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楊凈 衡宇 發(fā)自 凹非寺
量子位 | 公眾號(hào) QbitAI

一位副研究員，開辟了一個(gè)“建國以來首次”。

她，以獨(dú)立作者身份，研究成果被世界最難發(fā)表數(shù)學(xué)期刊之一的Acta Mathematica接收。

要知道，Acta Mathematica作為數(shù)學(xué)四大頂刊之一，過去中國大陸地區(qū)僅有9篇文章（由中國研究機(jī)構(gòu)完成）被錄取，其中有6位作者當(dāng)選院士。

而這一次，以一己之力完成此舉的她，正是來自華中科大副研究員郇（huan二聲）真。

此消息一出，知乎相關(guān)話題即登上熱榜，關(guān)注度超200萬。

不少被她教過的學(xué)生紛紛趕來，恭喜之余同時(shí)也被驚艷到：平時(shí)上課思維很跳躍，沒想到是真龍隱世。

值得一提的是，她曾在博士研究期間臨時(shí)想轉(zhuǎn)方向，于是又在UIUC重新攻讀博士7年，于2017年畢業(yè)。這時(shí)候距離她本科畢業(yè)已經(jīng)過去了11年。

引發(fā)熱議后，郇真本人也在社交平臺(tái)上表達(dá)了自己的想法：

△郇真

博士研究期間換方向

據(jù)華中科大數(shù)學(xué)中心官網(wǎng)顯示，郇真現(xiàn)為該中心幾何拓?fù)渑c數(shù)學(xué)物理團(tuán)隊(duì)成員，其研究方向主要是代數(shù)拓?fù)?、代?shù)幾何和數(shù)學(xué)物理。

來到華中科大之前，郇真曾在中山大學(xué)短暫待過兩年，擔(dān)任特聘研究員。除此之外，她還是北大數(shù)院02級校友。

本科畢業(yè)后，她前往美國印第安納大學(xué)伯明頓分校進(jìn)行研究，并于2009年獲得碩士學(xué)位。隨后前往UIUC，于2017年獲得博士學(xué)位，隨后立即回國擔(dān)任教職。

這其中還發(fā)生了一點(diǎn)小插曲。

在美國印第安納大學(xué)伯明頓分校（IUB）時(shí)期，她就已經(jīng)處在博士研究階段，只不過研究途中興趣轉(zhuǎn)向了代數(shù)拓?fù)鋵W(xué)，于是就在2010年轉(zhuǎn)到了UIUC（伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校）。

而在UIUC，她在2016年就已經(jīng)完成了博士論文的撰寫。但在答辯結(jié)束后，在導(dǎo)師建議下為了讓文章更具可讀性和經(jīng)典性，她對論文進(jìn)行了一年的修改。

P.S.她的博士論文有290頁。

在她個(gè)人網(wǎng)站上，包括博士論文在內(nèi)研究課題，有兩篇期刊論文（2018年的）七篇預(yù)印本（2017年-2020年）。（好久沒更新了）

核心課題都聚焦于擬橢圓同調(diào)學(xué) （quasi-elliptic cohomology），其中一篇發(fā)表在Advances in Mathematics。

據(jù)她本人2019年的研究報(bào)告中介紹，擬橢圓同調(diào)理論與橢圓同調(diào)理論非常接近，可以反映橢圓曲線的幾何性質(zhì)。而且涉及的相關(guān)重要領(lǐng)域很廣，包括同構(gòu)理論、幾何表示理論、等價(jià)橢圓同構(gòu)理論、代數(shù)幾何和數(shù)學(xué)物理。

她認(rèn)為，相較于橢圓同調(diào)理論而言，擬橢圓同調(diào)更容易計(jì)算，它支持更整齊的構(gòu)造，在解決一些重大數(shù)學(xué)問題上有著巨大的力量。

本次被接收的文章叫做2-Representations of Lie 2-groups and 2-Vector Bundles，探討了更普遍的2-向量空間類型上李2群的2-representation概念。

此前有科學(xué)家表明，不存在使用自由循環(huán)群的弦2-群的嚴(yán)格模型。相反，他們構(gòu)建了更好的模型，即使用自由環(huán)群為弦2組構(gòu)建一個(gè)連貫?zāi)Ｐ?，并為所有結(jié)構(gòu)提供明確的公式。

基于這樣的背景，作者建立了一個(gè)相干的李2群的2-representations類別和一些具體例子，討論了這個(gè)2-representations類別與表征類別之間的關(guān)系，此外還構(gòu)建了一個(gè)等值2-向量束的模型。

值得一提的是，論文致謝中提到，這篇文章是作者在哥廷根大學(xué)訪問期間在朱晨暢教授指導(dǎo)下開始的。

“就像王爾德和安徒生童話一樣”

數(shù)學(xué)以外，鋼琴是郇真的眾多愛好之一。

郇真的微信ID就組合自她起名時(shí)正在彈的琴譜和正在念的數(shù)字。

2010年前，每天練習(xí)鋼琴是郇真的習(xí)慣，包括在IUB讀書期間。她將在IUB的日子，稱作“很多方面是其他地方無法比擬的”。

比如居住的公寓有琴房，而IUB本身是一個(gè)藝術(shù)專業(yè)很強(qiáng)的學(xué)校，每天有無數(shù)的音樂會(huì)、戲劇演出。

△2007年8月，郇真在IUB的住處，桌上擺著琴譜

校園風(fēng)景優(yōu)美，學(xué)校建筑典雅，用她的話說，“到處都是能聽到落葉聲音的詩意的地方?！?/p>

但是求學(xué)IUB讓郇真學(xué)到的最重要的一課無關(guān)音樂，也無關(guān)數(shù)學(xué)：

郇真的父親是北京師范大學(xué)數(shù)學(xué)系教授郇中丹，從小浸泡在數(shù)學(xué)氛圍中，郇真在微博寫下的文字，透露出這是一個(gè)熱愛數(shù)學(xué)，同樣也熱愛生活的人。

她把數(shù)學(xué)工作者的世界比作童話，卻并非在歌頌研究數(shù)學(xué)的美好。

“這個(gè)世界上的其他人其實(shí)并不知道我們在做什么，付出了多少。”郇真在微博上寫道，“從他們的角度，我們多多少少是很奇怪的人?！?/p>

她還記錄下自己第一次給學(xué)生上習(xí)題課的心理，整個(gè)過程如她所料“不太有經(jīng)驗(yàn)”，并覺得下節(jié)課應(yīng)該能講更好點(diǎn)。

郇真在華中科大為本科生開授了微積分與線性代數(shù)。

在學(xué)生眼里，郇真似乎確實(shí)不太擅長授課。

大一時(shí)期上過郇真的線代課知乎網(wǎng)友@wryyyyyyyyy卡Q因，評價(jià)郇真上課時(shí)的思維十分跳躍。

并且有網(wǎng)友留言，郇真作為老師給他（她）留下深刻的原因，就是教學(xué)水平一般般。

不過沒關(guān)系，現(xiàn)在提起郇真，大家能想到的，還有Acta Mathematica認(rèn)證過的科研水平（doge）。

數(shù)學(xué)四大頂刊之一

回過頭來說說郇真發(fā)表論文的雜志，Acta Mathematica。

Acta Mathematica由瑞典皇家科學(xué)院Mittag-Leffler研究所出版，旨在“發(fā)表數(shù)學(xué)各領(lǐng)域最高質(zhì)量的研究論文”。

它是是國際公認(rèn)最權(quán)威的數(shù)學(xué)期刊之一，與Annals of Mathematics、Inventiones mathematicae以及Journal of The American Mathematical Society并稱“世界四大頂尖數(shù)學(xué)期刊”。

同時(shí)，Acta Mathematica也是公認(rèn)發(fā)表難度最大的數(shù)學(xué)期刊之一，要在上面發(fā)表一篇論文，難度遠(yuǎn)超熟知的Science、Nature和Cell等。

拿數(shù)據(jù)說話：

愛思唯爾旗下全球最大的引文和摘要數(shù)據(jù)庫Scopus數(shù)據(jù)顯示，從1882年創(chuàng)刊至今，該刊共發(fā)表論文2097篇，

該刊每年出版2卷4期，也就是說，該刊平均每年發(fā)表論文17篇左右。

該期刊上，發(fā)文數(shù)量位列前五的國家和地區(qū)分別是美國、法國、英國、德國和丹麥。

在郇真之前，中國大陸共有9人，在該期刊發(fā)表了由大陸研究機(jī)構(gòu)完成的共8篇論文，占總數(shù)的0.3%，位列全球第20位。

這9位作者中，共有6名院士（其中李達(dá)為美國航空與航天研究院通訊院士），2名杰出青年。

總之，能登Acta Mathematica，是對郇真論文不懂也會(huì)覺厲的操作。

雖然她并未在公開平臺(tái)就論文被刊載有什么言論，但最新社交平臺(tái)下已經(jīng)一片恭喜之聲：

不僅華科學(xué)子聞之落淚，很多人都感慨良多：

期待文章正式見刊～

郇真簡歷：
https://huanzhen84.github.io/zhenhuan/
論文鏈接：
https://arxiv.org/abs/2208.10042
參考鏈接：
[1]http://mathcenter.hust.edu.cn/Chinese/index.htm
[2]http://maths.hust.edu.cn/info/1278/10301.htm
[3]https://weibo.com/u/1914819255?refer_flag=1001030103_&is_hot=1#_rnd1665458039374
[4]知乎[https://www.zhihu.com/question/558220846](https://www.zhihu.com/question/558220846)
[5]https://conf.math.illinois.edu/~huan2/