2023成都積分入學(xué)什么時候開始申請
2023-01-31
一輔導(dǎo)作業(yè)就雞飛狗跳，那是因為你沒教會孩子這3個學(xué)習(xí)方法
更新時間：2022-10-01 10:31:24作者：智慧百科
每年開學(xué)的第一個月，都是家長瘋狂吐槽給娃輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的崩潰畫面。就連一名北大教授也發(fā)視頻吐槽女兒的學(xué)習(xí)是一言難盡，為啥沒有遺傳自己優(yōu)秀的基因。
家長的崩潰情緒可以理解，不過，在輔導(dǎo)娃學(xué)習(xí)這件事上，崩潰是解決不了任何問題的，更需要靜下心來好好想想問題的癥結(jié)所在，只有對癥下藥，才能藥到病除。
01.好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比學(xué)到什么更重要
由于疫情，部分地區(qū)一年級的小朋友開學(xué)后還沒見到同學(xué)和老師，先變成了“網(wǎng)友”，開啟了讓家長們談之色變的“網(wǎng)課”時間。
一位當(dāng)老師的媽媽在群里吐槽說，網(wǎng)課第一天，她啥都沒干，一直在強調(diào)上課紀(jì)律和規(guī)則，班上的小朋友有的穿著睡衣上課，有的躺在床上上課，有的一邊吃東西一邊聽課……這樣的狀態(tài)，不要說孩子學(xué)不學(xué)得會，老師根本就沒辦法授課呀。
其實，從這些細(xì)節(jié)可以看出，在孩子學(xué)習(xí)這件事上，很多家長只注重學(xué)習(xí)效果，而完全忽略了學(xué)習(xí)其實也是需要儀式感的。尤其是對剛進入新學(xué)校的孩子來說，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比學(xué)到了什么重要的多。
比如，休假在家，孩子看書或者學(xué)習(xí)的時候，就應(yīng)該要求孩子穿戴整齊，不要穿著睡衣學(xué)習(xí)。無論看書、寫字或者畫畫，都可以參照番茄時間管理法，以一節(jié)課的時間40分鐘為一個單位，在這40分鐘里專注的做一件事情，然后休息10分鐘，以此循環(huán)。
這樣既可以幫助孩子適應(yīng)上課的節(jié)奏和規(guī)則，又可以培養(yǎng)孩子的專注力，可以讓他知道一節(jié)課的時間有多長，這個時間內(nèi)，應(yīng)該安靜下來學(xué)習(xí)，幫助孩子培養(yǎng)良好的聽課習(xí)慣。
02.不要一打開本子就寫寫寫，先看課本
課本知識是所有知識的根基，無論練習(xí)還是拓展都應(yīng)該首先以課本為基礎(chǔ)。如果當(dāng)天所學(xué)的課本知識掌握的不牢固，就如同蓋高樓時沒有打好地基，蓋得越高越越容易傾倒。
在《陪你一起長大》中，蘇醒教奚望5-3的計算題，蘇醒憑借大人的經(jīng)驗告訴奚望，遇到計算題可以掰手指得出答案。沒有讓奚望從課本中真正了解“5-3”的含義，導(dǎo)致最后奚望掰手指的時候出現(xiàn)了“5-3=6”的結(jié)果。
如果蘇醒回歸課本，先教奚望，關(guān)于減法的含義及運用，按照課本上的步驟，將數(shù)字與具體的事物進行聯(lián)系，了解5-3的含義之后再做練習(xí)，相信奚望肯定不會算出5-3=6這個結(jié)果。
所以，在輔導(dǎo)孩子作業(yè)的時候，不要一上來就讓孩子拿出練習(xí)本機械地寫寫寫，而是要先讓孩子看一遍課本，把今天所學(xué)的知識復(fù)習(xí)一遍，回顧一下老師都講了什么，怎么講的，這樣寫作業(yè)的時候孩子心里也會有底，知道這些知識都是學(xué)過的，遇到難題也不會手忙腳亂。
03 整理錯題，打通學(xué)習(xí)的任督二脈
整理錯題不是簡單的將錯誤的題目謄抄一邊，寫上正確的結(jié)果就可以了，這是訂正，不是整理錯題。
整理錯誤的關(guān)鍵在“整理”二字。首先將錯題摘錄，同時需要注明錯誤的原因，題中涉及的知識點。其次，根據(jù)知識點查看錯誤的題型，如果同類型的題目錯誤率較高，就應(yīng)該分析一下原因，是概念掌握不牢，還是解題思路不對……找到病因才能對癥下藥。
最后，固定一個周期，將這個周期內(nèi)的錯誤匯總，在這個周期的最后一天進行重復(fù)練習(xí)，如果正確就可以放過，如果依舊錯誤，就將這一題歸入下一個周期，以此類推，直至所有的錯題都做對為止。
這個方法很多家長自己可能都會忽略，更不用說教給孩子了。其實這是一種非常高效且很有用的學(xué)習(xí)方法，家長可以從現(xiàn)在開始就試試，培養(yǎng)孩子整理錯題的能力，不僅能提高孩子的學(xué)習(xí)效率，還能鍛煉孩子的歸納復(fù)盤能力。
所謂授人以魚不如授人以漁，其實對于孩子學(xué)習(xí)也是同樣的，尤其是對剛進入新學(xué)年的孩子來說，教給他們一些基本的學(xué)習(xí)方法，讓孩子堅持使用，并且在使用的過程中不斷優(yōu)化，并最終形成適合孩子自身的學(xué)習(xí)方法，這樣，家長就不用在一邊雞飛狗跳的輔導(dǎo)，孩子學(xué)習(xí)也會越來越輕松。