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      1. 從"水課"到"金課",勞動教育要怎樣下功夫?

        更新時間:2022-05-23 10:23:02作者:未知

        從"水課"到"金課",勞動教育要怎樣下功夫?

        來源:中國教育報刊社

        作者:朱小峰,蒲公英評論獨(dú)立評論員

        勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容,直接決定社會主義建設(shè)者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平。因此,勞動教育是教育改革的一個切入點(diǎn),是教育觀念轉(zhuǎn)換的突破口,是一個極為重要、不容忽視的教育內(nèi)容,全面構(gòu)建時代特征的勞動教育體系已經(jīng)是當(dāng)務(wù)之急。

        遺憾的是,由于應(yīng)試教育的慣性作用依舊強(qiáng)大,勞動教育的地位與作用長期被低估弱化,造成了勞動教育流于紙面化、抽象化的困境,一方面,勞動教育只是停留在課程表上,得不到落實(shí),勞動課常常被擠占挪用;另一方面,能夠真正得到執(zhí)行的勞動課又太“水”,沒有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容安排,也沒有具體的考核,教師不重視,學(xué)生不喜歡,勞動課應(yīng)有的育人價值很難實(shí)現(xiàn)。

        破解勞動教育的這種困境,需要學(xué)校轉(zhuǎn)變思想,強(qiáng)化對于勞動教育價值的認(rèn)同,下“真”功夫把勞動教育落實(shí)到位,推動勞動課從“水課”到“金課”的實(shí)質(zhì)性提升。

        首先,勞動課要有真內(nèi)容?,F(xiàn)有的勞動課內(nèi)容缺乏科學(xué)設(shè)計(jì),隨意性很大,校園里打掃衛(wèi)生成為常見內(nèi)容。對于參加戶外勞動,學(xué)生固然不會排斥,但是這種低層次、重復(fù)性的單純?nèi)粘趧觾?nèi)容,對于增加學(xué)生對于勞動的全面了解,提高他們的勞動能力,作用微弱。部分學(xué)校的勞動課中,開設(shè)有校園種菜、植被養(yǎng)護(hù)的內(nèi)容,但是很多學(xué)生(尤其是男生)并不喜歡。而且,由于這些勞動中的勞動教育意義常常為生命教育所掩蓋,因此,種菜、養(yǎng)護(hù)植物的勞動教育效果其實(shí)有限。

        勞動課的內(nèi)容設(shè)置,要針對學(xué)生的特點(diǎn),盡量安排他們樂于參加的項(xiàng)目。蘇霍姆林斯基認(rèn)為:“只有當(dāng)一個人熱愛勞動時,勞動才能成為真正的教育者。”有基于此,勞動項(xiàng)目的設(shè)計(jì)要面向全體學(xué)生,充分激活學(xué)校的師資力量,利用學(xué)校的角角落落,建立各種各樣有技術(shù)含量的工作室、實(shí)驗(yàn)室、小“工廠”等,讓學(xué)生都能找到自己心愛的勞動內(nèi)容。在校園資源有限的情況下,學(xué)校還可以請地方教育主管部門出面協(xié)調(diào),向社會企事業(yè)單位尋求幫助,建立校外勞動基地。

        其次,勞動課要有真過程?,F(xiàn)有的勞動課,因?yàn)榧夹g(shù)含量低、內(nèi)容單調(diào)枯燥,師生都缺乏上課積極性,造成上課容易走過場,教師對于勞動課上學(xué)生真正做了什么,做得怎么樣,其實(shí)并不是很清楚;因?yàn)榻處煕]有積極性,上課的認(rèn)真度不夠,學(xué)生的參與也不會太投入。因此,勞動課要真正產(chǎn)生育人效應(yīng),教師就必須要真投入,在上課過程中,身體力行為學(xué)生作出示范。桃李不言,下自成蹊。教師上課本身就一種教學(xué)勞動,教師勞動課上認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度,能夠喚起學(xué)生的主動性和自覺性,也會在教師的指導(dǎo)下認(rèn)真完成勞動任務(wù)。

        再次,勞動課要有真考核。嚴(yán)格的考核是最好的驅(qū)動力。目前的勞動課,只要學(xué)生參與了,就算合格了,至于真正的勞動參與度和成效則不得而知。勞動教育不是泛化的類型教育,應(yīng)該是一種可測可量的實(shí)質(zhì)性課程教育。因此,勞動課的考核要被重視起來,要用考核去推動學(xué)生認(rèn)真完成勞動課的內(nèi)容。在課程內(nèi)容豐富多彩,學(xué)生的勞動項(xiàng)目都有具體安排的情況下,這種考核的具體執(zhí)行就能夠成為現(xiàn)實(shí),學(xué)生個體的勞動結(jié)果評價以及學(xué)生整體的勞動素養(yǎng)提升,就能夠得到有效的估測,勞動教育的成效也就能夠得到較為充分的體現(xiàn)。

        本文標(biāo)簽: 勞動課  教育  教學(xué)  勞動教育  教師  學(xué)校