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2023-01-31
那個高考故意考0分的男孩
更新時間：2022-06-09 09:40:50作者：未知
2008年，安徽高考考場。
當(dāng)年19歲的徐孟南在所有答題卡背面，寫下了“我的名字叫徐孟南，我的考號是×××……”，然后連題目也不看，就開始在答卷上寫所謂的“教育宣言”，抨擊一分干掉一千人的軍備競賽式的應(yīng)試教育體制。
當(dāng)其他考生都在絞盡腦汁答題的時候，他洋洋灑灑下筆千言，論述了一種聽起來很美好，但實(shí)際操作可行性極低的“教育模式”。用他自己的話說，就是：“故意考了零分。”
徐孟南
果不其然，高考出分之后，徐孟南以161分的成績，順利落榜。
犧牲了弟妹讀書機(jī)會供他讀書的父母，對徐孟南失望至極，沒有再允許他選擇復(fù)讀，于是，只有高中文憑的徐孟南，只得跟著父親外出打工，十多年間，他輾轉(zhuǎn)在全國各地的工廠：做過流水線工人，替親戚打理過廣告牌匾制作生意……
即使歷盡坎坷，徐孟南卻依舊對自己的理論深信不疑，還創(chuàng)辦了名為“高考0分聲”的網(wǎng)站，表示「白卷考生」的改革精神是可歌可泣的，這種精神值得被發(fā)揚(yáng)光大。
“高考0分聲”網(wǎng)站
但是艱難的打工生活，很快就讓徐孟南認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)的殘酷，沒有本科學(xué)歷的他，連想換一份好一點(diǎn)的工作都難于登天，“學(xué)歷”仿佛成了成了一座怎么也翻不過去的大山，橫亙在徐孟南的面前，他終于明白了“讀書才是最好的選擇”。
經(jīng)歷了打工百味、草草結(jié)婚、草草離婚的徐孟南，可謂是吃遍了生活的苦。2017年底，徐孟南下定決心重回考場。回到蒙城報了名之后，他一邊打工，一邊備戰(zhàn)2018年高考。
但很可惜，十年前擁有二本水平的他，這一次只剛剛考了個大專成績。
和十年前對高考制度憤憤不平，反對“一考定終身”的態(tài)度截然不同，他平靜的接受了這樣的結(jié)果，也接受了一所大專院校的錄取通知書。
徐孟南
去年，32歲的他終于從大專畢業(yè)。
十多年兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，從當(dāng)年的「白卷考生」，到后來的重返高考，如今的徐孟南還是回到了，「讀書——高考——升學(xué)」的軌道上。
2010年，陜西高考考場。
原本初中成績優(yōu)異的張皎，在升入重點(diǎn)高中之后，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)自己的水平和同班同學(xué)相差甚遠(yuǎn)，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。
一開始出現(xiàn)成績差距時，如果張皎能夠加緊學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，找對學(xué)習(xí)方法必然能彌補(bǔ)上來。
但因?yàn)楦咧须A段科目增多、難度增大，跟不上老師進(jìn)度的張皎開始自暴自棄，甚至把自己的不滿指向了——應(yīng)試教育和高考制度。
高三學(xué)生
那年的考場上，所有考生都在奮筆疾書，爭分奪秒地想多答一題，多拿一分，但張皎卻毫不在意題目都出了些什么，一開考就蒙頭大睡，直到快交卷的時候，才拿起筆，在試卷上寫下了看似豪氣干云的：“破釜沉舟、不破不立、破而后立、不生則死”16個大字。
如張皎所愿，高考成績公布，他真的得了0分，因「零分考生」而一舉成名的他，面對記者采訪的時候仍然對自己的未來信心滿滿，他說自己的偶像是美國首富比爾·蓋茨，“我要成為中國首富?！?/strong>
張皎
可是，只有高中學(xué)歷的他，能想出什么成為首富的辦法呢？
幾次求職、創(chuàng)業(yè)失敗之后，張皎找到了那個自稱在上海年入百萬的表哥。跟著這位表哥，他確實(shí)找到了發(fā)家致富的路子——復(fù)制信用卡套現(xiàn)。
半年時間，張皎靠著盜刷信用卡賺了40萬，或許是感覺掙錢的速度距離首富還很遙遠(yuǎn)，為了快速掙到錢，張皎頻繁地操作，不分日夜地盜刷信用卡，但很快，警察就注意到了這些異常，迅速查到了他的藏身之地，并將其繩之以法，最終，張皎被判4年零3個月。
也許當(dāng)年從交上那張「高考零分試卷」開始，張皎的命運(yùn)軌跡就已經(jīng)被自己親手改寫，只是他大概怎么也想不到，這條命運(yùn)軌跡最終將自己引入了犯罪的深淵。
張皎
除了徐孟南和張皎，在幾十年的高考?xì)v史上，還有許許多多因?yàn)橐粫r意氣，而交了白卷的「零分考生」。
曾被父母給予厚望的蔣多多，在2006年自己高考時交了白卷，如今的她，過上了和父母一樣面朝黃土背朝天的生活，早早結(jié)婚，草草過著一生。
曾在2007年高考交白卷，4門考試一共0分的陳圣章，十八歲就進(jìn)入社會摸爬滾打，一邊斷斷續(xù)續(xù)的打工、創(chuàng)業(yè)，一邊接連給清華大學(xué)校長寫信，給蔣方舟寫信，質(zhì)疑“清華大學(xué)能否培養(yǎng)出適合社會發(fā)展需要的人才？”
如今，他的生活已逐漸穩(wěn)定，開卡車運(yùn)方土，早七點(diǎn)開工，晚10點(diǎn)收工。
曾因第一次高考名落孫山，對應(yīng)試教育充滿恨意，復(fù)讀高考交了白卷的吉劍，不得不輾轉(zhuǎn)于各地打工，任勞任怨，直到趕上了電商的風(fēng)口，“像狗一樣的生活”才重新步入正軌。
我們似乎有太多理由，反對應(yīng)試教育。為了“不輸在起跑線上”，正在牙牙學(xué)語的小朋友，被父母報名了各種早教班。等再大一點(diǎn)的三到五歲，又開始了“閱讀課”“邏輯思維訓(xùn)練”“幼兒英語”。小朋友愛玩愛鬧的天性，全部被各種興趣班壓得蕩然無存。
于是乎，有人高呼“應(yīng)試教育扼殺了童年”“應(yīng)試教育磨滅了孩子的創(chuàng)造力和想象力”“應(yīng)試教育不除，素質(zhì)教育不興，作業(yè)難消！禍害無窮！”
連部分專家、學(xué)者也跟著起哄，宣稱應(yīng)試教育造就了大量有著扎實(shí)基礎(chǔ)，但創(chuàng)新能力不足的人，國外的教育卻能造就眾多創(chuàng)新型人才。
仿佛，只要有了“快樂教育”或“素質(zhì)教育”，就能振興國家。
網(wǎng)絡(luò)圖
另外，僅僅幾年之前，在“素質(zhì)教育”“快樂教育”被大肆鼓吹的環(huán)境下，不少人甚至以為除了中國，全世界的孩子們都擁有輕松快樂的童年，上午四節(jié)課，下午兩節(jié)課，在學(xué)校老師帶著做游戲，放學(xué)后沒作業(yè)，回家瘋玩。
言下之意，在這種所有人都瘋玩的教育模式下，家長自然也不用壓著怒火輔導(dǎo)功課，更不用帶著孩子在課余時間輾轉(zhuǎn)于輔導(dǎo)班，省心，省時，還省錢。
仿佛，只要有了“快樂教育”或“素質(zhì)教育”，就能拯救家庭。
如今，隨著適齡考生越來越多，為了能在激烈的高考競爭中打敗對手，一些高中學(xué)校也想盡了辦法，讓學(xué)生瘋狂刷題，嚴(yán)格控制學(xué)習(xí)和生活時間，下午跑圈背單詞喊口號，下午做卷子講卷子上自習(xí)，只是為了在保持精力的情況下，令所有人都能最大限度地適應(yīng)應(yīng)試模式。
再加上媒體們對衡中、毛坦廠中學(xué)鋪天蓋地的渲染，前所未有地挑起了人們對應(yīng)試教育的焦慮，給人們一種“不向衡中學(xué)習(xí)，就與好大學(xué)無緣“的錯覺。在不少人看來，這不僅僅是背離了教育的初衷，破壞了整個教育生態(tài)環(huán)境。更是只能培養(yǎng)“小鎮(zhèn)做題家”“考試機(jī)器”，對學(xué)生而言是“扼殺主觀能動性”……
甚至還有人斷言，應(yīng)試教育模式下的大多數(shù)學(xué)生的三觀，導(dǎo)致學(xué)生以功利主義看待讀書，對人生的長遠(yuǎn)發(fā)展是有害的。
仿佛，只要有了“快樂教育”或“素質(zhì)教育”，就能完美塑造孩子的一生。
網(wǎng)絡(luò)圖
說來說去，似乎一切的罪魁禍?zhǔn)锥荚谟趹?yīng)試教育，只要批評應(yīng)試教育、反對應(yīng)試教育，就是教育話題中的“政治正確”。
雖然“素質(zhì)教育”“快樂教育”被吹得天花亂墜，但是，反抗應(yīng)試教育能得償所愿嗎？
不妨想象一下，如果沒有了應(yīng)試教育，我們的入學(xué)流程會變成什么樣子？
好大學(xué)的數(shù)量是有限的，好大學(xué)的招生名額也是有限的，既然不能按照考試分?jǐn)?shù)擇優(yōu)錄取，按照素質(zhì)教育的思路，就只能按照“特長”水平錄取。
以最普遍的樂器特長來說，資源相對豐富的鋼琴、古箏等等輔導(dǎo)班，如今的一對一課程學(xué)費(fèi)已經(jīng)高達(dá)了200-500/小時，從一級學(xué)到十級，最快也要五年，甚至可能八年。
也就是說，即使孩子的興趣點(diǎn)真的在這項(xiàng)樂器上，家長也能天天揮著雞毛撣子監(jiān)督孩子練琴，十年下來，光是孩子的興趣培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)，就堪稱天價。
更可怕的是，萬一學(xué)了三年，孩子依舊毫無興趣，這份成本投入，只能是直接打了水漂。
但對于富豪家庭的孩子，興趣的試錯成本卻完全不值一提，他們能請來整個領(lǐng)域最好的老師，也能買到所有人都比不上的高級樂器、設(shè)備，甚至還能給自己“另辟跑道”。
學(xué)鋼琴的人太多，不容易有競爭力？那就學(xué)管風(fēng)琴！
學(xué)游泳的人太多，練不成全省前十？那就學(xué)馬術(shù)、學(xué)滑雪、學(xué)帆船！
說白了，就是——你家得有錢！
網(wǎng)絡(luò)圖
就像妥妥地走在了「反對應(yīng)試教育」前列，宣布不再接受SAT成績的美國加州大學(xué)系統(tǒng)，那么，現(xiàn)在想考加州大學(xué)需要什么？
需要的是出色的課外活動，是小小年紀(jì)就跟隨大牛進(jìn)行的學(xué)術(shù)研究，是優(yōu)秀的體育成績，甚至是高額的校友捐贈。
這些，有哪一項(xiàng)是貧民和普通中產(chǎn)負(fù)擔(dān)得起的？
這難道就是所謂的“素質(zhì)教育”了嗎？教育家教育家張捷一針見血，“首先是好吃懶做，然后是不勞而獲。
如果你想讓孩子們上學(xué)很快樂，那只有讓他們少學(xué)或不學(xué)知識。
但少學(xué)、不學(xué)的結(jié)果是什么？長大后缺乏競爭力。
就像白巖松的那句靈魂質(zhì)疑——“沒有高考，你拼得過富二代嗎？”
白巖松：沒有高考，你拼得過富二代嗎？
更諷刺的是，當(dāng)仍有不少人在反思應(yīng)試教育的時候，在大洋彼岸，堪稱“素質(zhì)教育”標(biāo)桿的美國，一些中產(chǎn)家庭們已經(jīng)開始反抗所謂的“素質(zhì)教育”了。
在《美國最好的中學(xué)是怎樣的》中，位列加州第一的惠特尼高中的學(xué)生們，生活里有“三個4”——4小時睡眠，4杯拿鐵咖啡，4.0的GPA。
即使壓力如此之大，無數(shù)家長們依舊會千里迢迢，搬來惠特尼高中附近的高價學(xué)區(qū)，只為孩子有機(jī)會進(jìn)入到這所大名鼎鼎的模范學(xué)校。
為了拿到好學(xué)校的offer，十二年級的學(xué)生們除了原有的高中課程外，還要選修額外的AP課程，包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、物理、高等微積分等。
每天的學(xué)習(xí)壓力，絲毫不遜色于衡水中學(xué)、毛坦廠學(xué)校。至于那些真正下午三點(diǎn)就放學(xué)瘋玩的公立學(xué)校們，只會出現(xiàn)在貧民學(xué)區(qū),在那些學(xué)校，一入學(xué)，學(xué)生們就知道自己此生大概率和一流大學(xué)無緣。
惠特尼高中魔鬼數(shù)字
諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎得主斯蒂格利茨認(rèn)為，美國的這種教育體系已導(dǎo)致了嚴(yán)重的機(jī)會不平等，重視教育的中產(chǎn)家長拼盡全力把孩子送進(jìn)精英學(xué)校，底層的家庭則對孩子放任自流。
“一個美國年輕人的生活前景，幾乎比任何發(fā)達(dá)國家的年輕人，都更依賴于父母的收入和受教育程度。”
長此以往，家庭出身，會成為決定一個人一生的唯一因素。社會固化，貧富分化，下層的90%人口死氣沉沉。
但在中國，普遍的應(yīng)試教育卻給了無數(shù)出身欠佳的學(xué)生們更多機(jī)會，他們可以憑借自己的努力，而非殷實(shí)的家境考進(jìn)衡中、毛坦廠，或其他的學(xué)校亦或是遇見像張桂梅那樣的校長，不僅靠努力讀書改變自己的一生，也為整個社會創(chuàng)造更多活力。
所以，當(dāng)羨慕那些輕松自在的“素質(zhì)教育”的時候，不妨想想，在他們輕松的背后，究竟是多少的家庭投入，以及需要承擔(dān)的多么大的風(fēng)險。
無論學(xué)習(xí)能力如何，從小就被送到國外讀書的王思聰，根本不用高考，就一路讀到了倫敦大學(xué)學(xué)院哲學(xué)系。
回國之后，老爸王健林大手一揮，為兒子保駕護(hù)航，“我愿意給他10個億去創(chuàng)業(yè)，第一次給5億，失敗我可以再給一次?！?/p>
再失敗了怎么辦？王健林說：“讓他回萬達(dá)上班?！?/strong>
如今，兩次創(chuàng)業(yè)失敗的王思聰，和老爸王健林一起成立了萬達(dá)產(chǎn)業(yè)投資有限公司，并出任董事，人生依舊各種光環(huán)圍繞。
但當(dāng)年故意高考考零分的徐孟南，卻在經(jīng)歷了無數(shù)挫折之后，悔不當(dāng)初：一定要珍惜機(jī)會。
醒悟的他專門制作了條幅，來到高考考點(diǎn)門前，用自己人生血淋淋的教訓(xùn)告訴更多考生，“零分注定是錯誤，是傷害，不要模仿！”
徐孟南在考點(diǎn)前拉橫幅
縱然是千軍萬馬過獨(dú)木橋，但是，這依然是一場相對公平的較量，你可以不靠出身，而是憑借自己的努力，為自己即將到來的成人世界，掙一個燦爛的開端。
@拾遺：《黃磊女兒被罵上熱搜：在中國，反抗應(yīng)試教育的人，是真蠢。》
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