2023成都積分入學(xué)什么時候開始申請
2023-01-31
教師輪崗逼瘋老師，深圳北京先吃螃蟹，師范熱要降溫了？
更新時間：2022-10-04 08:31:09作者：智慧百科
最近教育改革進行地轟轟烈烈，學(xué)生是最開心的，老師成了最慘的。改變學(xué)校劃片招生，打擊學(xué)區(qū)房，幸福了為房子學(xué)籍發(fā)愁的家長。打擊輔導(dǎo)班，實行“雙減”幸福了周末無休的孩子。可老師呢？“雙減”之后輔導(dǎo)班沒了，大量教培人員失業(yè)，師范生工作無門。在編老師開始官方帶娃，5+2成為了“雙減”后給老師的第一顆苦糖。北京提出教師輪崗，讓教師流動起來，成為了給老師的第二顆苦糖。教育發(fā)展逼瘋老師，師范熱還能否持續(xù)呢？
官方帶娃，5+2落地實施
從“雙減”之后，社會關(guān)于取消補習(xí)班的聲音大致分為支持、反對兩方面。支持的大部分都是認(rèn)為影響教育公平，增加學(xué)生壓力的。反對的一般是家長工作忙，沒辦法照顧孩子。補習(xí)班的出現(xiàn)，大大減少了家長的看管壓力。
為了讓家長放心，并且提高孩子的作業(yè)完成度，降低家長的輔導(dǎo)負(fù)擔(dān)。相關(guān)部門提出了5+2的舉措。也就是說，一周五天，每天學(xué)生在學(xué)校上學(xué)的時間延長2小時。這兩個小時是留給學(xué)生完成課堂作業(yè)的，并且有專門的老師看管，有需要還會給孩子進行輔導(dǎo)。免費、官方，這樣的課后補習(xí)沒有家長再反對了！
可對于老師來說，工作量確確實實增加了。不僅需要對孩子進行課外監(jiān)管，還少了讓家長輔導(dǎo)的幫助。而這也成為了讓許多老師擔(dān)憂的事情，是否接下來會有更重的工作呢？畢竟老師寒暑假取消的呼聲也在進行，暑假托管工作遠(yuǎn)不能滿足部分家長的需要。仿佛只能讓老師的三個月大假消失，大家的內(nèi)心才能真正公平！這些聲音，讓老師的壓力逐步增大。
教師輪崗，深圳、北京先吃螃蟹
其實教師輪崗制度并非是中國首先提出的，我們的鄰國日本已經(jīng)實行輪崗制度近八十年。而我國早年的支教，可以理解成輪崗的一種。只是，很明顯支教對于當(dāng)?shù)亟逃纳频膸椭招л^少。甚至不少山區(qū)對于老師支教、大學(xué)生支教都持反對態(tài)度。這又是為什么呢？
一方面，山區(qū)的條件艱苦，許多孩子根本沒機會接觸到外面的世界。當(dāng)外面的名師、大學(xué)生前來支教，為當(dāng)?shù)貛ゲ灰粯咏逃Y源的同時，也讓孩子們學(xué)習(xí)的心散了。當(dāng)看到手機、電腦中的花花世界，不少學(xué)生為之神往。本來通過學(xué)習(xí)，走出大山改變命運的路不走了，選擇外出打工，去過辛苦的生活。這些支教老師的到來，給山區(qū)帶去的不一定是優(yōu)質(zhì)教育。
另一方面，支教的時間有限。部分老師的確為學(xué)生教授知識，但奈何條件有限，時間有限。工作完成度無法保證，達不到理想的教學(xué)效果。而且并不是所有的老師都把支教當(dāng)成責(zé)任，把教育當(dāng)成做一輩子的事業(yè)。更有老師是打著支教的旗子，換取評職稱、加薪的好處。
還有就是當(dāng)?shù)氐那闆r不僅是教育惡劣，還有人員惡劣。在支教時也曾經(jīng)發(fā)生過當(dāng)?shù)鼐用駥λ鶃淼拇髮W(xué)生和老師行不軌的事兒。這些在一定程度上讓支教這件事兒蒙上了灰布。
這次北京和深圳提出的教師輪崗和支教的差別在哪兒？是成為改變教育環(huán)境的一大利刃，還是只能成為逼瘋老師的手段？
在最新提出的輪崗中，老師們僅僅是在自己的所在城市進行輪崗流動。并且不只針對名師，任何一位老師都需要進行流動。其形式就是老師跨學(xué)校、跨區(qū)域流動。也就是說，老師不再只在同一所學(xué)校一直任職，定期進行學(xué)校調(diào)整。這對于教育改革來說是有好處的。
教師輪崗讓教學(xué)資源在城市各區(qū)縣實現(xiàn)相對平衡，讓名師進入普通學(xué)校，帶動學(xué)生學(xué)習(xí)，提升學(xué)生成績。帶動當(dāng)?shù)乩蠋熯M行學(xué)習(xí)，促進區(qū)域教學(xué)相長。
徹底消滅學(xué)區(qū)房。搭配隨即分校，讓學(xué)區(qū)房成為歷史。改變學(xué)區(qū)房天價的過去，真正讓房產(chǎn)市場逐漸健康。
不再過度追求名師頭銜，減少私下補習(xí)班的出現(xiàn)。當(dāng)學(xué)校老師流動起來，名師的噱頭可能就不再了。畢竟老師能力的好壞，也得看生源質(zhì)量。只有名師消失了，名師補習(xí)班才能徹底消失。
北京和深圳成為了先吃螃蟹的城市，上海也推出了相應(yīng)的方案，相信在不久也會進入實施階段。從以上的調(diào)整來看，老師的舒適生活結(jié)束了。這些會不會成為逼瘋老師的措施呢？
課后補習(xí)，暑假托管，教師輪崗，這些都在為老師施壓。在社會層面看，老師工資待遇穩(wěn)定，一年三個帶薪休假的大假期。怎么看老師都比996打工仔幸福。所以師范熱一直持續(xù)，今年更是有的學(xué)校直逼清華的分?jǐn)?shù)。這么一來，會不會成為師范熱退熱的開始呢？
其實，不論怎樣變化，老師的本職都是在為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)。并且在薪資待遇方面逐漸向公務(wù)員靠齊，在社會地位方面他們的表現(xiàn)也不差。教書育人不是資本家的圖利，而是責(zé)任活兒。當(dāng)家長、國家將未來交于教師的時候，他們做的可不只是看孩子那么簡單。老師要做的是帶好祖國未來之花們。
三胎政策的實行，新生兒會越來越多。教育機構(gòu)被取締，教師缺口也會增大。師范專業(yè)在未來依然是熱門吃香的，而且是未來社會發(fā)展必不可少的職業(yè)。你看好老師這一職業(yè)嗎？歡迎在評論區(qū)留言討論。