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      1. 洗菜做飯、種植花草、修剪頭發(fā),大學(xué)生勞動課補習(xí)生活技能

        更新時間:2022-11-17 14:30:49作者:智慧百科

        洗菜做飯、種植花草、修剪頭發(fā),大學(xué)生勞動課補習(xí)生活技能

        2022年秋季新學(xué)期開始,勞動課成為一門獨立課程。記者發(fā)現(xiàn),除了中小學(xué)校,高校的勞動教育也正在豐富中:洗菜做飯、種植花草、修剪頭發(fā)……勞動者走上講臺,手把手教大學(xué)生勞動。

        “高校開設(shè)勞動教育課”新聞一出,引發(fā)熱議。有人詫異,現(xiàn)在的大學(xué)生怎么連基本的生活技能都不會?也有人肯定,高校拿出一定學(xué)時教勞動,學(xué)生獨立生活后會受益良多。

        現(xiàn)象:大學(xué)生連洗衣機都不會用

        上大學(xué)不會用洗衣機、做菜把鹽當(dāng)成糖、床單需要媽媽鋪……這些事聽上去像“笑話”,其實是一些大學(xué)生的現(xiàn)實生活。

        每到周末和節(jié)假日,在本市某大學(xué)就讀的小張都會背著一個旅行包往家跑。鼓鼓囊囊的包里除了裝書本,還塞著幾件臟衣服。“孩子在校學(xué)習(xí)任務(wù)重,沒時間洗衣服。天氣也越來越冷了,厚衣服不好洗?!毙埖哪赣H口中說著理解,臉上盡是無奈。她拿出包里的臟衣服,放進洗衣機,又將孩子衣柜里的干凈衣服疊好,放進包里。隨后還要趕著做頓熱乎乎的飯菜,“犒勞”一下孩子。

        類似這樣的家長“包辦”孩子衣食住行情況,已經(jīng)司空見慣。記者采訪了多名大學(xué)生,發(fā)現(xiàn)多數(shù)都缺乏基本的生活技能——有的剛上大學(xué)不會套被套,把家長帶進宿舍幫忙收拾床鋪;有的從沒下過廚房,不會切菜害怕開火。即便如此,有些家長依然表示,只要孩子學(xué)習(xí)成績好,其他的事只要家長能幫忙做的,就都不成問題。

        50多歲的市民霍先生認為,現(xiàn)在孩子“衣來伸手、飯來張口”的壞習(xí)慣多源于家長的“嬌生慣養(yǎng)”。他說自己上小學(xué)時就已經(jīng)學(xué)會了燒煤取暖、喂雞放羊、生火做飯,“當(dāng)然,時代不同了,但也不能因為時代的進步,讓孩子的生活技能退了步?!彼J為,家庭是勞動教育的第一課堂,家長應(yīng)該讓孩子從小多參與家務(wù)勞動,潛移默化地培養(yǎng)孩子的生活技能。

        如今,越來越多的家長和學(xué)校意識到了勞動教育的重要性。自今年秋季學(xué)期,北京多所高校開設(shè)了勞動教育必修課。

        改變:修滿勞動課學(xué)時才能畢業(yè)

        理發(fā)、做菜、培育植物……這是北京師范大學(xué)必修課的精彩“日?!?。該校為2022級大一新生安排了內(nèi)容豐富的勞動教育課,學(xué)生在校期間需修讀8學(xué)時的理論課程和24學(xué)時的實踐課程,共計不少于32學(xué)時,修讀完成后才能畢業(yè)。勞動教育課一上線,就受到學(xué)生的歡迎,他們紛紛表示,勞動知識書本上學(xué)不到,卻是生活必備的技能。

        “雙手抓緊,對折,用力甩開!”在總務(wù)后勤學(xué)生公寓服務(wù)中心,家政課老師劉丹的口號聲和齊刷刷的抖被子聲格外響亮,學(xué)生們圍在三張“教具床”邊,學(xué)習(xí)套被套。擼起袖子,抓住被角,外文學(xué)院大一學(xué)生薛彤琪躍躍欲試,她按照老師剛剛講解的步驟模仿,被子卻不太“聽話”,抓住這一角,另一角又松了,被套和被子始終歪歪扭扭,難以平整。

        “套被套比我想象的難得多。”在同學(xué)的幫助下,薛彤琪才把被套套好,額頭上已經(jīng)微微冒出汗珠?!耙郧霸诩铱粗謰屘?,覺得這事輕而易舉,自己上手才知道還有這么多講究?!彼唤袊@,上了家政課真正體會到了勞動的辛苦,以后也要多幫爸媽干家務(wù)。

        在學(xué)校的食堂后廚,烹飪課同樣熱鬧非凡。灶臺上,鍋碗瓢盆、油鹽醬醋齊上陣,向?qū)W生展示著美食的誕生過程。幾名學(xué)生換上圍裙和廚師帽,圍在案板邊,注視著廚師長張連彪展示“蓑衣刀”“推拉刀”等切菜技法?!班痹趶堖B彪精湛的刀工下,薄如蟬翼的冬筍片齊整地出現(xiàn)在案板上,引得現(xiàn)場一陣掌聲。

        “今天我教大家兩道經(jīng)典魯菜——冬筍肉絲和油燜大蝦,這也是咱們食堂里最暢銷的菜。”張連彪從八大菜系的分類等理論知識,講到各類廚具的用法,再到起鍋熱油,展示兩道菜從切到炒的全過程。很多學(xué)生都拿出筆記本和手機仔細記錄著細節(jié)。

        輪到學(xué)生們動手,幾個小組按照洗菜、切菜、挑蝦線、炒菜等步驟各自分工,忙得不亦樂乎。物理學(xué)院學(xué)生江昊霖負責(zé)挑蝦線,他一手抓起大蝦,一手握著牙簽,但滑溜溜的大蝦總是從手中“掙脫”,蝦線也挑不干凈?!澳憧?,我剛才教的是用三指捏住蝦,從第二個關(guān)節(jié)插入牙簽,你再試試?!睆堖B彪一眼看出了問題。按照他的技巧,江昊霖順利地將整根蝦線挑出大蝦,本來皺起的眉頭又舒展開來。

        經(jīng)濟與工商管理學(xué)院學(xué)生高佳怡第一次開火做飯,面對鍋中逐漸加熱變紅的大蝦,她有些手忙腳亂。什么時候改小火、該加多少鹽和糖、什么時候起鍋……一連串的問題接踵而至,還好有張連彪在旁耐心指導(dǎo)她一步步操作。最終,一盤色澤誘人、熱氣騰騰的油燜大蝦出鍋,香味彌漫了整間廚房。

        “味道不錯!”聽到同學(xué)和老師的夸贊,高佳怡露出了自豪的笑容。“很早之前就想學(xué)做菜,只是沒有機會?!彼f,在烹飪課上學(xué)習(xí)了最基本的做菜技能,回家可以給父母露一手。

        創(chuàng)新:勞動者變身老師傳“絕活”

        如何把一道油燜大蝦做得色香味俱全?怎樣把瀕臨枯死的花草救活?想要疊出好看的“豆腐塊”有什么秘訣?生活上的這些事兒,一線勞動者最有發(fā)言權(quán)。記者注意到,在高校的勞動教育課上,食堂大廚、花匠園丁、宿管阿姨等紛紛站上講臺,把自己的獨門絕活和心得體會分享給大學(xué)生們。

        “給你們講課壓力很大,同學(xué)們回答越踴躍,我越放松,提前謝謝大家了??!”上周六晚6時,花卉培育課準時與北京師范大學(xué)大一新生見面。學(xué)??倓?wù)后勤物業(yè)服務(wù)中心綠化保潔部員工宋秀華用一句樸實的開場白,拉近了和學(xué)生的距離,也表達了內(nèi)心的忐忑。在他身后,朝夕相處十余年的綠園溫室大棚化身互動課堂,數(shù)十株形態(tài)各異的花草整齊擺放,成為了課堂的主角。

        宋秀華帶著學(xué)生邊走邊看,仔細講解每株植物的喜好特點?!斑@看著像發(fā)財樹,我之前在宿舍養(yǎng)過!”學(xué)生白宇婕指著一株“小樹”搶答,又小聲嘀咕了一句,“可惜它總是掉葉子,沒養(yǎng)幾天就禿了?!彼涡闳A接下話茬,向她詢問發(fā)財樹的生長環(huán)境,試圖找到掉葉的原因?!拔野阉旁诹怂奚岬拇芭_邊上,看著土里干就澆點水?!?/p>

        聽了學(xué)生的話,宋秀華提醒:“植物對溫度、濕度都是有要求的?!彼f,發(fā)財樹喜歡溫度適中、水源充足的環(huán)境,夏季天氣熱,空氣干燥,要注意遮蔭保濕;冬季降溫容易發(fā)生凍害,應(yīng)該放到室內(nèi)較溫暖的環(huán)境種植?!巴瑢W(xué)們,每一株花草都是生命,在養(yǎng)之前要了解它們的特點,選擇適合自己的?!彼涡闳A語重心長地說,這也是開設(shè)這節(jié)花卉培育課的意義。

        一堂45分鐘的課很快結(jié)束了,學(xué)生們都有些意猶未盡,紛紛圍著宋秀華提問?!跋鹿?jié)課記得把宿舍的綠蘿拿來,我教你怎么土培。”把最后一位學(xué)生送出大棚,宋秀華喝了口水,就開始收拾大棚,把盆栽植物復(fù)位?!爸参锉痪暮亲o就長得好,你不上心,它就耷拉著葉子,沒生機。”宋秀華笑著說,看到學(xué)生對植物種植這么感興趣,他越講越起勁,緊張的情緒也慢慢緩解,以后會為學(xué)生帶來更多有意思的植物課堂。

        觀點:大學(xué)勞動課實則是“補習(xí)”

        如今,正有越來越多的大學(xué)生接受著勞動教育。北師大總務(wù)部副總務(wù)長鄭恒山介紹,近年來,該校持續(xù)開展“學(xué)生進后勤”等活動,累計已有五六萬名學(xué)生參與其中。自2022年起,該校設(shè)置勞動教育必選課程,每學(xué)年可覆蓋約2400名學(xué)生?!笆谡n老師都是來自一線的總務(wù)人員,能夠向同學(xué)們傳授最實用的勞動技能,培養(yǎng)勞動意識?!彼f,該校將持續(xù)探索,逐步建立一套完整的勞動教育課程體系,針對授課老師進行專項培訓(xùn),使勞動教育課程更加契合當(dāng)代大學(xué)生的實際需求。

        隨著勞動教育課程走熱,關(guān)于“這門課該怎么上”的討論也越來越多。21世紀教育研究院院長熊丙奇認為,大學(xué)開設(shè)勞動課,實則是“補習(xí)”。家長應(yīng)在孩子成長過程中負擔(dān)起更多的責(zé)任,減少大包大攬,幫助孩子在勞動中成長?!叭绻麑W(xué)生在家里連基本的家務(wù)勞動都不做,全部由父母包辦,學(xué)生是難以形成健康的勞動價值觀的?!彼J為,要培養(yǎng)孩子的勞動意識和技能,僅靠勞動課的課時遠遠不夠,需要學(xué)校、社會、家庭的共同努力,通過社區(qū)實踐、課后服務(wù),加強學(xué)生自主生活、自主管理能力,從小培養(yǎng)熱愛勞動、尊重勞動的品德。

        本文標(biāo)簽: 大學(xué)生  勞動課  學(xué)校