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張筑生是北大歷史上第一位博士學(xué)位獲得者

1982年7月6日，北京大學(xué)數(shù)學(xué)系研究生張筑生，順利通過(guò)論文答辯，成為北大歷史上第一位博士學(xué)位獲得者。

20年后，已經(jīng)成為北大數(shù)學(xué)系教授的張筑生，倒在了講臺(tái)上，在生命的最后時(shí)刻，他被學(xué)生們用擔(dān)架抬出了教室。

這么多年過(guò)去了，雖然張筑生這個(gè)名字已經(jīng)很少再被提起，但在他的故事里，藏著一代北大人刻骨銘心的感動(dòng)和傷痛。

1940年，張筑生出生在貴陽(yáng)市。他從小體弱多病，兩歲時(shí)患上了腦膜炎，雖然成功接受了治療，但小腦卻留下了永久性的損傷。

13歲那年，他的左臂不慎骨折，手術(shù)時(shí)又遇到醫(yī)療事故，導(dǎo)致左臂肌肉和神經(jīng)嚴(yán)重萎縮，整個(gè)左手手指無(wú)法動(dòng)彈。

即便遭遇諸多不幸，可張筑生沒(méi)有被生活打敗，反而展現(xiàn)出了超于常人的數(shù)學(xué)天賦”。1965年，張筑生憑借優(yōu)異的成績(jī)考入四川大學(xué)數(shù)學(xué)系。

資料圖

張筑生心里清楚，只剩下右手能動(dòng)，以后到田里當(dāng)不了農(nóng)民，進(jìn)了廠子做不了工人，所以他唯一的出路就是學(xué)習(xí)。

1978年，中國(guó)剛剛恢復(fù)研究生培養(yǎng)制度，張筑生就以第一名的成績(jī)考入北大數(shù)學(xué)系。

在北大上學(xué)期間，圖書(shū)館成為了張筑生的唯一根據(jù)地，那些外人看來(lái)無(wú)比晦澀的數(shù)學(xué)公式，在他眼中都是最美麗的符號(hào)。

“他是我們微分動(dòng)力系統(tǒng)討論班上的主講，一講就是三個(gè)小時(shí)，都是學(xué)科前沿的東西，黑板寫(xiě)滿了擦，擦了又寫(xiě)滿，總是一肩膀粉筆末子?！?/p>

張筑生在北大上學(xué)期間

功夫不負(fù)有心人，在碩士畢業(yè)論文答辯時(shí)，張筑生把數(shù)學(xué)界中著名的史蒂文斯梅爾“四大猜想”其中之一給破解了。要知道，這可是讓全世界的數(shù)學(xué)家都困擾的難題。

一個(gè)碩士生居然解決了如此難題，在場(chǎng)的答辯老師全部都震驚了。經(jīng)過(guò)幾輪商討，多名老師同意要授予他博士學(xué)位。

從張筑生的學(xué)術(shù)成果來(lái)看，其實(shí)完全足以得到“新中國(guó)第一位博士”的頭銜，但由于當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)還沒(méi)有博士生，也才剛實(shí)行外來(lái)學(xué)位制度，時(shí)任北大校長(zhǎng)張龍翔覺(jué)得要謹(jǐn)慎對(duì)待，卻沒(méi)想到猶豫間將這榮譽(yù)拱手讓給了其他學(xué)校。

第二年，張龍翔校長(zhǎng)征求多方意見(jiàn)之后，請(qǐng)了一百多個(gè)專家學(xué)者給張筑生搞博士論文答辯。就這樣，張筑生成為了北大歷史上第一位博士生，博士學(xué)位證編號(hào)為001。

資料圖

“他站在講臺(tái)上意氣風(fēng)發(fā)、侃侃而談，雖然他穿得很樸素，但那一刻全校的老師都覺(jué)得這個(gè)小伙子在發(fā)光。”

從北大畢業(yè)后，張筑生被學(xué)校送往美國(guó)留學(xué)，回國(guó)后便被北大聘用為數(shù)學(xué)系教授。

沒(méi)過(guò)多久，張筑生的名字便成為了學(xué)校中的傳奇，他會(huì)主動(dòng)與同學(xué)們交流學(xué)術(shù)問(wèn)題，同門(mén)師兄弟也都把他當(dāng)作學(xué)問(wèn)家來(lái)對(duì)待，有任何不明白的問(wèn)題都要請(qǐng)教他。

學(xué)校注意到了張筑生身上的教學(xué)天賦，為了充分發(fā)揮這個(gè)人才的作用，提出讓他來(lái)負(fù)責(zé)編寫(xiě)學(xué)生用的基礎(chǔ)教材。

張筑生（中）

眾所周知，老師這個(gè)職業(yè)最看重的是職稱。大學(xué)教師想要走上晉升之路，需要憑借科研成果來(lái)評(píng)職稱，可如果把精力全部放在編寫(xiě)教材上，就意味著要放棄頂級(jí)學(xué)術(shù)成果的研究。

身邊的好友得知后，都勸他推掉這項(xiàng)工作，畢竟科研成果才是立身之本，編寫(xiě)教材終究不算科研成果。

可張筑生并沒(méi)有絲毫猶豫，立刻答應(yīng)下來(lái)。比起自身的前途發(fā)展，他更希望學(xué)術(shù)精神薪火相傳，為我國(guó)數(shù)學(xué)領(lǐng)域培養(yǎng)更多的可造之材。

此后五年間，張筑生主編的《數(shù)學(xué)分析新講》（三冊(cè)）面世，《微分系統(tǒng)動(dòng)力原理》和《微分拓?fù)渲v義》兩本教材也陸續(xù)出版。

“他的知識(shí)面廣博得驚人，多虧了這本教材，年輕人們才可以順利地進(jìn)入學(xué)科前沿?！?/p>

張筑生主編的《數(shù)學(xué)分析新講》（三冊(cè)）面世

張筑生巧妙地用通俗易懂的語(yǔ)言闡述深?yuàn)W的數(shù)學(xué)內(nèi)涵，直到如今，還有很多大學(xué)將《數(shù)學(xué)分析新講》作為首選教材。

可惜天意弄人，1990年，在《數(shù)學(xué)分析新講》面世不久后，張筑生被查出了鼻咽癌，從此開(kāi)始了12年漫長(zhǎng)的抗癌路。

而在這12年里，張筑生還在創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡。

按照醫(yī)生的建議，張筑生應(yīng)當(dāng)放下手頭所有工作，安心地在醫(yī)院接受治療。學(xué)校那邊也勸他申請(qǐng)休假，可張筑生拒絕了大家的好意，堅(jiān)持繼續(xù)給學(xué)生們上課。

“如果你們不讓我繼續(xù)教課，那才是要了我的命?！睆堉?dòng)地說(shuō)。

1995年，張筑生拖著虛弱的身體，主動(dòng)擔(dān)任了中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克國(guó)家隊(duì)主教練，五年內(nèi)帶領(lǐng)中國(guó)隊(duì)輾轉(zhuǎn)70多個(gè)國(guó)家，連續(xù)五屆拿下總分第一的好成績(jī)，打破了世界范圍內(nèi)的最好成績(jī)紀(jì)錄。

曾經(jīng)跟隨張筑生獲得金牌的選手回憶：“張老師的數(shù)學(xué)思維和能力，找不到第二個(gè)人可以與之相比?！?/p>

張筑生一直在接受治療

然而，這一切成績(jī)卻是以透支生命為代價(jià)的，雖然張筑生一直在接受治療，但鼻咽癌最終還是轉(zhuǎn)移到了肝部，他的唾腺被損壞，全身的骨頭疼痛難忍，又因?yàn)閲?yán)重的結(jié)腸炎，一天要上幾十次廁所。

為了不影響教學(xué)，每次上課前一天他都要節(jié)食，上課當(dāng)天更是嚴(yán)格禁食禁水。

2001年，被病痛折磨的張筑生已經(jīng)無(wú)法正常吃飯，只能夠依靠吃流食和醫(yī)院開(kāi)的營(yíng)養(yǎng)液來(lái)維持生命?？伤€是像往常一樣穿戴整齊，準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)地出現(xiàn)在課堂上，40分鐘的一堂課每次都用光了他所有的力氣。

2002年1月11日，張筑生被幾名學(xué)生抬進(jìn)考場(chǎng)，這一場(chǎng)考試考的是他的微分拓?fù)鋵W(xué)，他堅(jiān)持要親自為學(xué)生們監(jiān)考。

張筑生用自己能發(fā)出的最大音量宣讀了考場(chǎng)紀(jì)律后，像一座雕像一樣，整整三個(gè)小時(shí)再也沒(méi)動(dòng)過(guò)。

考試結(jié)束的鈴聲響起，可張筑生卻再也沒(méi)有力氣站起來(lái)了，學(xué)生們流著淚將他抬下樓送到了醫(yī)院。

2002年2月6日，張筑生在醫(yī)院去世，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了自己最愛(ài)的課堂。

張筑生生前很少跟別人提及自己的事情，所以人只看得到他的樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)?？伤螄L又沒(méi)有遺憾呢？

因?yàn)閼言械钠拮佑袊?yán)重的孕后反應(yīng)，他不忍妻子受苦，毅然決然地放棄要孩子，一生無(wú)兒無(wú)女。

他曾對(duì)著講臺(tái)下的同學(xué)們說(shuō)：“也許你們所有人經(jīng)歷的痛苦之和，也沒(méi)有我一個(gè)人經(jīng)歷的痛苦多?！?/p>

張筑生與同學(xué)在北大圖書(shū)館門(mén)前合影

他的一生命運(yùn)多舛，可與自己熱愛(ài)的教育事業(yè)相比，這些事又那么不值得一提。

教育工作者是偉大的，每一位有著優(yōu)良品格的教師都令人敬佩，因?yàn)橛兴麄兊臒o(wú)私奉獻(xiàn)，才能培育出一代又一代的優(yōu)秀學(xué)子。

張筑生雖然沒(méi)有被評(píng)過(guò)職稱，也不懂得爭(zhēng)成果、爭(zhēng)頭銜，可他卻用生命鑄造了一座關(guān)于教師的不朽豐碑。

如今，那一本編號(hào)為001的博士學(xué)位證，靜靜地躺在北大百年校慶的展覽館中，仿佛在述說(shuō)著張筑生光輝的一生......

文/查理