形成技能、發(fā)展智力;各校深化“健康第一”的教育理念，提高體育教學(xué)質(zhì)量，讓每位學(xué)生掌握1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能;各校開(kāi)齊開(kāi)足上好美育課，完善“藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)基本技能+藝術(shù)審美體驗(yàn)+藝術(shù)專(zhuān)項(xiàng)特長(zhǎng)”的教學(xué)模式，深化教學(xué)改革，廣泛開(kāi)展校園藝術(shù)活動(dòng)，幫助每位學(xué)生學(xué)會(huì)1-2項(xiàng)藝術(shù)技能;各校落實(shí)中小學(xué)勞動(dòng)教育課每周不少于1課時(shí)，開(kāi)展每學(xué)年不少于7天的“勞動(dòng)周”活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校勞動(dòng)規(guī)范化、家庭勞動(dòng)日常化、社會(huì)勞動(dòng)多樣化，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念，具有必備的勞動(dòng)能力，培育積極的勞動(dòng)精神，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。