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最近兩年我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了全景領(lǐng)導(dǎo)力模型（簡(jiǎn)稱LCP，全稱Leadership Circle Profile），越深入學(xué)習(xí)，越發(fā)現(xiàn)它的妙處。它讓原本五花八門(mén)、模糊不清的領(lǐng)導(dǎo)力定義更清晰了，并且可以量化衡量，可跟蹤發(fā)展變化，甚至還給出了提升領(lǐng)導(dǎo)力的路徑。

它的最獨(dú)特之處在于揭示了領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)在操作系統(tǒng)，即驅(qū)動(dòng)外在行為的內(nèi)在假設(shè)（或信念），使領(lǐng)導(dǎo)者看到自己的內(nèi)心世界如何轉(zhuǎn)化為有效或無(wú)效的領(lǐng)導(dǎo)方式，最終幫助領(lǐng)導(dǎo)者提升影響其外在行為的內(nèi)在意識(shí)。

強(qiáng)烈推薦精讀《孕育青色領(lǐng)導(dǎo)力》。

上圖就是LCP的圓圈，上下兩半球代表創(chuàng)造性能力和反應(yīng)性傾向，左右兩半球代表關(guān)系導(dǎo)向和任務(wù)導(dǎo)向。左右半球比較容易理解。本文重點(diǎn)解釋上下半球。

下半球是反應(yīng)性傾向，涵蓋了影響展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的外在表現(xiàn)和內(nèi)部信念，包括：偏重謹(jǐn)慎行事勝過(guò)創(chuàng)造成果、在意自我保護(hù)多過(guò)積極參與，總是咄咄逼人而非建立共識(shí)。這些自我限制性風(fēng)格的內(nèi)在原因分別是：過(guò)于看重獲得他人的認(rèn)可、 過(guò)于自我防衛(wèi)、過(guò)于通過(guò)強(qiáng)力控制手段來(lái)取得成果。分為三個(gè)維度，順從（Complying）、防衛(wèi)（ Protecting）和控制（Controlling）。

順從，衡量領(lǐng)導(dǎo)者在多大程度上為了獲得自我安全感和價(jià)值，而順從他人的期望、放棄自己的意愿。包括：保守、循規(guī)蹈矩的程度；取悅、尋求他人認(rèn)可的程度；為了搞好關(guān)系而遵守規(guī)則、滿足權(quán)威人士的期望和需求，壓制自己的創(chuàng)造力；將自己的權(quán)力拱手讓人、任人左右。

防衛(wèi)，衡量領(lǐng)導(dǎo)者在多大程度上選擇消極退縮、保持距離、深藏不露、疏遠(yuǎn)冷淡、憤世嫉俗、高高在上來(lái)保護(hù)自己，以確立自我安全感和個(gè)人價(jià)值。包括：傲慢自負(fù)、以自我為中心；挑剔質(zhì)疑、冷嘲熱諷；冷漠無(wú)情、眼高于頂；的方式建立個(gè)人價(jià)值和安 全感的程度。

控制，衡量領(lǐng)導(dǎo)者在多大程度上通過(guò)完成任務(wù)和取得個(gè)人成就來(lái)建立個(gè)人價(jià)值感。包括：總想要完美、超越期待的結(jié)果；工作狂、工作過(guò)分用力；強(qiáng)勢(shì)好斗、處處壓人一頭；強(qiáng)烈的權(quán)力欲和控制欲，專橫剛愎、唯我獨(dú)尊。

上半球是創(chuàng)造性能力，涵蓋了領(lǐng)導(dǎo)力的各方面，包括：取得成果、發(fā)揮他人優(yōu)勢(shì)、以愿景引領(lǐng)、加強(qiáng)自我成長(zhǎng)、正直勇敢行事和改善組織系統(tǒng)。分為五個(gè)維度：相處能力（Relating）、自我覺(jué)察（Self-awareness）、本真性（Authenticity）、系統(tǒng)意識(shí)（Systems-awareness）和成就（Achieving）。

相處能力，衡量領(lǐng)導(dǎo)者與他人交往的能力，從而激發(fā)出個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和組織的最佳狀態(tài)。包括: 關(guān)愛(ài)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作、推動(dòng)眾人積極協(xié)作、輔導(dǎo)與培養(yǎng)伙伴、處理沖突和爭(zhēng)議的成效等。

自我覺(jué)察，衡量領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)自身個(gè)人發(fā)展成長(zhǎng)的態(tài)度，以及自我認(rèn)知的程度。包括：服務(wù)他人而非謀求私利；在事業(yè)與家庭、行動(dòng)與反思之間保持平衡；在沖突和高度緊張中保持沉著和定力；對(duì)學(xué)習(xí)和個(gè)人成長(zhǎng)保持濃厚興趣，積極洞察和反思成長(zhǎng)。

本真性，衡量領(lǐng)導(dǎo)者以真實(shí)、勇敢、正直的方式與他人交往的能力。包括：恪守自己的價(jià)值觀和原則，言行一致；勇于表明立場(chǎng)、 直面“禁忌”話題（大家回避討論的有風(fēng)險(xiǎn)的話題）、開(kāi)誠(chéng)布公地處理棘手問(wèn)題的意愿。

系統(tǒng)意識(shí)，衡量領(lǐng)導(dǎo)者有意識(shí)地關(guān)注整個(gè)系統(tǒng)的改進(jìn)和全社會(huì)福祉的程度。包括：關(guān)心和服務(wù)社會(huì)的導(dǎo)向，注重提升組織的整體長(zhǎng)期效能；保持人力資源和技術(shù)資源的平衡，持續(xù)達(dá)成高績(jī)效。

成就， 衡量領(lǐng)導(dǎo)者富有遠(yuǎn)見(jiàn)、 真實(shí)以及創(chuàng)造輝煌成就的能力。包括：戰(zhàn)略思考和計(jì)劃縝密；清晰傳遞并身體力行使命和愿景；目標(biāo)導(dǎo)向，高績(jī)效；有決斷力、自如應(yīng)對(duì)VUCA環(huán)境。

之前寫(xiě)了一文《第四種關(guān)系: 讓幸福和成功兼得》，是亨利·克勞德（Henry Cloud）在著作《他人的力量》中告訴我們：人與人之間的關(guān)系的四種關(guān)系狀態(tài)，其中只有一種可以幫助你成長(zhǎng)，其他三種總是在削弱你的成就和幸福。

這四種關(guān)系分別是：

第一，孤立狀態(tài)。表現(xiàn)為人際疏離、孤立無(wú)緣，時(shí)間長(zhǎng)了就出現(xiàn)失眠、焦慮抑郁和精神問(wèn)題。

第二，壞的連接狀態(tài)。這種連接雖然是親密、互動(dòng)的，但由于一方過(guò)于完美主義、總是斥責(zé)、太少肯定、操控他人，讓另一方感到被貶低、自信心降低，甚至職場(chǎng)PUA。

第三，看似美好的連接關(guān)系。多數(shù)人都喜歡聽(tīng)贊美，被恭維吹捧能令人產(chǎn)生瞬間的愉悅、美好、自信，但長(zhǎng)久卻是有害的。長(zhǎng)期被唯命是從、服帖恭維所包圍，會(huì)讓自己逐漸麻痹，看不到自己的短板，更聽(tīng)不進(jìn)逆耳忠言。這樣的團(tuán)隊(duì)看似一團(tuán)和氣，可是大家都明白有些“危險(xiǎn)”的話題。

第四，健康的人際聯(lián)結(jié)關(guān)系。這種關(guān)系中，雙方真誠(chéng)相待，有話直說(shuō)，相互學(xué)習(xí)，彼此賦能，既善于發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，又有能力給對(duì)方提出富有建設(shè)性的建議和意見(jiàn)。

我思考發(fā)現(xiàn)，這四種關(guān)系與LCP圈的各部分居然有巧妙的對(duì)應(yīng)關(guān)系，如下圖。

第一種“孤立狀態(tài)”，對(duì)應(yīng)藍(lán)色區(qū)域“防衛(wèi)”。處于這樣狀態(tài)的人要與人保持距離感，逃避與他人連接以維持心理安全感。

第二種“壞的連接關(guān)系”，對(duì)應(yīng)黃色區(qū)域“控制”。過(guò)于追求完美主義，給人帶來(lái)很大壓力，讓人感覺(jué)被操控，被貶低，永遠(yuǎn)達(dá)不到要求，被對(duì)待的一方感覺(jué)很糟糕。

第三種“看似美好的連接關(guān)系”，對(duì)應(yīng)綠色區(qū)域“順從”。一方總是處于取悅、順從對(duì)方的地位，常常擦鞋拍馬，完全順從，也只是短暫的美好，卻并不能完成任務(wù)，暫時(shí)一團(tuán)和氣，等失敗來(lái)臨還是會(huì)士氣不振。

第四種“健康的人際連接關(guān)系”，對(duì)應(yīng)紅色區(qū)域的“創(chuàng)造性能力”。和人處于這種關(guān)系才能展現(xiàn)出真正的領(lǐng)導(dǎo)力，既真誠(chéng)地關(guān)心伙伴，又能成就導(dǎo)向，賦能他人。

最后，特別需要強(qiáng)調(diào)的是，在LCP的下半球，服從、防衛(wèi)、控制并不完全是“壞的東西”，需要我們完全拋棄，因?yàn)橄掳肭虻膬?nèi)容往往體現(xiàn)了一個(gè)人的本性、特質(zhì)，而如果我們可以克服本性的負(fù)面效應(yīng)，發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，反而可以成為自我發(fā)展的資源。所以，不要誤以為下半球的順從、防衛(wèi)、控制就等于前三種不好的人際關(guān)系。

本文只是借助這四種關(guān)系來(lái)解讀LCP，以幫助理解全景領(lǐng)導(dǎo)力（LCP）模型。之所以我借助《他人的力量》這本毫不相關(guān)的書(shū)來(lái)解讀LCP模型，正是因?yàn)槲姨矚g這個(gè)模型了，認(rèn)為不僅CEO、高管需要，每個(gè)人如果都能學(xué)習(xí)和踐行它，那世界會(huì)變得更美好。如果川普和普京能學(xué)習(xí)這個(gè)課程，這個(gè)世界會(huì)更太平一些，他們本人也會(huì)更有領(lǐng)導(dǎo)力。