2023成都積分入學(xué)什么時候開始申請
2023-01-31
2022天津職稱最新政策（匯總）
更新時間：2022-03-26 11:00:10作者：佚名
高等學(xué)校教師▼
為進一步激發(fā)高等學(xué)校教師立足本崗、爭創(chuàng)一流的積極性，制定本實施意見，近日，《市人社局市教委關(guān)于深化高等學(xué)校教師職稱制度改革的實施意見》印發(fā)。
評價標準明確：把思想政治和師德師風(fēng)作為評價首要標準，突出教育教學(xué)能力和業(yè)績，克服唯論文、唯“帽子”、唯學(xué)歷、唯獎項、唯項目等傾向。
一、高等學(xué)校教師職稱評價的實施范圍是什么？
本市（含駐津）公立及民辦普通高等學(xué)校、成人高校中從事教育教學(xué)、科研、成果轉(zhuǎn)化的教師，滿足申報條件的可參加相應(yīng)層級的高等學(xué)校教師系列職稱評價。公務(wù)員（含參照公務(wù)員管理事業(yè)單位工作人員）、退休人員不得參加高等學(xué)校教師系列職稱評價。
二、高等學(xué)校教師職稱的崗位類型有哪些？
綜合考慮我市高?，F(xiàn)有教師崗位類型、教育教學(xué)規(guī)律和國家有關(guān)要求，一般設(shè)有教學(xué)為主型、教學(xué)科研型、科研為主型、應(yīng)用推廣型等崗位類型。根據(jù)新時代教師隊伍發(fā)展需要，高校可結(jié)合自身發(fā)展實際，探索設(shè)置新的崗位類型。
三、高等學(xué)校教師職稱的層級和名稱是什么？
高校教師職稱一般設(shè)置初級、中級、高級，其中高級分為副高級和正高級。初級、中級、副高級、正高級職稱名稱一般依次是助教、講師、副教授、教授。有條件的高?？商剿鲗嵭薪處熉殑?wù)聘任改革，設(shè)置助理教授等職務(wù)。高校教師各職稱層級分別與事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級相對應(yīng)，正高級對應(yīng)一至四級，副高級對應(yīng)五至七級，中級對應(yīng)八至十級，初級對應(yīng)十一至十三級。
四、高等學(xué)校教師職稱評價標準主要有哪些？
一是把思想政治和師德師風(fēng)作為評價首要標準。二是實行分類分層評價。三是突出教育教學(xué)能力和業(yè)績。四是克服唯論文、唯“帽子”、唯學(xué)歷、唯獎項、唯項目等傾向。五是堅持職稱評價“立新標”。六是優(yōu)化思想政治工作評審。七是實行市級標準、單位標準相結(jié)合。
五、高等學(xué)校教師職稱評價方式主要有哪些？
一是豐富評價方式。初級實行用人單位自主聘任方式，中級、副高級、正高級一般實行評審方式，按系列統(tǒng)一評價。堅持在業(yè)內(nèi)同行專家評議的基礎(chǔ)上，綜合運用學(xué)院推薦、學(xué)科組評議、業(yè)績展示、實踐操作等多種靈活評價方式，其中，在正高級評審的學(xué)科評議階段須設(shè)置個人述職答辯、專家問詢環(huán)節(jié)，在思政課教師職稱評審中須設(shè)置個人述職答辯環(huán)節(jié)。
二是明確評審機構(gòu)。市教委是高等學(xué)校教師系列職稱行業(yè)主管部門，向我市高校下放高等學(xué)校教師系列職稱評審權(quán)，由各高校按照《天津市職稱評審管理暫行辦法》（津人社規(guī)字〔2019〕4號）有關(guān)規(guī)定，負責組建本校高等學(xué)校教師系列高級職稱評審委員會，自主組織評審、按崗聘用。職稱評審辦事機構(gòu)設(shè)在各高校相關(guān)部門。條件不具備、尚不能獨立組織評審的高校，可采取聯(lián)合評審、委托評審的方式。
三是建立人才評價綠色通道。引導(dǎo)廣大教師面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康開展科學(xué)研究，注重工作實績，對經(jīng)專家鑒定取得重大基礎(chǔ)研究和前沿技術(shù)突破，解決重大工程技術(shù)難題，在經(jīng)濟社會事業(yè)發(fā)展中作出重大貢獻，以及在世界、全國范圍的競賽、比賽、評獎中取得具有廣泛影響的高水平業(yè)績成果的教師，招聘引進的高層次人才和急需緊缺人才等可進入評審綠色通道，各高校在嚴把質(zhì)量和程序的前提下，可制定較為靈活的評價標準，申報高級職稱時對論文、著作等可不作限制性要求，根據(jù)業(yè)績情況可申報評審正高級職稱，暢通人才發(fā)展通道。對于中華技能大獎、全國技術(shù)能手、“海河工匠”獲得者及國家級技能大師工作室?guī)ь^人等高技能人才，可直接申報評審高級職稱。經(jīng)批準兼職創(chuàng)新、在職創(chuàng)辦企業(yè)、離崗創(chuàng)辦企業(yè)的教師，可按規(guī)定參加職稱評審，其在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)期間取得的業(yè)績作為職稱評審、崗位聘用的重要依據(jù)。符合條件的援派教師按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
六、高等學(xué)校教師職稱在促進人才培養(yǎng)使用方面有哪些規(guī)定？
一是實現(xiàn)職稱評價結(jié)果與高校教師聘用、考核、晉升等用人制度相銜接。全面實行崗位管理的高校，一般應(yīng)在崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)開展高校教師職稱評價。根據(jù)我市高校發(fā)展實際，不斷完善崗位結(jié)構(gòu)比例設(shè)置方案。思政課教師職稱評價實行單列計劃、單設(shè)標準、單獨評審，高級崗位占比要比學(xué)校平均高級崗位占比高10%以上。受到黨紀處分、政務(wù)處分、處分的高校教師，在影響期內(nèi)不得參加職稱評價。
二是健全聘期考核機制。加強聘后管理，科學(xué)合理設(shè)置考核評價周期，聘期考核與年度考核、日?？己讼嗷ソY(jié)合，根據(jù)實際情況可適當延長基礎(chǔ)研究人才、青年人才等考核周期。強化考核結(jié)果運用，把考核結(jié)果作為調(diào)整崗位、工資以及續(xù)訂聘用合同的依據(jù)，完善退出機制，實現(xiàn)人員能上能下、能進能出。嚴格執(zhí)行教授為本科生（?？粕┦谡n制度，連續(xù)3年不承擔本科（?？疲┱n程的教授、副教授，轉(zhuǎn)出教師系列。
三是加強高校教師繼續(xù)教育。將繼續(xù)教育作為實現(xiàn)高校教師知識更新和能力提升的重要途徑，分類開展高校教師繼續(xù)教育，促進高校教師專業(yè)發(fā)展。高校應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定，支持高校教師發(fā)展核心素養(yǎng)和能力，完成繼續(xù)教育要求。
四是落實京津冀職稱互認要求。按照《市人力社保局關(guān)于落實京津冀專業(yè)技術(shù)人員職稱資格互認協(xié)議的通知》（津人社局發(fā)〔2017〕58號），在京津冀三省市范圍內(nèi)高校教師各層級職稱證書，均可互認，無需換證，高?？芍苯悠赣谩?/strong>
七、高等學(xué)校教師職稱在服務(wù)和監(jiān)督方面有哪些規(guī)定？
一是優(yōu)化申報評審服務(wù)。加強職稱評審信息化建設(shè)，實行“網(wǎng)上申報、網(wǎng)上受理、網(wǎng)上審核、網(wǎng)上評審、網(wǎng)上發(fā)證、網(wǎng)上查驗”，讓“信息多跑路，人才少跑腿”，依托高校職稱自主評審系統(tǒng)開展申報評審，依托“天津市專業(yè)技術(shù)人才職稱評審信息系統(tǒng)”備案評審結(jié)果、發(fā)放電子職稱證書。不斷精簡申報材料，職稱評審辦事機構(gòu)于每年職稱評審前對外公布申報材料清單。
二是強化評審過程管理。嚴格落實職稱評審委員會（含自主評審，下同）及評審專家?guī)旌藴蕚浒钢贫?。完善評審專家遴選機制，加強評審專家?guī)旖ㄔO(shè)，實行職稱評審回避制度。評審專家應(yīng)包括校內(nèi)外相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域正高級職稱專業(yè)技術(shù)人員。職稱評審委員會辦事機構(gòu)須按規(guī)定抽取有關(guān)評審專家，建立評審專家責任制，落實廉政保密制度。
三是完善信用和懲戒機制。堅持申報教師、評審專家及相關(guān)人員誠信承諾機制。申報教師職稱評審中存在弄虛作假、學(xué)術(shù)不端的，按國家和學(xué)校相關(guān)規(guī)定處理。因弄虛作假、學(xué)術(shù)不端等通過評審聘任的教師，撤銷其評審聘任結(jié)果。引導(dǎo)建立學(xué)術(shù)共同體自律文化，嚴肅評審工作紀律，建立完善評審專家的誠信記錄、利益沖突回避、履職盡責評價、動態(tài)調(diào)整、責任追究等制度，嚴格規(guī)范專家評審行為。對違反評審紀律的評審專家、黨政領(lǐng)導(dǎo)和其他責任人員，按照有關(guān)規(guī)定處理。
四是加強監(jiān)督管理。建立評審公開制度，實行政策公開、標準公開、程序公開、結(jié)果公開和推薦結(jié)果公示、評審結(jié)果公示。市人社局、市教委通過質(zhì)詢、約談、現(xiàn)場調(diào)查、查詢資料等方式，對各高校的評審工作開展抽查、巡查，并組織各高校開展職稱評審監(jiān)督互查。市人社局、市教委依據(jù)有關(guān)問題線索進行倒查、復(fù)查，對因評審工作把關(guān)不嚴、程序不規(guī)范，造成投訴較多、爭議較大的高校，責令限期整改，并進行責任追究；對整改無明顯改善或逾期不予整改的高校，暫停其自主評審工作直至收回評審權(quán)。對通過弄虛作假、暗箱操作等手段取得的職稱，一律予以撤銷，并按照《天津市職稱評審管理暫行辦法》（津人社規(guī)字〔2019〕4號）有關(guān)規(guī)定進行處置。
八、何時生效、何時廢止？
自2022年2月1日起執(zhí)行，有效期至2027年1月31日。
衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員▼
為全面推進健康天津建設(shè)，進一步激發(fā)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力和立足本職爭創(chuàng)一流的積極性，助力我市衛(wèi)生健康事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，近日，《市人社局市衛(wèi)生健康委關(guān)于深化衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員職稱制度改革的實施意見》印發(fā)。
評價標準明確：堅持把醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核放在評價首位，突出評價業(yè)績水平和實際貢獻，堅決破除“四唯”傾向，鼓勵人才向艱苦邊遠地區(qū)和基層一線流動。
一、衛(wèi)生系列職稱評價的實施范圍是什么？
本市各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)中從事衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)工作的專業(yè)技術(shù)人員，滿足申報條件的，可參加相應(yīng)專業(yè)、層級的衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試或職稱評審。公務(wù)員（含參照公務(wù)員管理事業(yè)單位工作人員）、退休人員不得參加衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員職稱評價。
二、衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員職稱的專業(yè)類別和名稱是什么？
衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員職稱設(shè)初級、中級、高級，初級分設(shè)士級和師級，高級分設(shè)副高級和正高級。衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員職稱劃分為醫(yī)、藥、護、技等4個專業(yè)類別。醫(yī)療類各層級職稱名稱分別為：醫(yī)士、醫(yī)師、主治（主管）醫(yī)師、副主任醫(yī)師、主任醫(yī)師；藥學(xué)類各層級職稱名稱分別為：藥士、藥師、主管藥師、副主任藥師、主任藥師；護理類各層級職稱名稱分別為：護士、護師、主管護師、副主任護師、主任護師；技術(shù)類各層級職稱名稱分別為：技士、技師、主管技師、副主任技師、主任技師。衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員各職稱層級分別與事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級相對應(yīng)，正高級對應(yīng)一至四級，副高級對應(yīng)五至七級，中級對應(yīng)八至十級，師級對應(yīng)十一至十二級，士級對應(yīng)十三級。?
三、衛(wèi)生系列職稱評價標準主要有哪些？
一是堅持把醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核放在評價首位。二是建立完善臨床醫(yī)生執(zhí)業(yè)能力評價指標。三是突出評價業(yè)績水平和實際貢獻。四是堅決破除“四唯”傾向。五是實行成果代表作制度。六是鼓勵人才向艱苦邊遠地區(qū)和基層一線流動。七是實行市級標準、單位標準相結(jié)合。
四、衛(wèi)生系列職稱評價方式主要有哪些？
一是豐富評價方式。中、初級職稱實行以考代評方式，參加全國統(tǒng)一組織的考試；高級職稱采取考試、答辯與評審相結(jié)合的方式，按系列統(tǒng)一評價。完善以同行專家評議為基礎(chǔ)的業(yè)內(nèi)評價機制。
二是明確評價機構(gòu)。市衛(wèi)生健康委是本市衛(wèi)生系列職稱的行業(yè)主管部門，負責組建天津市衛(wèi)生系列高級職稱評審委員會、天津市衛(wèi)生系列中醫(yī)專業(yè)高級職稱評審委員會、天津市衛(wèi)生系列基層衛(wèi)生專業(yè)高級職稱評審委員會，開展正高級、副高級職稱評審工作。職稱評審辦事機構(gòu)設(shè)在市衛(wèi)生健康委相關(guān)部門。
三是下放職稱評審權(quán)限。以確保評審質(zhì)量為前提，科學(xué)界定、合理下放衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員職稱評審權(quán)。對醫(yī)療水平高、技術(shù)能力強、人事管理完善、具有自主評審意愿的三級醫(yī)院（含中醫(yī)醫(yī)院）和市級疾病預(yù)防控制機構(gòu)，按有關(guān)規(guī)定核準備案的，可試點開展高級職稱自主評審。已下放評審權(quán)限的區(qū)或單位，以及申請開展高級職稱自主評審的單位，應(yīng)嚴格按照本市有關(guān)規(guī)定自主開展評審工作。積極發(fā)揮專業(yè)化人才服務(wù)機構(gòu)、行業(yè)協(xié)會學(xué)會等組織在職稱評審和評價標準制定等方面的作用。
四是暢通職稱評價渠道。社會辦醫(yī)療機構(gòu)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員在職稱申報、評審方面與公立醫(yī)療機構(gòu)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員享有同等待遇，不受戶籍、人事檔案、崗位結(jié)構(gòu)比例、不同辦醫(yī)主體等限制。各區(qū)衛(wèi)生健康委負責做好本區(qū)域內(nèi)社會辦醫(yī)療機構(gòu)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員高級職稱申報工作。公立醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)內(nèi)的各類衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員在職稱申報、評審方面享有同等待遇，按照本市申報條件、評價辦法和推薦程序進行。在內(nèi)地就業(yè)的港澳臺衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員，以及持有外國人永久居留證或各地頒發(fā)的海外高層次人才居住證的外籍人員，可按規(guī)定參加職稱評審。
五是加強工作能力和業(yè)績成果的審核管理。充分利用醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)信息系統(tǒng)，各單位結(jié)合實際情況，完善衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員工作量、病案、績效考核、工作時間等數(shù)據(jù)的收集與統(tǒng)計工作，形成工作數(shù)量統(tǒng)計表，作為職稱評價的重要依據(jù)。
五、衛(wèi)生系列職稱在促進人才培養(yǎng)使用方面有哪些規(guī)定？
一是實現(xiàn)職稱評價結(jié)果與衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員聘用、考核、晉升等用人制度相銜接。對全面實行崗位管理的事業(yè)單位，一般應(yīng)在崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)開展衛(wèi)生系列職稱評價。健全聘期考核制度，加強聘后管理，在崗位聘用中實現(xiàn)人員能上能下。受到黨紀處分、政務(wù)處分、處分的衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員，在影響期內(nèi)不得參加職稱評價。
二是加強衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育。將繼續(xù)教育作為實現(xiàn)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員知識更新和能力提升的重要途徑，分類開展衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育，創(chuàng)新和豐富衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的方式和內(nèi)容，促進衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員發(fā)展。用人單位應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定，支持衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員提升核心素養(yǎng)和能力，完成繼續(xù)教育公需科目和專業(yè)科目培訓(xùn)要求。
三是優(yōu)化崗位結(jié)構(gòu)比例。根據(jù)衛(wèi)生健康事業(yè)的發(fā)展、學(xué)科建設(shè)和各地實際，科學(xué)、合理、動態(tài)設(shè)置專業(yè)技術(shù)崗位，合理增加醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)中、高級崗位比例，特別是提高基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、專業(yè)公共衛(wèi)生機構(gòu)的中、高級崗位比例，拓寬醫(yī)務(wù)人員職業(yè)發(fā)展空間。
四是衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員各層級職稱證書，按照《市人力社保局關(guān)于落實京津冀專業(yè)技術(shù)人員職稱資格互認協(xié)議的通知》（津人社局發(fā)〔2017〕58號），在京津冀三省市范圍內(nèi)均可互認，無需換證，用人單位可直接聘用。持原省部級人事（職稱）部門（含軍隊）頒發(fā)或授權(quán)頒發(fā)的高級職稱證書，調(diào)入本市的專業(yè)技術(shù)人員，經(jīng)用人單位按照崗位要求考核合格后，可直接聘用。
六、衛(wèi)生系列職稱在服務(wù)和監(jiān)督方面有哪些規(guī)定？
一是優(yōu)化申報評審服務(wù)。積極利用信息化手段，依托“天津市專業(yè)技術(shù)人才職稱評審信息系統(tǒng)”，逐步實行“網(wǎng)上申報、網(wǎng)上受理、網(wǎng)上審核、網(wǎng)上評審、網(wǎng)上發(fā)證、網(wǎng)上查驗”。不斷精簡申報材料，職稱評審辦事機構(gòu)于每年職稱評審前對外公布申報材料清單。
二是強化評審過程管理。嚴格落實職稱評審委員會（含自主評審，下同）及評審專家?guī)旌藴蕚浒钢贫?。完善評審專家遴選機制，加強評審專家?guī)旖ㄔO(shè)，實行職稱評審回避制度。職稱評審委員會每次開展評審前，職稱評審辦事機構(gòu)須按規(guī)定隨機抽取評審專家，建立評審專家責任制，落實廉政保密制度。
三是加強監(jiān)督管理。建立評審公開制度，實行政策公開、標準公開、程序公開、結(jié)果公開和推薦結(jié)果公示、評審結(jié)果公示。市人社局、市衛(wèi)生健康委通過質(zhì)詢、約談、現(xiàn)場調(diào)查、查詢資料等方式，對職稱推薦評審工作開展抽查、巡查，依據(jù)有關(guān)問題線索進行倒查、復(fù)查，對通過弄虛作假、暗箱操作等取得的職稱一律撤銷，并按照《天津市職稱評審管理暫行辦法》（津人社規(guī)字〔2019〕4號）有關(guān)規(guī)定進行處置。
七、何時生效、何時廢止？
本實施意見自2022年2月1日起施行，有效期至2027年1月31日。
實驗技術(shù)人才▼
為進一步激發(fā)實驗技術(shù)人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力和立足本職爭創(chuàng)一流的積極性，推進我市自主創(chuàng)新重要源頭和原始創(chuàng)新主要策源地建設(shè)，近日，《市人社局市教委關(guān)于深化實驗技術(shù)人才職稱制度改革的實施意見》印發(fā)。
評價標準明確：把思想品德和職業(yè)道德放在職稱評價的首位，突出評價實驗?zāi)芰凸ぷ鳂I(yè)績，向優(yōu)秀實驗技術(shù)人才和基層一線傾斜。
一、實驗技術(shù)系列職稱評價的實施范圍是什么？
本市（含駐津）普通高等學(xué)校、成人高等學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校（含技工院校）、中小學(xué)校等各級各類學(xué)校以及其他類型科研機構(gòu)在職從事實驗技術(shù)工作的專業(yè)技術(shù)人員，滿足申報條件的，可參加實驗技術(shù)系列職稱評審。公務(wù)員（含參照公務(wù)員管理事業(yè)單位工作人員）、退休人員不得參加實驗技術(shù)人才職稱評價。
二、實驗技術(shù)系列職稱的層級和名稱是什么？
實驗技術(shù)人才職稱設(shè)初級、中級、高級，初級分設(shè)員級和助理級，高級分設(shè)副高級和正高級。員級、助理級、中級、副高級和正高級職稱名稱依次為實驗員、助理實驗師、實驗師、高級實驗師、正高級實驗師。實驗技術(shù)人才各職稱層級分別與事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級相對應(yīng)，正高級對應(yīng)一至四級，副高級對應(yīng)五至七級，中級對應(yīng)八至十級，助理級對應(yīng)十一至十二級，員級對應(yīng)十三級。
三、實驗技術(shù)系列職稱評價標準主要有哪些？
一是把思想品德和職業(yè)道德放在職稱評價的首位；二是突出評價實驗?zāi)芰凸ぷ鳂I(yè)績；三是實行市級標準和單位標準相結(jié)合；四是向優(yōu)秀實驗技術(shù)人才和基層一線傾斜。
四、實驗技術(shù)系列職稱評價方式主要有哪些？
一是初級實行用人單位自主聘任方式，中級、副高級、正高級實行評審方式。中級、副高級、正高級職稱評審堅持同行評價、業(yè)內(nèi)認可原則，靈活采用個人述職、面試答辯、實踐操作、業(yè)績展示等多種評價方式，為內(nèi)部、外部評審專家預(yù)留充足時間進行評鑒，引導(dǎo)評審專家提供客觀公正的專業(yè)評議意見，提高職稱評價的針對性和科學(xué)性。初、中級職稱評價可適當設(shè)置基礎(chǔ)知識考試、實踐技能操作、業(yè)績展示等，高級職稱評價側(cè)重評估實驗技術(shù)人才所做工作的價值以及影響力。探索對國防科技涉密領(lǐng)域?qū)嶒灱夹g(shù)人才采取特殊評價辦法。
二是明確評價機構(gòu)。市教委是本市實驗技術(shù)系列的行業(yè)主管部門，根據(jù)不同類型單位的評審需要，負責組建相應(yīng)的職稱評審委員會，職稱評審辦事機構(gòu)設(shè)在市教委相關(guān)部門。實驗技術(shù)系列中小學(xué)校類職稱評審由市教委統(tǒng)一組織，實驗技術(shù)系列高等學(xué)校類職稱評審納入自主評審實施范圍?？茖W(xué)界定、合理下放實驗技術(shù)系列職稱評審權(quán)限，鼓勵符合條件、管理規(guī)范的成人高等學(xué)校、中等專業(yè)學(xué)校、中小學(xué)校以及其他科研機構(gòu)，按本市有關(guān)規(guī)定獲準開展實驗技術(shù)系列職稱自主評審。
三是建立職稱評審綠色通道。鼓勵實驗技術(shù)人才圍繞國家重大戰(zhàn)略和社會需求，潛心鉆研、攻堅克難，提高關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點領(lǐng)域解決問題的實際能力。對在重點研發(fā)領(lǐng)域突破關(guān)鍵核心技術(shù)、作出重大貢獻的實驗技術(shù)人才以及引進的高層次、急需緊缺實驗技術(shù)人才等，建立職稱評審綠色通道，允許直接申報評審高級或正高級實驗師。
五、實驗技術(shù)系列職稱在促進人才培養(yǎng)使用方面有哪些規(guī)定？
一是實現(xiàn)職稱評價與崗位聘用、考核、晉升等用人制度相銜接。將實驗技術(shù)人才職稱評審結(jié)果作為崗位聘用的重要依據(jù)。全面實行崗位管理的事業(yè)單位，一般應(yīng)在崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)開展實驗技術(shù)系列職稱評價。用人單位按照有關(guān)規(guī)定將通過評審的實驗技術(shù)人才聘用到相應(yīng)崗位，及時兌現(xiàn)工資等相關(guān)待遇，實現(xiàn)實驗技術(shù)人才職稱評審與崗位聘用的有效銜接。加強崗位考核管理，在崗位聘用中實現(xiàn)人員能上能下。受到黨紀處分、政務(wù)處分、處分的實驗技術(shù)人才，在影響期內(nèi)不得參加職稱評價。
二是實驗技術(shù)人才應(yīng)按規(guī)定參加繼續(xù)教育，不斷更新知識、創(chuàng)新思路，提高創(chuàng)新能力和專業(yè)水平；用人單位應(yīng)積極創(chuàng)造條件，支持實驗技術(shù)人才參加培訓(xùn)。
三是實驗技術(shù)人才各層級職稱證書，在京津冀三省市范圍內(nèi)均可互認，無需換證，用人單位可直接聘用。
六、實驗技術(shù)系列職稱在服務(wù)和監(jiān)督方面有哪些規(guī)定？
一是優(yōu)化申報評審服務(wù)。加強職稱評審信息化建設(shè)，依托“天津市專業(yè)技術(shù)人才職稱評審信息系統(tǒng)”，實行“網(wǎng)上申報、網(wǎng)上受理、網(wǎng)上審核、網(wǎng)上評審、網(wǎng)上發(fā)證、網(wǎng)上查驗”，實施自主評審的用人單位可完善自有系統(tǒng)，與全市系統(tǒng)進行有效銜接，讓“信息多跑路，人才少跑腿”。進一步精簡申報材料，職稱評審辦事機構(gòu)于每年度職稱評審前對外公布申報材料清單。
二是強化評審過程管理。嚴格落實職稱評審委員會及評審專家?guī)旌藴蕚浒钢贫龋凑毡臼杏嘘P(guān)規(guī)定，健全職稱評審委員會工作程序和評審規(guī)則。完善評審專家遴選機制，評審專家原則上由從事實驗技術(shù)工作或熟悉實驗工作的相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覔?，注重遴選能力業(yè)績突出、聲望較高的同行專家和活躍在實驗技術(shù)第一線的人才，探索京津冀評審專家共享共用。職稱評審委員會每次開展評審前，職稱評審辦事機構(gòu)須按規(guī)定隨機抽取評審專家，落實廉政保密制度，嚴肅評審工作紀律。
三是加強監(jiān)督管理。實行職稱評審政策公開、標準公開、程序公開、結(jié)果公開，評審?fù)扑]結(jié)果、評審結(jié)果公示。市人社局、市教委通過質(zhì)詢、約談、現(xiàn)場調(diào)查、查詢資料等方式，對實驗技術(shù)系列職稱評審委員會的評審工作開展抽查、巡查，依據(jù)有關(guān)問題線索進行倒查、復(fù)查。建立倒查追責機制，對違反紀律的評審專家將取消資格并列入職稱評審誠信檔案庫。對相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及責任人員違紀違法，利用職務(wù)之便為本人或他人評定職稱謀取利益的，按照有關(guān)規(guī)定處理。對通過弄虛作假、暗箱操作等違紀違規(guī)行為取得的職稱，一律予以撤銷，并按照《天津市職稱評審管理暫行辦法》（津人社規(guī)字〔2019〕4號）有關(guān)規(guī)定進行處置。
七、何時生效、何時廢止？
自2022年3月1日起施行，有效期至2027年2月28日。