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“網(wǎng)課爆破”已經(jīng)涉嫌嚴(yán)重刑事違法，不容姑息。

11月2日，新鄭市教育局發(fā)布的情況通報(bào)。圖/新鄭發(fā)布官方微博新京報(bào)社論

近日，河南省新鄭市第三中學(xué)一名劉姓歷史教師上完網(wǎng)課后在家中去世，引發(fā)關(guān)注。

據(jù)新京報(bào)報(bào)道，11月2日下午，記者從新鄭市教育局獲悉，新鄭市有教師上網(wǎng)課后去世一事屬實(shí)，目前新鄭市公安局、教育局、網(wǎng)信辦等部門已經(jīng)成立了聯(lián)合調(diào)查組，將會(huì)去往當(dāng)事人家中調(diào)查，“去世教師的死亡原因現(xiàn)在尚不能定性，調(diào)查結(jié)果后面會(huì)向社會(huì)公布?！?/p>

據(jù)劉老師家屬提供的視頻和圖片顯示，劉老師在上網(wǎng)課時(shí)，直播間被人故意播放刺耳音樂，黑客還惡意威脅，種種話語，不堪入耳。網(wǎng)課課堂秩序蕩然無存，讓人民教師斯文掃地。據(jù)悉，這種入侵網(wǎng)課的行為在互聯(lián)網(wǎng)上被稱作“網(wǎng)課爆破”。雖然，劉老師的意外去世和黑客的“網(wǎng)課爆破”、肆意霸凌之間的因果關(guān)系，還有待司法機(jī)關(guān)做出全面調(diào)查，但是，“網(wǎng)課爆破”行為如此猖獗，令人發(fā)指。

需注意到，當(dāng)前，針對(duì)網(wǎng)課的黑客入侵、“爆破”并不是個(gè)別現(xiàn)象，這些“黑客”甚至組成社交群組，交流侵入網(wǎng)課的信息，進(jìn)而故意挑釁老師。有的學(xué)生還將網(wǎng)絡(luò)直播間房間號(hào)外傳給他們，故意“引狼入室”破壞課堂秩序，以滿足自身畸形的厭學(xué)心理。而兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)的老師和認(rèn)真上課的學(xué)生卻要面對(duì)性質(zhì)惡劣的“網(wǎng)課爆破”和惡意霸凌。顯然，類似行為已經(jīng)涉嫌嚴(yán)重刑事違法，不容姑息。

資料圖

眾所周知，網(wǎng)絡(luò)不是法外之地。過往教育領(lǐng)域的涉網(wǎng)案件，主要是行為人違法侵入教育部門的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，竊取信息，篡改成績，刪除資源，刑法也明確規(guī)定了“非法侵入計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)罪”對(duì)此做出處罰。而“網(wǎng)課爆破”更多指向侮辱老師人格，破壞正常的教學(xué)秩序。

我國《刑法》中的尋釁滋事罪，其罪狀包括：“在公共場所起哄鬧事，造成公共場所秩序嚴(yán)重混亂”。按最高人民法院的相關(guān)司法解釋，網(wǎng)絡(luò)公共空間屬于公共場所，因此在網(wǎng)課直播間里惡意播放刺耳音樂、高聲叫嚷、謾罵老師，乃至動(dòng)用黑客手段切換屏幕、阻止老師正常講課，就是一種在公共場所起哄鬧事的行為，情節(jié)嚴(yán)重的，就應(yīng)按尋釁滋事罪處理。

在疫情反復(fù)的當(dāng)下，網(wǎng)絡(luò)承擔(dān)起重要的教學(xué)職能，甚至成為很多地方的教育主戰(zhàn)場，虛擬教室的安寧，關(guān)系無數(shù)孩子的前途和命運(yùn)。惡意破壞、擾亂網(wǎng)課直播間里的正常教學(xué)秩序，其社會(huì)危害程度不亞于惡意破壞線下的教學(xué)秩序，應(yīng)該按線上線下一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)打擊，全社會(huì)需提高對(duì)這類新型違法犯罪的認(rèn)識(shí)，絕不能姑息、縱容。

之前，類似的“網(wǎng)課爆破”已發(fā)生了不少，但未得到充分關(guān)注。劉老師的不幸去世，讓“網(wǎng)課爆破”這類新型違法行徑曝光在輿論聚光燈下。網(wǎng)課也是嚴(yán)肅的課堂，也是斯文所在，不容褻瀆。

目前，一些中老年教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用不夠嫻熟，可能連網(wǎng)課上基本的閉麥、踢人技術(shù)都不掌握，更無力防范掌握著黑客技術(shù)的“網(wǎng)課爆破手”。這種情況下，網(wǎng)課平臺(tái)需負(fù)起責(zé)任，通過對(duì)不明身份賬號(hào)設(shè)置“一鍵清退”等，拉高侵入門檻，學(xué)校也不妨考慮安排專門網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員，輔助老師維護(hù)線上教育秩序。

而法律更要及時(shí)亮劍，嚴(yán)懲“網(wǎng)課爆破”背后推手，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間里的師者尊嚴(yán)，保護(hù)一方課桌的平靜。

編輯 / 遲道華校對(duì) / 付春愔

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猝死女教師不止一次遭"網(wǎng)課入侵" 丈夫:當(dāng)時(shí)她非常生氣

當(dāng)時(shí)劉女士正在為學(xué)生講解試卷，突然有人播放音樂，并使用投屏功能打字稱“你瞅啥？我是夢(mèng)淚，感謝發(fā)來的會(huì)議號(hào)”，后有多人陸續(xù)加入網(wǎng)課會(huì)議室，辱罵老師、播放音樂、投屏打字，劉老師多次制止后，仍不斷干擾課堂。

全文1903字，閱讀約需4分鐘

新京報(bào)記者 史航 編輯 劉倩 校對(duì) 吳興發(fā)

10月28日，河南省新鄭市第三中學(xué)一名歷史教師上完網(wǎng)課后在家中猝死。網(wǎng)課視頻顯示，該教師生前的最后一節(jié)網(wǎng)課中，有不明身份者闖入網(wǎng)課會(huì)議室播放音樂、大聲喧嘩，甚至出言辱罵。

11月2日下午，新京報(bào)記者從新鄭市教育局獲悉，新鄭市有教師上網(wǎng)課后去世一事屬實(shí)，目前新鄭市公安局、教育局、網(wǎng)信辦等部門已經(jīng)成立了聯(lián)合調(diào)查組，將會(huì)去往當(dāng)事人家中調(diào)查，“去世教師的死亡原因現(xiàn)在尚不能定性，調(diào)查結(jié)果后面會(huì)向社會(huì)公布?！?/p>

新鄭市公安局宣傳科一位值班工作人員告訴新京報(bào)記者，目前新鄭市公安局已經(jīng)關(guān)注到此事，正在進(jìn)行調(diào)查，具體情況尚不清楚。

11月2日下午5時(shí)許，新鄭市教育局發(fā)布情況通報(bào)，10月28日，新鄭市第三中學(xué)教師劉韓博在家上完網(wǎng)課后意外離世。經(jīng)公安機(jī)關(guān)調(diào)查反饋，排除刑事案件可能。針對(duì)網(wǎng)傳劉韓博老師遭遇網(wǎng)暴事件，公安機(jī)關(guān)已經(jīng)立案偵查，調(diào)查結(jié)果會(huì)第一時(shí)間向社會(huì)公布。（相關(guān)報(bào)道：）

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女教師上完網(wǎng)課后家中猝死

課堂曾遭“網(wǎng)課入侵”

去世教師劉女士的丈夫王先生告訴新京報(bào)記者，劉女士今年46歲，在新鄭市第三中學(xué)擔(dān)任歷史教師。10月28日晚，給學(xué)生上完網(wǎng)課后，劉女士的電話就一直處于無人接聽狀態(tài)。

王先生平時(shí)在鄭州市工作，只有周末放假時(shí)才能回到新鄭市。28日和29日兩天，王先生給劉女士多次打電話均無人接聽。10月30日一早，新鄭市第三中學(xué)聯(lián)系王先生，稱劉女士已經(jīng)兩天沒有上課了，王先生才意識(shí)到妻子可能有了危險(xiǎn)，急忙從鄭州市趕回并聯(lián)系學(xué)校和小區(qū)物業(yè)負(fù)責(zé)人上門查看，發(fā)現(xiàn)劉女士已經(jīng)去世，“死亡證明上寫的死亡原因是猝死，醫(yī)生和我們說心梗的可能性比較大?！?/p>

據(jù)王先生介紹，劉女士身體一向非常健康，平時(shí)很少熬夜和過度勞累，此前幾次體檢也都未發(fā)現(xiàn)與心臟有關(guān)的基礎(chǔ)病。

劉老師生前最后一堂網(wǎng)課的錄屏截圖。圖源：受訪者微博

劉女士去世后，女兒王燕（化名）查看母親手機(jī)，看到劉女士的學(xué)生在群里轉(zhuǎn)發(fā)網(wǎng)課的錄屏視頻，他們才知道劉女士生前的最后一堂課，曾遭遇“網(wǎng)課入侵”的侵?jǐn)_。

王燕提供給新京報(bào)記者的錄屏視頻顯示，當(dāng)時(shí)劉女士正在為學(xué)生講解試卷，突然有人播放音樂，并使用投屏功能打字稱“你瞅啥？我是夢(mèng)淚，感謝發(fā)來的會(huì)議號(hào)”，后有多人陸續(xù)加入網(wǎng)課會(huì)議室，辱罵老師、播放音樂、投屏打字，劉老師多次制止后，仍不斷干擾課堂。

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不止一次遭遇“網(wǎng)課入侵”

丈夫：“當(dāng)時(shí)妻子非常生氣”

王燕發(fā)現(xiàn)，部分加入會(huì)議室的賬號(hào)使用了相同的名稱和頭像，干擾課堂時(shí)所說內(nèi)容也有相似之處，她懷疑這是有組織的搗亂行為。后來，朋友給她發(fā)來一篇媒體的報(bào)道，她才知道母親遭遇的行為被稱為“網(wǎng)課入侵”“網(wǎng)課爆破”，是指在社交平臺(tái)上，有人分享自己的網(wǎng)課鏈接，請(qǐng)其他人幫忙入侵網(wǎng)課會(huì)議室，干擾網(wǎng)課秩序。

王先生回憶，妻子并不是第一次遭遇這樣的“網(wǎng)課入侵”，大概去世的一周前，劉女士上網(wǎng)課時(shí)他就在一旁聽到有人開麥唱歌，有人辱罵老師，還有人在課堂上發(fā)布違禁圖片、視頻，“當(dāng)時(shí)大概有五六分鐘的時(shí)間，我看我愛人的情況已經(jīng)特別不好了，非常生氣，而且因?yàn)闀?huì)議室權(quán)限設(shè)置，她沒有辦法把那幾個(gè)人踢出去。正好當(dāng)時(shí)快要下課，我就說這課沒辦法再上了，讓她退出了網(wǎng)課。”

那天課后，劉女士告訴丈夫，那些在課堂上搗亂的人并不是班級(jí)里的學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生進(jìn)入網(wǎng)課會(huì)議室時(shí)都已經(jīng)把名字改成真實(shí)姓名加學(xué)號(hào)的格式，而幾個(gè)搗亂的人并未使用真實(shí)姓名，但王先生當(dāng)時(shí)以為這只是網(wǎng)絡(luò)上的偶發(fā)事件，沒有特別在意。

10月12日，有學(xué)生提醒劉老師遭遇了“網(wǎng)課入侵”。受訪者供圖

母親去世后，王燕查看母親手機(jī)時(shí)也發(fā)現(xiàn)，此前多位學(xué)生就“網(wǎng)課入侵”的情況向母親提出建議。王燕提供的圖片顯示，10月12日一名學(xué)生私信劉女士表示，“老師，有可能是社會(huì)上的人員來擾亂高中課堂的，其他學(xué)校也有這樣的情況，入會(huì)的人可以給那些人發(fā)送入會(huì)鏈接讓他們進(jìn)來，進(jìn)來就放音樂擾亂課堂紀(jì)律。”10月14日一名學(xué)生私信劉女士：“老師，這個(gè)人不是學(xué)生，踢了吧，他一直在放音樂。”

目前，王燕已經(jīng)報(bào)案并把相關(guān)情況向警方反映，警方已聯(lián)系學(xué)校開展調(diào)查，“我們希望網(wǎng)絡(luò)背后的施暴者能夠受到嚴(yán)懲，也希望大家能重視起‘網(wǎng)課入侵’這件事的危害，別再讓更多人像母親一樣受到傷害?！?/p>

值班編輯 康嘻嘻