2023成都積分入學(xué)什么時(shí)候開始申請(qǐng)
2023-01-31
雙減下，尖子生逐漸“浮出水面”，曾經(jīng)的“偽學(xué)霸”家長無法接受
更新時(shí)間：2022-11-04 10:31:49作者：智慧百科
導(dǎo)語：現(xiàn)在無處不論什么階層的家長都是望子成龍望子成鳳，所以作為一名學(xué)生的成績就格外的重要，畢竟家長普遍認(rèn)為這關(guān)乎到學(xué)生以后的前途
今年由于內(nèi)卷一詞的橫空出世，中小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力情況也得到了許多人的重視，更是加速了政策落實(shí)的速度，但是同學(xué)們隨之而來的問題也出現(xiàn)在人們的視野中
雙減下，尖子生逐漸“浮出水面”，曾經(jīng)的“偽學(xué)霸”家長無法接受
這一政策的落實(shí)也得到了不少家長的支持，現(xiàn)在學(xué)生們的弦繃得太緊，再繼續(xù)下去可能也會(huì)有斷弦的危險(xiǎn)，以分?jǐn)?shù)見高低這樣的普遍想法，長期下去是對(duì)學(xué)生們的不負(fù)責(zé)，可能還會(huì)錯(cuò)誤的引導(dǎo)孩子，帶偏他們的價(jià)值觀
雙減政策實(shí)施后，學(xué)生們不會(huì)被擔(dān)子壓的喘不過氣，家長也是輕松了許多，老師們布置的學(xué)習(xí)任務(wù)也在學(xué)生的合理范圍內(nèi)，同學(xué)們的整體節(jié)奏也朝著勻速發(fā)展。但是相對(duì)的出現(xiàn)的問題也浮出水面
偽學(xué)霸的情況也隨之而來，政策落實(shí)之后，他們的差距也逐漸拉大
同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況最大的變化就在于自律，以前家長只需要把孩子送到學(xué)校，自己便可以當(dāng)個(gè)甩手掌柜，不管不顧，孩子的一切問題都由老師負(fù)責(zé)
而如今孩子們的學(xué)習(xí)不再只是學(xué)校一方面的問題，家長也必須參與其中，陪孩子讀書，檢查孩子作業(yè)，送他們?nèi)ポo導(dǎo)班，全都落在了家長身上，政策的實(shí)施是為了把學(xué)生和家長往健康合理的學(xué)習(xí)方法上拉攏。
孩子們終于可以不用像以前一樣休息日，需要往返各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，壓力也隨之減小，得到了更多可以自己支配的時(shí)間，但是真學(xué)霸與偽學(xué)霸之間的問題也逐漸顯現(xiàn)出來
那些之前需要靠著父母或?qū)W校督促的偽學(xué)霸，在政策實(shí)施后，由于對(duì)學(xué)習(xí)的懈怠成績急轉(zhuǎn)直下，學(xué)霸之間的參差也展現(xiàn)的一覽無余
偽學(xué)霸的成績，主要是靠著學(xué)校與父母的催促，還有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，才能勉強(qiáng)維持排名，政策落實(shí)后他們可能會(huì)有些不適應(yīng)，這也不是個(gè)別情況
真正的學(xué)霸也隨之脫穎而出，他們?cè)谶@樣的情況下也能保持成績，在一些偽學(xué)霸成績下滑的同時(shí)，他們的成績可以越發(fā)突出。隨之而來的還有一群黑馬的出現(xiàn)
老師們也不會(huì)因此而感到奇怪，因?yàn)樗麄冎肋@些學(xué)生們的共性，那我們就來談?wù)勥@些真學(xué)霸的優(yōu)勢(shì)在哪里
首先這些真學(xué)霸自己本身有著非常強(qiáng)的自覺性，他們明白學(xué)習(xí)的目的是為了自己的以后，而不是家長們的期待。而且他們是朝著自己定制的目標(biāo)向前進(jìn)
再者，這些真學(xué)霸注重的是，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收消化，寫作業(yè)的時(shí)候往往事半功倍，同時(shí)偽學(xué)霸之前的題海戰(zhàn)術(shù)，在放松之后也也就懈怠了，這時(shí)他們對(duì)于學(xué)習(xí)的理解就發(fā)揮了優(yōu)勢(shì)
而這個(gè)時(shí)候偽學(xué)霸家長們，也必須直面這個(gè)問題，盡快的找到適合自己孩子的方法
家長們看到自己孩子的成績單，第一反應(yīng)就是不理解，曾經(jīng)在班上名列前茅的孩子，為什么排名會(huì)下降，或者是說被一些孩子彎道超車
這個(gè)時(shí)候身為家長應(yīng)該及時(shí)端正自己的思想，找到真學(xué)霸和偽學(xué)霸之間的本質(zhì)原因，而不是責(zé)怪自己的孩子
因材施教根據(jù)自身情況，做出最適合自己與孩子的方法，不是一直盯著分?jǐn)?shù)這個(gè)結(jié)果不放，而是重視孩子們的學(xué)習(xí)過程與方法加以改善，提升孩子的自律，找到最適合自己孩子的方法，提升孩子們的學(xué)習(xí)興趣
家長們得認(rèn)清自己孩子的真實(shí)學(xué)習(xí)能力，不能一味的否定，而是應(yīng)該鼓勵(lì)與支持，再加上適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督和引導(dǎo)。將潛力給發(fā)揮出來，以免將來導(dǎo)致孩子們后悔虛度年華
金庸先生也曾說過，孩子學(xué)習(xí)不好，并不是因?yàn)楹⒆觽儾粔蚵斆?，而是學(xué)校與父母教而不明其法，從而導(dǎo)致學(xué)而不得其道，我們部門快馬加鞭的逼著孩子們加速，甚至反超他們，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子們的叛逆心理產(chǎn)生抑郁，給人生中留下陰影
【結(jié)語】學(xué)習(xí)好的同學(xué)是在思維方式，學(xué)習(xí)方法上和普通學(xué)生拉開差距，家長們更應(yīng)該平常看待排名，幫助自家孩子調(diào)整改善。學(xué)習(xí)成績固然很重要，但是孩子們的未來發(fā)展有許多決定性因素，我們不可以偏概全