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2023-01-31
新中考來了，家長需要做哪些準備？權(quán)威人士的解答來啦
更新時間：2022-07-01 10:31:11作者：佚名
今日（6月30日）晚間，由上海家長學校與上海教育電視臺共同推出的直播課程《新中考來了，家長要做哪些準備？》正式開講。上海市教育考試院中招辦副主任王麗和海市教科院普教所學生發(fā)展研究中心主任王楓就家長關(guān)心的新中考相關(guān)熱點話題，予以解讀。
新政提供多元選擇，新變化值得注意
高中階段學校招生是以初中學業(yè)水平考試的語文、數(shù)學、外語、道德與法治、歷史、體育與健身和綜合測試的成績來計分的，總分是750分，作為招生錄取的基本依據(jù)。
“基于今年的特殊情況，市教委對初中理化實驗操作測試、初中外語聽說測試和體育健身的統(tǒng)一測試予以了免考，相關(guān)成績按照滿分計入學業(yè)考試的總成績?！鄙虾Ｊ薪逃荚囋褐姓修k副主任王麗介紹稱。
今年的中招錄取分三個批次進行，依次是自主招生錄取批次、名額分配綜合評價錄取批次和統(tǒng)一招生錄取批次。“這三個批次就好比是三趟車次，由市、區(qū)兩級的招考機構(gòu)，依據(jù)學生的學業(yè)水平考試的總成績和志愿，分別把學生送入高中階段的各個學校?！蓖?/p>
值得注意的是，今年改革的一個重要變化就是自主招生的報名時間有所調(diào)整。綜合測試和預(yù)錄取工作都將在學業(yè)考試后進行。
高中學校的自主招生，分為三個類別
在自主招生批次里的招生主體既有高中學校，也有中職學校。
高中學校主要是一些市實驗性示范性高中和市特色普通高中。針對不同的招生對象，學校的自主招生也分了三個類別，第一個類別是學校作為市實驗性示范性高中或者是特色普通高中的招生。第二個類別是針對市級優(yōu)秀體育學生和藝術(shù)骨干學生的自主招生。第三個類別是部分有國際課程班和中外合作辦學的高中的自主招生。
王麗特別提醒：“不是所有的學校都招收體育或藝術(shù)特長學生。招收市級優(yōu)秀體育學生和藝術(shù)骨干學生的學校都有招生對口的項目，而且在學校的官網(wǎng)上已經(jīng)公布了相應(yīng)的資格認定辦法?！?/p>
自主招生的另一個主體是一些具有中本貫通、中高職貫通和中職提前批招生的中職學校和5年一貫制的學校。這些學校在自主招生的批次同樣也是面向全市進行招生的。這類學校主要招收的是技能水平高、職業(yè)傾向明顯、有意愿接受職業(yè)教育的學生。
中職自主招生的部分專業(yè)有面試和測試的要求。學生如果報考這些專業(yè)，首先需要了解學校對這方面的要求，并按照學校的要求報名參加學校組織的面試或?qū)I(yè)測試?！爸挥腥〉妹嬖嚮?qū)I(yè)測試的合格資格，學生才能填報相應(yīng)的志愿?！?/p>
名額分配綜評錄取，意在均衡教育資源
名額分配綜合評價錄取可以分成兩個部分理解?！懊~分配”是指在招生計劃安排的時候，采用了名額分配的方式，把優(yōu)質(zhì)高中的招生計劃按一定的比例，一定的方式分配到區(qū)或者分配到學校。
“綜合評價錄取”是指在招生錄取的時候采用的一種模式。招生學校在批次錄取的時候，不僅要看學業(yè)水平考試的總成績，還要結(jié)合學生的綜合素質(zhì)評價情況來進行綜合考察錄取。
名額分配綜合評價錄取的設(shè)計有著均衡教育資源的作用?！巴ㄟ^名額分配，規(guī)定了委屬市實驗性示范性高中分配到區(qū)的名額當中，有一定比例是以均衡、隨機的原則分配到不選擇生源的初中學校。而區(qū)屬市實驗性示范性高中的名額，被分配到本區(qū)不選擇生源的初中學校。通過實現(xiàn)全覆蓋，來確保每一所不選擇生源的初中學校，都能夠至少獲得本區(qū)的區(qū)屬市實驗性示范性高中的至少一個名額分配?！鄙虾Ｊ薪炭圃浩战趟鶎W生發(fā)展研究中心主任王楓表示，這樣一來，每一所不選擇生源的初中學校，都能有更加優(yōu)質(zhì)、均衡的名額分配，每一個進入不選擇生源初中的學生，都有進入到優(yōu)質(zhì)高中的機會。
生活即教育，新中考更多指向能力考察
王楓表示，考試改革的導(dǎo)向其實沒有改變?！霸诳荚嚫母锏恼弋斨?，凸顯的是考能力的導(dǎo)向?！?/p>
王楓進一步介紹道，在考試的科目的設(shè)置上，增設(shè)的外語聽說測試指向的是培養(yǎng)孩子外語的應(yīng)用能力；在理化實驗操作考試的設(shè)置上，更多指向的是培養(yǎng)孩子們的動手實踐能力和自然科學的實驗?zāi)芰?；歷史和道法的開卷考試，則是側(cè)重于培養(yǎng)學科的思想方法，而并非進行單純的記憶。
“在這些考試改革的過程當中，家長需要更多地發(fā)現(xiàn)，其實我們的考試命題更多地已經(jīng)貼近了孩子們的生活，越來越指向于能力的考察?！?/p>
鼓勵考生選擇適合自己的發(fā)展路徑
“看起來招生的類型好像多了，但其實這個類型背后是適合不同類別學生的發(fā)展路徑?！蓖鯒鞅硎荆谛睦韺W的理論當中有一種多元智能理論，指的是每一個孩子的智能的分布其實是不一樣的。自主招生的類型分化其實是指向不同學生的發(fā)展路徑。
目前，上海市特色高中已經(jīng)有17所，中職校的培養(yǎng)體系也處在不斷完善、進步的過程中。
王楓舉例道：“對于有創(chuàng)新潛能和學科特長這方面專長的學生，就可以選擇市實驗性示范性高中的自主招生；對于在某個學科領(lǐng)域特別感興趣的孩子，可以選擇現(xiàn)在上海已經(jīng)命名的17所特色普通高中；對于藝體方面有特長的孩子，可以通過相應(yīng)的資格認證的方式，進入到優(yōu)質(zhì)高中進行學習；對于動手能力實踐能力特別強的同學們，就完全可以選擇心儀的中職學校。”
沖刺階段，家長陪伴孩子復(fù)習迎考有講究
“這個階段，家長一定是孩子的戰(zhàn)友，而不是孩子的對手。家長們應(yīng)該更多地陪伴孩子，提供情感支持，避免和孩子們產(chǎn)生親子的矛盾和沖突?！蓖鯒髦赋觯诩毠?jié)的方面可以注重這樣幾個方面：第一是要做好防疫；第二是規(guī)律作息；第三，調(diào)整好積極的心態(tài)。