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酷玩實(shí)驗(yàn)室作品

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微信ID：coollabs

前段時(shí)間，一個(gè)學(xué)中文的朋友突然和我說(shuō)要“棄文從農(nóng)”，當(dāng)碼農(nóng)。

原因是碼農(nóng)起始工資高，文科出路窄，想換個(gè)賽道拼。

頗感驚訝之余，我抱著好奇心去了解了下，這種“文科轉(zhuǎn)碼”的玩法這兩年很流行。在豆瓣、知乎等社交平臺(tái)到處都是這樣的交流貼。

過(guò)去理科生嘲諷文科生，總會(huì)來(lái)一句降維打擊：文科沒(méi)門檻，理科想學(xué)文拿本書就行，反之行不通。

而文科轉(zhuǎn)碼的熱潮，讓計(jì)算機(jī)專業(yè)出身的人臉上有些掛不住了：“碼農(nóng)難道就這么低級(jí)？所有人都來(lái)分一杯羹?！?/p>

這或許是文理相爭(zhēng)幾十年，文科生少有的能拿得出手的“漂亮”反擊。

但經(jīng)此一役，文科無(wú)用論似乎更被坐實(shí)了：

“學(xué)文真是沒(méi)出路?！?/p>

“文科生混不下去了被迫做碼農(nóng)了?！?/p>

不僅文科生被嘲諷，更狠一些的言論則直接對(duì)文科全盤否定。

“文科這種東西，對(duì)社會(huì)發(fā)展有個(gè)屁用。沒(méi)有我們理科生，你們吃的起飯么？你們能造的出武器大炮么？”

“文科生以后不可能會(huì)發(fā)展好了?，F(xiàn)在是，以后也是?！?/p>

這種思潮滲透在社會(huì)的方方面面，學(xué)文都是智商不在線成了一些人的刻板印象，如果你智商在線還學(xué)文，就會(huì)有引發(fā)他們的極大質(zhì)疑甚至“善意”勸阻。

2020年高考，湖南耒陽(yáng)的留守女孩鐘芳蓉考出了676分的好成績(jī)。

因受曾任敦煌研究院院長(zhǎng)樊錦詩(shī)先生的影響，她報(bào)考了北京大學(xué)考古專業(yè)。

沒(méi)想到，這個(gè)決定就讓網(wǎng)友們炸鍋了：“普通人家的孩子，就別讀文科了吧?！?/p>

“考這么高的分不去讀經(jīng)管，真的可惜了?！?/p>

言下之意，考這么高分讀一個(gè)沒(méi)用的文科干什么，浪費(fèi)人才。

這種思想不僅社會(huì)普遍想法，甚至一些所謂的精英人士也在有意無(wú)意散發(fā)焦慮。

去年央行論文里輕描淡寫一句“東南亞國(guó)家掉入中等收入陷阱原因之一是文科生太多”，直戳文科生心窩子。

文科就真的這么百無(wú)一用？文科生現(xiàn)在真的毫無(wú)出路？

我們從一個(gè)故事開始說(shuō)起。

19世紀(jì)末，中日兩國(guó)一起向西方派留學(xué)生，中國(guó)人去了只學(xué)造船、造炮、造火車，日本留學(xué)生卻同時(shí)也學(xué)哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、法律甚至文學(xué)，看在眼里的德國(guó)首相俾斯麥預(yù)言道：“日本漸強(qiáng)，中國(guó)漸弱?！?/p>

后面的結(jié)果我們都知道了。

中國(guó)能走到今天這一步，靠的不只是師夷長(zhǎng)技，還有思想變革。

從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)到百日維新、辛亥革命再到新民主主義革命，思想和技術(shù)兩條腿同時(shí)邁步，國(guó)家才得以在數(shù)次沉浮中尋得生機(jī)。

不要說(shuō)清朝時(shí)中國(guó)思想、技術(shù)的全面落后，即便一個(gè)國(guó)家硬實(shí)力很強(qiáng)，軟實(shí)力孱弱同樣外強(qiáng)中干。

美蘇冷戰(zhàn)時(shí)期，雙方都很焦灼。

論硬實(shí)力，雙方軍事、科技實(shí)力不遑多讓，熱戰(zhàn)很容易兩敗俱傷，如何避免硬碰硬地打敗對(duì)手成為難題。

1946年2月，美國(guó)駐蘇聯(lián)大使凱南經(jīng)過(guò)觀察分析，秘密給美國(guó)政府寫了一份報(bào)告，提出了對(duì)蘇聯(lián)進(jìn)行“和平演變”的構(gòu)想。

這份報(bào)告引起了美國(guó)政府的重視，將他召回委以重任。1953年，美國(guó)國(guó)務(wù)卿杜勒斯正式提出“和平演變”策略。

他說(shuō)：“如果我們能夠讓蘇聯(lián)的年輕人唱我們的歌并隨之舞蹈，那么我們遲早會(huì)教會(huì)他們按照我們要求他們采用的方法來(lái)思考問(wèn)題。”

而他的弟弟，擔(dān)任美國(guó)中央情報(bào)局的小杜勒斯則更進(jìn)一步：”要通過(guò)一切手段，把蘇聯(lián)社會(huì)上卑劣的東西“神圣化”，讓那些忠于蘇聯(lián)體制的人成為少數(shù)，最后把他們置于“孤立的地步，甚至受到眾人嘲笑”。

在美國(guó)的精心策劃下，有著8層濾鏡美化的美國(guó)生活就這樣被強(qiáng)塞到蘇聯(lián)極其邦國(guó)民眾面前，日復(fù)一日的宣傳西方的價(jià)值觀和意識(shí)形態(tài)。

根據(jù)調(diào)查，早在1985年，蘇聯(lián)16歲至30歲的青年人中已有63%的人在收聽西方廣播，到了1987年，這個(gè)比例上升為83%，每天收聽1小時(shí)以上的人達(dá)46%。20世紀(jì)80年代后期，民主德國(guó)有80%以上的電視觀眾收看聯(lián)邦德國(guó)的電視節(jié)目。

其中，對(duì)蘇聯(lián)和東歐市民產(chǎn)生最大影響的是RL（自由電臺(tái)）和RFE(自由歐洲電臺(tái))。

這種潛移默化的洗腦效果顯著，蘇聯(lián)逐漸失去自身的輿論主導(dǎo)權(quán)。

除了讓普通民眾對(duì)國(guó)家“離心離德”，在這個(gè)過(guò)程中，美國(guó)還不斷腐蝕蘇聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)階層。

美國(guó)總統(tǒng)艾森豪威爾后來(lái)在他的回憶錄稱，1958時(shí)，美國(guó)曾向蘇聯(lián)建議交換大學(xué)生，數(shù)量在一萬(wàn)多人左右。

這么做的原因是：“這批新人有朝一日會(huì)掌權(quán)，我們要努力爭(zhēng)取這一代人”。這就相當(dāng)于培養(yǎng)一批蘇聯(lián)的公知。

在這批交換生中，有一個(gè)人成為蘇聯(lián)解體的關(guān)鍵人物，他就是戈?duì)柊蛦谭虻摹爸\士”雅科夫列夫，當(dāng)時(shí)還任宣傳部長(zhǎng)。

放棄了階級(jí)斗爭(zhēng)和革命輸出的蘇聯(lián)，舊勢(shì)力的內(nèi)部侵蝕，知識(shí)分子們被收買，整個(gè)國(guó)家的軟實(shí)力崩塌，走上修正主義道路。

這個(gè)擁有幾萬(wàn)枚核彈、海陸空400多萬(wàn)兵，軍事實(shí)力令美國(guó)震顫的強(qiáng)國(guó)，就以這種方式葬送。

當(dāng)時(shí)的發(fā)展中國(guó)家能意識(shí)到美國(guó)的這種文化霸權(quán)嗎？

他們意識(shí)到了。

在文化傳播上的劣勢(shì)，意味著在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的劣勢(shì)，同時(shí)也意味著受控制和受支配地位。

從20世紀(jì)70年代開始，日益覺(jué)醒的發(fā)展中國(guó)家就要求改變現(xiàn)狀，1973年，第四次不結(jié)盟國(guó)家首腦在會(huì)議在阿爾及爾召開，會(huì)上做出宣言：“現(xiàn)存的傳播渠道不僅是罪惡的殖民地時(shí)代的遺產(chǎn)，而且阻礙各國(guó)之間自由，直接而迅速的傳播與溝通，發(fā)展中國(guó)家必須共同采取行動(dòng)，來(lái)改變現(xiàn)存的傳播渠道?！?/p>

在這之后，歷經(jīng)長(zhǎng)達(dá)10年的時(shí)間，以聯(lián)合國(guó)教科文組織為舞臺(tái)，展開以英美等發(fā)達(dá)國(guó)家為一方，以社會(huì)主義和發(fā)展中國(guó)家為另一方的兩大陣營(yíng)的激烈論戰(zhàn)。

但現(xiàn)實(shí)是，沒(méi)有國(guó)家能抵擋美國(guó)的文化滲透，傳播自由成了空中樓閣。

在美國(guó)塑造的世界里，美國(guó)代表著民主、自由，世界中心，美國(guó)英雄是救世主，白人是上等民，這些在日復(fù)一日的宣傳中潛移默化的植入在弱勢(shì)文化國(guó)家人們的頭腦里。

隨著蘇聯(lián)解體，如今美國(guó)前國(guó)務(wù)卿杜勒斯“把對(duì)中國(guó)和平演變的希望寄托在第三代、第四代人身上”的行動(dòng)預(yù)言，正通過(guò)文化多樣性題材對(duì)中國(guó)進(jìn)行滲透式和碎片式的入侵。

這種滲透效果顯然立竿見(jiàn)影。

八十年代，國(guó)門打開，中國(guó)人文領(lǐng)域的薄弱問(wèn)題體現(xiàn)出來(lái)了。

新舊交替的時(shí)代，革命話語(yǔ)被猝然放棄，自己的體系又沒(méi)建立起來(lái)，人們?cè)絹?lái)越迷茫，各種社會(huì)思潮迭起，焦慮、迷茫、不滿伴隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速膨脹。

潘曉那封著名的來(lái)信，說(shuō)人生的路怎么越走越窄，就是在這樣的背景下產(chǎn)生的。

既然軟實(shí)力如此重要，我們?yōu)槭裁催€會(huì)出現(xiàn)重理輕文的現(xiàn)象？

這和我們改革開放后一段時(shí)間重理輕文的策略有關(guān)。

事有輕重緩急，中國(guó)那時(shí)候硬實(shí)力更弱，讓拳頭硬起來(lái)成了第一要義。

為了給國(guó)家培養(yǎng)科技人才。1978年全國(guó)科學(xué)大會(huì)上，鄧小平提出那句知名的口號(hào)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，并開始實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略。

理科，得到空前重視，甚至超過(guò)了意識(shí)形態(tài)。

因?yàn)閾碛惺澜缟弦?guī)模最龐大的“理科生”，重塑了這個(gè)國(guó)家的歷史。

1978年我國(guó)工業(yè)GDP只占到全球的1.7%，排名第11，只勉強(qiáng)超過(guò)印度。

然而，2010年，我們就把占比提高到19.8%，躍居世界第一，自此穩(wěn)居第一。

改革開放以來(lái)的40年，我國(guó)工業(yè)產(chǎn)值增加了53倍。我們從一窮二白的工業(yè)弱國(guó)，變成了世界第一制造大國(guó)。擁有了全球最完善、規(guī)模最龐大的工業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈。

而如今美國(guó)打壓中國(guó)高科技產(chǎn)業(yè)、簽署芯片法案，這使得中國(guó)科技自強(qiáng)的危機(jī)感更加強(qiáng)烈，而能突破美國(guó)技術(shù)封鎖的理工科更是被寄予厚望。這無(wú)可厚非。

但長(zhǎng)期對(duì)文科的忽視，以及文科發(fā)揮作用的持久性和隱性，讓其在理工科的相襯下顯得更無(wú)力。

不同以往的是，在硬實(shí)力強(qiáng)起來(lái)的當(dāng)下，是時(shí)候給軟實(shí)力“補(bǔ)課”了，文科及文科生的發(fā)展也正當(dāng)其時(shí)。

站在國(guó)家大局層面，2020年，教育部發(fā)布《新文科建設(shè)宣言》，并對(duì)新文科建設(shè)作出全面部署。

里面的“新”，就包括新在”話語(yǔ)主導(dǎo)“和”價(jià)值重塑”。

在話語(yǔ)主導(dǎo)的展望中，我們能看出中國(guó)沖擊美國(guó)話語(yǔ)體系的圍城，重塑中心地位的決心。

“若用大時(shí)間尺度看世界歷史，以中國(guó)為首的東方文明一直遙遙領(lǐng)先，思想、科技、制度均在西方之上。但是從15世紀(jì)開始，西方文明迅速發(fā)展并日益取得強(qiáng)勢(shì)地位。

新文科應(yīng)助力文科轉(zhuǎn)向中國(guó)話語(yǔ)體系主導(dǎo)之下。改革開放四十年中國(guó)創(chuàng)造了舉世矚目的經(jīng)濟(jì)奇跡，也產(chǎn)生了與之相匹配的重大經(jīng)濟(jì)理論和具有世界影響力的重量級(jí)學(xué)者群。

新文科要講好國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展奇跡背后的原理、道理、學(xué)理、哲理、法理和事理，為世界知識(shí)界、思想界、學(xué)術(shù)界貢獻(xiàn)學(xué)術(shù)新知，為推動(dòng)人類命運(yùn)共同體構(gòu)建貢獻(xiàn)中國(guó)智慧、中國(guó)方案和中國(guó)力量。”

而在社會(huì)發(fā)展層面，在這么多年的追趕中，中國(guó)科技發(fā)展水平與發(fā)達(dá)國(guó)家愈來(lái)愈近，相應(yīng)的給文科創(chuàng)造出更多的就業(yè)崗位和機(jī)會(huì)。

中美兩國(guó)整個(gè)社會(huì)都比較崇尚理工科。但過(guò)去美國(guó)的發(fā)展顯示了一個(gè)趨勢(shì)，美國(guó)的就業(yè)市場(chǎng)中新創(chuàng)造的崗位中，文科生的優(yōu)勢(shì)越來(lái)越大。

從2012年到2016年，美國(guó)新創(chuàng)造了1010萬(wàn)個(gè)工作崗位，其中只有5% —— 也就是541,000個(gè)崗位是在計(jì)算機(jī)相關(guān)的領(lǐng)域。就算把所有和互聯(lián)網(wǎng)、計(jì)算機(jī)相關(guān)的技術(shù)崗位加在一起，也不到10%。

那么剩下的90%的新工作是什么呢？大部分都和“文科”有關(guān)系 ——也就是需要和人打交道的工作。

比如說(shuō)“市場(chǎng)研究員”，新增了55萬(wàn)個(gè)就業(yè)崗位，四年增加了30%，比程序員都熱門。類似的還有咨詢、教育、娛樂(lè)業(yè)等等，都不是純技術(shù)的工作。

這其實(shí)是技術(shù)進(jìn)步造成的?，F(xiàn)在自動(dòng)化程度越來(lái)越高，像計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，它消滅舊崗位的速度和創(chuàng)造新崗位的速度幾乎是一樣快，并沒(méi)有增加多少新崗位。

而在中國(guó)這幾年互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，也在不斷給文科生帶來(lái)福音。

比如說(shuō)自媒體、電商直播、游戲策劃、影視編導(dǎo)等。

在以前，要做內(nèi)容行業(yè)，要么去報(bào)社等傳統(tǒng)媒體，要么青燈古卷的寫個(gè)大部頭，期待能被出版社看上，出書掙點(diǎn)版稅，僧多粥少是必然的。

微信公眾號(hào)的出現(xiàn)，廣告、流量打賞模式的成型，讓大批能夠熟練進(jìn)行文字表達(dá)的文科知識(shí)分子，第一次在經(jīng)濟(jì)上開始“直立行走”。隨后那幾年，在鯰魚效應(yīng)的攪動(dòng)下，各個(gè)平臺(tái)都開始爭(zhēng)搶優(yōu)質(zhì)作者，“文科生”里出了一批大家耳熟能詳?shù)拇骎。

2017年新媒體運(yùn)營(yíng)行業(yè)從業(yè)人數(shù)就達(dá)到300萬(wàn)，各類機(jī)構(gòu)對(duì)內(nèi)容創(chuàng)業(yè)者的投資金額超過(guò)50億元人民幣。

制造業(yè)的快速進(jìn)步產(chǎn)生一大批優(yōu)質(zhì)企業(yè)，它們需要品牌塑造、廣告?zhèn)鞑ァ?/p>

而這樣的活，很大程度上由文科生勝任。

這之中，短視頻、電商直播新秀風(fēng)氣云涌，李子柒、李佳琦、董宇輝等都在這樣的平臺(tái)上嶄露頭角。

尾聲

1992年，利用意識(shí)形態(tài)輸出將蘇聯(lián)瓦解后，老布什政府就振奮地提出新目標(biāo)：“我們的首要目標(biāo)是阻止新對(duì)手的再度出現(xiàn)”。

蘇聯(lián)之后，這個(gè)對(duì)手無(wú)疑就是中國(guó)。

這也就為什么近年來(lái)我們時(shí)不時(shí)會(huì)看到，一批又一批反智反華專家、肉蛋奶“保護(hù)者”，以及篡改教材、祭拜戰(zhàn)犯等等反?，F(xiàn)象。

大國(guó)之間發(fā)生熱戰(zhàn)概率低的情況下，我們也是時(shí)候換一種視角來(lái)觀察“海陸空”的對(duì)抗新常態(tài)：

金融業(yè)和硬科技相當(dāng)老底子的海軍，維護(hù)貿(mào)易通道控制核心節(jié)點(diǎn)，收割利潤(rùn)；制造業(yè)和外貿(mào)相當(dāng)于陸軍，完成對(duì)市場(chǎng)的推進(jìn)、占領(lǐng)和消化；文化產(chǎn)業(yè)其實(shí)就相當(dāng)于空軍，負(fù)責(zé)踹門、定點(diǎn)爆破和對(duì)陸軍進(jìn)行空中支援。

就如同現(xiàn)實(shí)中的空軍一樣，文化產(chǎn)業(yè)可以越過(guò)防線改變一個(gè)國(guó)家，強(qiáng)大的“空軍”實(shí)力直接可以摧毀對(duì)方的內(nèi)部堡壘。

而文化產(chǎn)業(yè)這塊，我們的力量還過(guò)于弱小，提到東亞風(fēng)情，西方人想到的是日本、提到中國(guó)的一些傳統(tǒng)節(jié)日，跳的最高的反而是韓國(guó)。

因此，我們急需適應(yīng)地球online這個(gè)版本的新玩法。

中國(guó)的國(guó)際形象要重塑、中國(guó)品牌要馳名海內(nèi)外，文化產(chǎn)業(yè)要發(fā)揚(yáng)光大、國(guó)際輿論場(chǎng)上行文如刀、筆墨誅心，這些都要培養(yǎng)優(yōu)秀的文科生來(lái)干。

國(guó)家要走得更穩(wěn)，文理兩條腿都得邁起來(lái)。

對(duì)文科生來(lái)說(shuō)，此時(shí)正是大有作為的時(shí)候。

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