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      1. 首屆教育局長(zhǎng)高峰論壇(2022)開(kāi)幕

        更新時(shí)間:2022-11-27 16:30:34作者:智慧百科

        首屆教育局長(zhǎng)高峰論壇(2022)開(kāi)幕

        11月26日,首屆教育局長(zhǎng)高峰論壇開(kāi)幕。此次論壇由北京師范大學(xué)聯(lián)合全國(guó)66家市縣教育局共同發(fā)起,國(guó)家高端智庫(kù)中國(guó)教育與社會(huì)發(fā)展研究院主辦,中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育行政專(zhuān)業(yè)委員會(huì)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)德育分會(huì)、北京師范大學(xué)出版集團(tuán)和中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心協(xié)辦。中國(guó)教育學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)、北京師范大學(xué)資深教授顧明遠(yuǎn),北京師范大學(xué)黨委書(shū)記程建平、教育部基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)呂玉剛、國(guó)家教育咨詢委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)張力、教育部教材局一級(jí)巡視員申繼亮、國(guó)家鄉(xiāng)村振興局政策法規(guī)司二級(jí)巡視員畢國(guó)強(qiáng),協(xié)辦方代表中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育行政專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)、國(guó)家教育行政學(xué)院副院長(zhǎng)于京天,北京師范大學(xué)出版集團(tuán)黨委書(shū)記、董事長(zhǎng)呂建生,中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心主任楊丹,論壇學(xué)術(shù)委員會(huì)成員教育部課程教材研究所所長(zhǎng)張國(guó)華,中國(guó)教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)陳如平,中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)尹后慶,北京開(kāi)放大學(xué)校長(zhǎng)褚宏啟,北京師范大學(xué)國(guó)家高端智庫(kù)教育國(guó)情調(diào)查中心主任張志勇,以及來(lái)自全國(guó)多地教育局領(lǐng)導(dǎo)出席開(kāi)幕式。開(kāi)幕式由北京師范大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)康震主持。

        程建平在開(kāi)幕式致辭中強(qiáng)調(diào),北京師范大學(xué)作為師范教育的排頭兵和“雙一流”建設(shè)大學(xué),要立足新征程,深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神和習(xí)近平總書(shū)記重要回信精神,將學(xué)科資源與地方發(fā)展需求連接起來(lái),在校地之間、學(xué)段之間搭建教育“引橋”,為各類(lèi)教育尤其是基礎(chǔ)教育輸出師資、理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。北師大希望與各市縣教育局?jǐn)y手,開(kāi)展更廣層面的校域聯(lián)合,建立更深層次的校地聯(lián)系,探索打造新時(shí)代的中國(guó)基礎(chǔ)教育共同體,進(jìn)一步打通學(xué)科資源共享與優(yōu)質(zhì)師資流通,進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際教育發(fā)展差距,進(jìn)一步產(chǎn)出基層教育治理模式經(jīng)驗(yàn),為建設(shè)新時(shí)代高質(zhì)量基礎(chǔ)教育體系謀良策、探新路、出實(shí)招。教育局長(zhǎng)高峰論壇是搭建國(guó)家高端智庫(kù)與各地教育行政部門(mén)共建共創(chuàng)共享的平臺(tái),充分匯聚廣大教育局長(zhǎng)的智慧力量,全面凝練教育改革創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn),探索實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡的路徑舉措,示范帶動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

        于京天在致辭中指出,國(guó)家教育行政學(xué)院是干部黨性鍛煉、理論武裝、提升教育專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的重要陣地,是教育研究和教育決策咨詢的重要平臺(tái),中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育行政專(zhuān)業(yè)委員會(huì)依托國(guó)家教育行政學(xué)院,全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,團(tuán)結(jié)和組織全國(guó)有志從事教育行政研究與實(shí)踐的教育工作者,研究教育行政的重大理論和實(shí)際問(wèn)題,為促進(jìn)教育行政管理改革、提高教育行政效率、建立比較完善的中國(guó)特色社會(huì)主義教育行政管理體制、發(fā)展我國(guó)教育現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)。今后將努力協(xié)助教育局長(zhǎng)高峰論壇做好匯聚改革人才、凝聚改革共識(shí)、探索改革新路、開(kāi)展公益活動(dòng)、服務(wù)教育決策等工作,共同為加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系、促進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化貢獻(xiàn)智慧和力量。

        康震表示,北京師范大學(xué)始終牢記總書(shū)記囑托,堅(jiān)守教育初心,深化教育改革,推動(dòng)教育創(chuàng)新,大力培養(yǎng)新時(shí)代“四有”好老師。他指出,鄉(xiāng)村教育事業(yè)是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要支點(diǎn),高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育是建設(shè)高質(zhì)量教育體系的重要基石,新時(shí)代十年是教育改革創(chuàng)新發(fā)展的十年,北京師范大學(xué)將持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記給北師大“優(yōu)師計(jì)劃”師范生回信精神,大力推動(dòng)“強(qiáng)師工程”,在建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的征程中當(dāng)表率、做標(biāo)桿,為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家提供智力支持和決策支撐。

        開(kāi)幕式上,由湖北省五峰縣教育局、廣東省始興縣教育局、云南省昭通市教體局、云南省怒江州教育局、河北省阜平縣教體局等單位成立教育局長(zhǎng)論壇“信息化助力鄉(xiāng)村學(xué)校提質(zhì)強(qiáng)師研究共同體”,攜手探索“信息化校內(nèi)外提質(zhì)強(qiáng)師解決方案”、教研教學(xué)創(chuàng)新模式,助力鄉(xiāng)村地區(qū)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教育公平發(fā)展,以教育信息化、數(shù)字化賦能鄉(xiāng)村振興。

        開(kāi)幕式后,教育部基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)呂玉剛、國(guó)家教育咨詢委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)張力、教育部教材局一級(jí)巡視員申繼亮圍繞加快建設(shè)高質(zhì)量基礎(chǔ)教育體系作主旨報(bào)告。主旨報(bào)告環(huán)節(jié)由論壇主辦方北京師范大學(xué)國(guó)家高端智庫(kù)中國(guó)教育與社會(huì)發(fā)展研究院執(zhí)行院長(zhǎng)宋珊萍主持。

        呂玉剛以《以黨的二十大精神為統(tǒng)領(lǐng) 全面推進(jìn)新時(shí)代基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展》為題作主旨報(bào)告,他指出,學(xué)習(xí)落實(shí)黨的二十大精神,基礎(chǔ)教育要切實(shí)做到“五個(gè)聚焦”:要聚焦育人根本問(wèn)題,著力強(qiáng)化培根鑄魂立德;聚焦支撐人才戰(zhàn)略,著力培育學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng);聚焦實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量,著力提升教育教學(xué)效能;聚焦促進(jìn)更加公平,著力推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡普惠;聚焦優(yōu)化治理體系,著力深化教育綜合改革。同時(shí),要從構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系、德智體美勞全面培養(yǎng)教育體系、高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化的教師發(fā)展體系、教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)支撐體系、科學(xué)有效的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系、充滿生機(jī)活力的教育治理體系“六個(gè)方面”,系統(tǒng)謀劃建設(shè)高質(zhì)量基礎(chǔ)教育體系。

        張力以《深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神 加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)》為題作主旨報(bào)告,站在兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)宏偉藍(lán)圖的高度,系統(tǒng)梳理歷次黨代會(huì)特別是十八大以來(lái)的發(fā)展脈絡(luò),結(jié)合歷史與現(xiàn)實(shí),運(yùn)用生動(dòng)的案例和詳實(shí)的數(shù)據(jù),深入闡釋未來(lái)五年乃至更長(zhǎng)時(shí)期黨和國(guó)家在教育、科技、人才戰(zhàn)略的整體部署,特別是到2035年建成教育強(qiáng)國(guó)的總體目標(biāo)、重點(diǎn)步驟和加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的政策導(dǎo)向。

        申繼亮作了題為《深化認(rèn)識(shí)探索課程改革新機(jī)制》的主旨報(bào)告,他指出新時(shí)代深化課程改革要做到“五個(gè)統(tǒng)一”:紅與專(zhuān)的統(tǒng)一,實(shí)現(xiàn)培根鑄魂與增長(zhǎng)知識(shí)才干有機(jī)融合;智與意的統(tǒng)一,不僅要使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí),開(kāi)發(fā)智力,還要特別加強(qiáng)學(xué)生人生理想、志向教育;近與遠(yuǎn)的統(tǒng)一,要處理好學(xué)生及家長(zhǎng)上好學(xué)的現(xiàn)實(shí)要求與國(guó)家發(fā)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的需要,必須堅(jiān)持“破五唯”,克服教育的功利化、短視化現(xiàn)象;內(nèi)與外的統(tǒng)一,要跳出教育看教育,要關(guān)注關(guān)鍵但薄弱的素養(yǎng),如創(chuàng)新、綜合、實(shí)踐、靈活應(yīng)變、自主自律等,要大力推進(jìn)綜合性學(xué)習(xí);上與下的統(tǒng)一。要推進(jìn)“抓兩頭,放中間”的改革。所謂“抓兩頭”,即一方面落實(shí)好課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一要求,另一方面把好出口關(guān),堅(jiān)持質(zhì)量為上。所謂“放中間”,就是鼓勵(lì)學(xué)校因地制宜,開(kāi)展百花齊放的教學(xué)改革。

        下午,以“基礎(chǔ)教育體制改革”“基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革”“義務(wù)教育’雙減’改革”“基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)”“基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍建設(shè)“為主題的五場(chǎng)分論壇舉行,來(lái)自全國(guó)各地的30位教育局長(zhǎng)分享創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn),探討教育發(fā)展難題。

        本文標(biāo)簽: 教育局長(zhǎng)