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2023-01-31
內蒙古高考改革實施新方案圖解
更新時間：2022-06-29 16:00:35作者：未知
6月27日，自治區(qū)政府新聞辦召開“內蒙古自治區(qū)高考綜合改革”新聞發(fā)布會，正式發(fā)布《內蒙古自治區(qū)深化普通高等學?？荚囌猩C合改革實施方案》，我區(qū)作為全國第五批啟動高考綜合改革的八省區(qū)之一，從2022年秋季入學的高中一年級學生啟動實施高考綜合改革。
一起來看《內蒙古自治區(qū)深化普通高等學校考試招生綜合改革實施方案》圖解——
——普通高考考試科目構成實行“3+1+2”模式
“新高考”后，普通高考考試科目構成實行“3+1+2”模式，考生文化課總成績滿分為750分。其中，“3”即語文、數(shù)學、外語3門統(tǒng)一高考科目，不再分文理科，試卷為全國統(tǒng)一命題，每門滿分均為150分。“1”和“2”為學業(yè)水平考試中的選擇性科目，試卷由自治區(qū)統(tǒng)一命題。“1”就是考生在物理或者歷史科目中選擇其中1門作為首選科目，每門滿分均為100分，以卷面原始分計入高考文化課總成績?！?”就是考生在思想政治、地理、化學、生物學4門科目中選擇2門作為再選科目，每門滿分均為100分，按等級轉換分數(shù)計入高考文化課總成績。
“3+1+2”模式與傳統(tǒng)的文理分科主要有5個方面的區(qū)別：
一是目標導向不同。“3+1+2”模式既體現(xiàn)了物理、歷史學科的基礎性作用，突出了高校不同學科專業(yè)選才的要求，也更加尊重學生的選擇，挖掘學生的特長，注重學生的全面發(fā)展，提高學生的綜合素質。
二是選擇科目組合不同?！?+1+2”模式，考生可根據(jù)個人愛好、興趣、特長以及擬報考學校和專業(yè)的招生要求，共有12種組合方式可供學生自主選擇，增大了考生的選擇面。傳統(tǒng)文理分科僅有2種固定的組合供考生選擇，其中，文科考生只能選擇思想政治、歷史、地理1種固定組合，理科考生只能選物理、化學、生物學1種固定組合。相比較而言，新模式不僅增加了學生的選擇權，而且促進了文理交融，充分體現(xiàn)了以人為本、為其所好、考其所長的原則，更加符合教育發(fā)展規(guī)律和人才成長規(guī)律，為學生成長成才提供了更多選擇機會。
三是考試內容不同?！?+1+2”模式中，學生參加全國統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3門科目考試時不分文理，所有考生的考試試卷完全一致，而傳統(tǒng)文理分科的數(shù)學考試科目，試卷的內容和難度則是有區(qū)分的。
四是考試分值和計入總成績的方式不同?！?+1+2”模式中，全國統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語每科滿分150分，首選科目的物理、歷史每科滿分均為100分，考試成績均按卷面原始分計入考生高考總成績;再選科目的思想政治、地理、化學和生物學每科滿分均為100分，考試成績按等級轉換分數(shù)計入考生高考總成績。傳統(tǒng)文理分科的總成績則全部以卷面分計入統(tǒng)一高考成績。
五是命題主體不同。“3+1+2”模式下，語文、數(shù)學、外語3門科目由教育部教育考試院統(tǒng)一命題，“1+2”選擇性考試科目由自治區(qū)統(tǒng)一命題。我區(qū)傳統(tǒng)的文理分科則全部為全國統(tǒng)一高考科目，由教育部統(tǒng)一命題。