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只剩三個(gè)月的2022年，可謂是國際化教育局勢(shì)動(dòng)蕩最“猛烈”的一年——疫情封控，停學(xué)停課、好不容易疫情平穩(wěn)，卻發(fā)現(xiàn)外教“跑”了、有的學(xué)校外教還在，學(xué)校卻竟因“無證經(jīng)營”被取締了、還有“民轉(zhuǎn)公”的沖擊…今天家長君就帶各位一起來看看北京國際化學(xué)校的情況。

文｜星圖

From 爸爸真棒

微信號(hào)：gauchewood

K12原創(chuàng)國際化教育平臺(tái)，致力于理性、深度

有啟發(fā)的中西融合教育探索

最近，北京的國際化學(xué)校家長圈似乎格外折騰。

我的朋友小J媽在開學(xué)第一天發(fā)了朋友圈，終于把孩子從一所因?yàn)椤肮珔⒚瘛眴栴}而改名的民辦學(xué)校，轉(zhuǎn)到了公立國際部，她感慨道：

又近又便宜又穩(wěn)定

另一個(gè)朋友小米媽，因?yàn)楹⒆铀诘耐饧畬W(xué)校老師疫情期間“潤”去國外，擔(dān)心教學(xué)質(zhì)量得不到保障，思前想后，決定帶娃低齡留學(xué)到了加拿大。

像小J、小米家的“兩頭逃離”——小學(xué)“逃回”到公辦，初高中“逃離”到國外，今年在北京國際化學(xué)校圈里并不鮮見。甚至每所學(xué)校都開始出現(xiàn)一些家長因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因，無法再負(fù)擔(dān)國際學(xué)校學(xué)費(fèi)，而轉(zhuǎn)回公立的情況。

這幾年，家長難，國際化學(xué)校也真的太難了。

政策層面

民轉(zhuǎn)公、民辦學(xué)校改名、5%招生比例限制、國際高中面臨整改、國際化學(xué)校學(xué)生也要參加中考……像一波波巨浪沖擊著民辦校，勸退了一部分搖擺不定的家長；

形勢(shì)層面

疫情使得不少外教辭職回國，學(xué)校招聘成本大幅上漲；

招生層面

不僅有“兩頭逃離”造成的生源流失，還有不少家庭因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因離開國際化學(xué)校，也讓一些學(xué)校雪上加霜；

升學(xué)層面

盡管已經(jīng)大有突破，但每年民辦校的升學(xué)成績?nèi)匀槐还H部“吊打”……

“四面楚歌”之下，一部分學(xué)校面臨極大的生存壓力，試圖通過和其他學(xué)校戰(zhàn)略合作，解決自身困境，產(chǎn)生1+1大于2的效果；

有的學(xué)校為了吸引生源，愈發(fā)“國際校公立化”，開出了普高班、綜合素質(zhì)班，將“兩條腿走路”“多元升學(xué)”進(jìn)行到底……

潮水退去，才知道誰在裸泳。

明年是1993年黨中央、國務(wù)院正式發(fā)布《中國教育改革和發(fā)展綱要》，首次明確了國家關(guān)于發(fā)展民辦教育的“積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、加強(qiáng)管理”十六字方針的30周年。經(jīng)歷了30年起步、成長、井噴的民辦教育步入拐點(diǎn)，北京的國際化學(xué)校教育生態(tài)也進(jìn)入了“裸泳時(shí)代”。

國際化學(xué)校何去何從？

家長是該逃離還是堅(jiān)定初心？

01、

從迷戀到清醒

北京國際化學(xué)校的30年

中國最早的國際學(xué)校誕生于北京，第一所學(xué)校是1969年的巴基斯坦駐北京大使館學(xué)校。之后外籍人員子女學(xué)校、公立國際部陸續(xù)誕生。

△數(shù)據(jù)來源：新學(xué)說

如果說90年代國家開放民辦學(xué)校的10年是探索期，那么進(jìn)入千禧年后的20年，特別是2002年《民促法》頒布，民辦國際化學(xué)校逐漸進(jìn)入了井噴期，每年新建學(xué)校不斷，越來越多富裕家庭、海歸父母，厭倦了公立體系的千篇一律，希望孩子能獲得更好的教育。

△2021年北京升學(xué)榜十強(qiáng)

當(dāng)年我曾親眼見證過一所新開的國際化學(xué)校，甚至連校舍都沒有完全建成，首場開放日就吸引了近千的家長。

各學(xué)校的宣講會(huì)上，中外方校長把新鮮的國際課程、教育理念介紹給懵懂的家長，什么IB、AP、A Level，PBL、STEAM……打開了一片新世界。

而穿著得體的媽媽們認(rèn)真記著筆記，頻頻點(diǎn)頭回應(yīng)，還時(shí)不時(shí)用流利的英語發(fā)問。

這是北京國際化學(xué)校的黃金時(shí)代。

2018年我進(jìn)入北京的國際教育圈后，采訪了很多從公立轉(zhuǎn)國際，或從小就讓孩子接受國際化教育的家長，理由大多集中在：

希望孩子適應(yīng)未來發(fā)展

不希望孩子機(jī)械刷題

中高考競爭激烈

不利于孩子個(gè)性發(fā)展

老師照顧不到所有孩子

學(xué)校太過千篇一律

自己的孩子“不被看見”

公立校班級(jí)人數(shù)太多

能獲得不一樣的視野和技能

希望孩子走一條不一樣的路

希望孩子從小就接受國際教育

未來一定要孩子出國

因?yàn)閼艏葐栴}沒法就讀

公立校讀不下去了

好友E媽就是其中一員，把孩子從人人羨慕的北京頂尖公立校實(shí)驗(yàn)班，轉(zhuǎn)到朝陽一所新建的民辦校，讓人大呼看不懂。

但E媽卻說，實(shí)驗(yàn)班是好，但每天就是大量做題，孩子連滾帶爬只能勉強(qiáng)處于中段。過多的作業(yè)讓孩子的自驅(qū)力消失，不知道自己為什么學(xué)習(xí)，變得很暴躁。

而轉(zhuǎn)學(xué)后，孩子更從容，情緒更穩(wěn)定，有時(shí)間開始尋找自己的興趣方向，讓她暫時(shí)對(duì)自己的決定放下心來。

然而，一場長達(dá)三年的疫情讓家長和國際化學(xué)校的“蜜月期”發(fā)生轉(zhuǎn)變，家長們的心思也在幾年中經(jīng)歷了百轉(zhuǎn)千回：

疫情和國際形勢(shì)不好的時(shí)候，家長猶豫到底還要不要走國際化道路；

上網(wǎng)課的時(shí)候，有家長質(zhì)疑，交著天價(jià)學(xué)費(fèi)上網(wǎng)課是否值得；

與此同時(shí)，一批原本打算帶孩子低齡留學(xué)去美初美高的家長，在國外疫情最嚴(yán)重的時(shí)候，打消了這個(gè)念頭，延遲了留學(xué)計(jì)劃，在國際化學(xué)校繼續(xù)就讀；

而一批從海外回流的小留學(xué)生，又給國際化學(xué)校注入了新的活力……

此消彼長，來回拉扯。這時(shí)盡管已經(jīng)出現(xiàn)一批家長轉(zhuǎn)回公立，但國際化學(xué)校仍有海外優(yōu)質(zhì)生源作為補(bǔ)充，挑戰(zhàn)中仍有機(jī)遇。

而2021年國家對(duì)于民辦學(xué)校一系列的規(guī)范措施出臺(tái)，讓經(jīng)歷了高速發(fā)展的國際化學(xué)校，真正迎來了“規(guī)范期”。

除了校名和性質(zhì)的轉(zhuǎn)變，國際化學(xué)校對(duì)課程的規(guī)范也在進(jìn)行中。

海淀、朝陽、順義一些老師都告訴我，今年對(duì)民辦學(xué)校查的越來越嚴(yán)格，從學(xué)籍到課程、教材、課表等都有一系列的規(guī)范。一些原本課程偏國際的學(xué)校，不得不回過頭來再好好做融合，對(duì)學(xué)校的教學(xué)提出了新要求。

加上疫情持續(xù)，外教流失，新招聘外教的成本大幅上升，自負(fù)贏虧的民辦學(xué)校大呼吃不消。為了降低成本，有的學(xué)校甚至在網(wǎng)課期間動(dòng)起了把廚師、保安等部門先裁員的念頭，等到開學(xué)后再招聘；

防控措施也在不斷升級(jí)，有學(xué)老師苦笑著告訴我，他們學(xué)校的校醫(yī)因?yàn)橥饷孀龊怂釞z測(cè)的工資更高跳槽了，真是意想不到的影響。

學(xué)校不斷在調(diào)整，落在每一位家長身上都是天大的事。

小E的學(xué)校今年面臨學(xué)校高層大換血，當(dāng)初她進(jìn)校時(shí)的中外校長都換人了，一下子把她打蒙了，著急來問我，還有哪些可選的學(xué)校。

走這條路充滿了不確定，

每一步都要為自己的選擇后果負(fù)責(zé)。

當(dāng)時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候，E媽對(duì)我說過這樣一句話，想不到這一天來的那么快。最終她選擇把孩子轉(zhuǎn)到了一所口碑更好的頭部國際化學(xué)校。

小J的學(xué)校因?yàn)椤肮珔⒚瘛钡膯栴}，是這次不得不改名的學(xué)校之一，原本學(xué)校承諾除了改名其他都不會(huì)變，想不到之后引入了一個(gè)戰(zhàn)略合作伙伴。

J媽和其他同學(xué)的家長們都覺得不安，萌生了逃離的念頭。而小J最終讓孩子去了相對(duì)穩(wěn)定的公立國際部。

原本就是從加拿大帶孩子回國的小米，因?yàn)閷W(xué)校外教要么直接回國，要么被其他學(xué)校高薪挖走，師資變化很大，教學(xué)質(zhì)量得不到保證，最近又帶著孩子重新回到了加拿大。

△《國際化教育家庭調(diào)研報(bào)告》顯示，今年低齡留學(xué)回溫，比去年上漲136%

三個(gè)人走向了三條不一樣卻非常具有代表性的路：

低齡和高齡兩頭向公立和海外走，二三線民辦校的學(xué)生走向更頭部的民辦校。

造成的結(jié)果是：

口碑好的頭部學(xué)校仍然一位難求，大批學(xué)生擠破頭想進(jìn)，即便疫情和民辦學(xué)校的調(diào)整也沒有對(duì)他們產(chǎn)生太大影響，反而因?yàn)榇罄颂陨?，讓家長和學(xué)生更希望加入。

對(duì)于這些學(xué)校來說，他們的壓力一方面在于，如何從想去公立國際部和想要出國的學(xué)生中，“搶”到更好的生源；

另一方面，要維持口碑和招生的平衡，是為了生存招進(jìn)更多可能并不適合的學(xué)生，還是為了口碑仍然保持嚴(yán)格的招錄比。

而口碑一般的學(xué)校，卻在這樣的動(dòng)蕩后，面臨招生困境，舉步維艱。

02、

“國際公立化，公立國際化”

困境中求生、求變的北京民辦校，有了很多新做法。

一批民辦國際化學(xué)校紛紛開出了普高班和綜合素質(zhì)班。

比如像新英才、清華附中稻香湖學(xué)校、海淀青苗等，都有面向高考的班級(jí)，而匯佳、新府學(xué)等學(xué)校則開設(shè)了綜合素質(zhì)班。

一位開設(shè)普高班的民辦校老師告訴我：

普高班里有一些中考差幾分沒有進(jìn)入心儀學(xué)校的學(xué)生，不甘心去二流的高中；也有一些來自人大附、陳經(jīng)綸、80中等名校，學(xué)習(xí)一般、‘不被看見’的孩子，他們的目標(biāo)都想沖一本線，”這部分班級(jí)的需求還不小?！?/p>

而之所以選擇在國際化學(xué)校里上普高班，家長多少存有一些“兩條腿走路”的心思。如果高考分?jǐn)?shù)不錯(cuò)，那就沖一下985、211；如果高考分?jǐn)?shù)一般，還可以嘗試現(xiàn)在很火的中外合作辦學(xué)大學(xué)，如上紐大、昆山杜克等，或者國外一些可以用高考分?jǐn)?shù)申請(qǐng)的學(xué)校；

此外，哪怕高一讀完，實(shí)在覺得高考路線不適合自己，還能轉(zhuǎn)軌到出國路線。“多一些選擇總是好的?！?/strong>

△《國際化教育家庭調(diào)研報(bào)告》顯示，48.8%的家長想要“兩條腿走路”，46.2%的家長想要純粹的國際化教育路徑

其次，國際學(xué)生在公立化，而公立學(xué)生在國際化。

有民辦學(xué)校的出國班，在初一初二就把所有公立課程的內(nèi)容都上完，到了初三鼓勵(lì)有學(xué)籍的學(xué)生都參加中考。

該校老師告訴我，今年中考，出國班竟然有20多個(gè)學(xué)生過了600分，還不乏650、640分的選手。

而一些學(xué)生，即便是在國際化學(xué)校就讀，課余時(shí)間仍然在學(xué)而思、高思補(bǔ)習(xí)，不僅數(shù)學(xué)、中文一個(gè)都不能少，還拼信息、物理競賽，連學(xué)校天天在上的英語，也要補(bǔ)習(xí)閱讀、寫作，雞血得不行。

另一方面頂尖的北京公立校，其實(shí)也在逐漸“國際化”，做各種項(xiàng)目制學(xué)習(xí)，新課標(biāo)也對(duì)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)提出要求；不僅要求學(xué)習(xí)好，課余時(shí)間體育、音樂、藝術(shù)等也沒拉下。

△ 圖片來源：《2022北京公立國際部擇校指南》

其三，民辦校通過戰(zhàn)略合作在尋找出路。

比如清森學(xué)校和探月，海淀青苗和領(lǐng)科、達(dá)羅捷派和BISS。這樣的融合一來形成規(guī)模效應(yīng)，二來提前避免培訓(xùn)資質(zhì)被停招的風(fēng)險(xiǎn)。

這種“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手”能將國際化教育帶向何方，也許只有時(shí)間能告訴我們。

03、

家長的轉(zhuǎn)變

與此同時(shí)，家長的想法也在發(fā)生著變化：

高凈值人群更愿意選擇公立體系？

海淀一些擁有上千萬學(xué)區(qū)房的高凈值家長，寧愿把孩子送入中關(guān)村X小，也不會(huì)把孩子送入國際化學(xué)校，理由是在北京，確實(shí)是公立資源更強(qiáng)，比如學(xué)校有金帆樂團(tuán)，疫情前會(huì)去聯(lián)合國、金色大廳等地方演出，那是民辦學(xué)不可想象的；

還有一部分高凈值家長，哪怕把孩子送入了國際化學(xué)校，也會(huì)選擇綜合素質(zhì)班，一方面想讓孩子能打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，另一方是希望未來有更多路可以走。

△ 29.8%的家長希望從高中開始國際化教育

破除對(duì)外教的迷信

從一開始，把外教數(shù)量當(dāng)作衡量一個(gè)學(xué)校好壞的標(biāo)準(zhǔn)，到現(xiàn)在，北京的家長越來越理性，認(rèn)為其實(shí)好的中國雙語老師，有時(shí)候比外教更能讓孩子學(xué)到東西。

因此現(xiàn)在有不少學(xué)校，經(jīng)歷了由外籍老師上全科科目后，開始用中文或雙語教授數(shù)學(xué)等理工科目，對(duì)語文和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)尤為看重，反而家長更為買單。

△ 46.7%的家長期待更多海歸老師，32%的家長認(rèn)為中教也很好

04、

還要不要讀國際化學(xué)校？

最終的問題回到，在北京，還要不要讀國際化學(xué)校？

回答這個(gè)問題之前，我想先聊聊對(duì)這些年國際化學(xué)校各種變化的看法。

國際化學(xué)校的興起符合周期規(guī)律，經(jīng)歷了高速發(fā)展，一定會(huì)伴有無序，掛羊頭賣狗肉的有之，無資質(zhì)辦學(xué)的有之，所以進(jìn)行民辦教育的規(guī)范化，是必經(jīng)之路，大浪淘沙下來的才是精華。而經(jīng)過規(guī)范后的國際化教育，對(duì)家長和學(xué)生來說，應(yīng)該是利好。

震蕩過后回歸理性，面對(duì)變化，家長到底應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)？

我曾看到過有家長一遇到變化就焦慮，一焦慮就想通過轉(zhuǎn)軌緩解焦慮。

疫情開始的時(shí)候，她把孩子從民辦轉(zhuǎn)到公辦，

雙減來了，覺得公辦學(xué)不到東西，又把孩子從公辦轉(zhuǎn)回民辦；

疫情蔓延時(shí)，想著讓孩子讀完高中再出國，

最近國內(nèi)疫情持續(xù)，又想著讓孩子早點(diǎn)去讀美高英高……

一位大咖校長曾用他從教40多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：

教育規(guī)劃不能只看眼前

墻頭草最容易受傷

怎么找到“不變之錨”？我們的觀點(diǎn)是，還是要以終為始，思考清楚你想要培養(yǎng)一個(gè)怎樣的孩子，再來看怎樣的教育能幫助孩子成為這樣的人。

△ 仍有96%家庭堅(jiān)定出國留學(xué)，徹底放棄的只有3.94%

國際化教育的核心在于，它孕育著很多可能性，以及很多個(gè)性化培養(yǎng)的機(jī)會(huì)。

不僅注重學(xué)術(shù)，也注重身心培養(yǎng)，尤其是孕育學(xué)生在未來人生中的后勁和加速度?！?/p>

一所學(xué)校的最大價(jià)值所在，就是幫助學(xué)生在這種全人教育的環(huán)境下，找到自己的熱愛和特長。”

國際教育是尊重個(gè)性的教育，而且確實(shí)出口方向這么多，盡管大家都在力爭名校、TOP10、TOP30，但依然可以錯(cuò)位競爭；并且也并非只有進(jìn)入前10的名校才意味著成功，只要學(xué)生有自己的創(chuàng)意，每個(gè)人的未來都會(huì)非常精彩。”

這是幾位國際學(xué)校的校長曾告訴我的話語，想把它們分享給所有家長。

只要對(duì)于差異化、個(gè)性化、全人教育的需求在，國際化教育就永遠(yuǎn)有它的意義。

△2021年清北錄取率，雖然各大高校都在擴(kuò)招，但真的能上清北復(fù)交等名校的學(xué)生卻寥寥無幾，各省市重點(diǎn)中學(xué)的尖子生已經(jīng)包攬大部分名額，根本輪不到普娃或者普通學(xué)校。而且哪怕孩子只是百里挑一，但在高考時(shí)，是否真的能確保成功？并不一定。而世界名校不止100所，每個(gè)名校的專業(yè)也不止100個(gè)，每條賽道上不會(huì)太擁擠

這幾年，我采訪了很多北京國際化學(xué)校的家長和學(xué)生。

有“小透明”轉(zhuǎn)軌后煥發(fā)出強(qiáng)大的自信；

有不是“學(xué)霸”的孩子，但保持著強(qiáng)大的好奇心和后勁；

有高中生就已經(jīng)思考成熟，找到自己喜歡的領(lǐng)域……

我在他們身上看到了國際教育的意義，這些收獲不會(huì)因?yàn)椴糠滞饨痰碾x開，或者短期形勢(shì)的變化而改變。