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      1. 40年忠一事,“籃球瘋子”讓山區(qū)女孩“籃球”“大學(xué)”夢(mèng)雙圓

        更新時(shí)間:2022-07-05 22:10:24作者:佚名

        40年忠一事,“籃球瘋子”讓山區(qū)女孩“籃球”“大學(xué)”夢(mèng)雙圓


        新華社北京7月5日電 7月5日,《新華每日電訊》發(fā)表題為《40年忠一事,“籃球瘋子”讓山區(qū)女孩“籃球”“大學(xué)”夢(mèng)雙圓》的報(bào)道。

        眼前這位苗族漢子皮膚黝黑,身體健碩,一身運(yùn)動(dòng)裝扮,走起路來(lái)腳步輕快。只是當(dāng)他與人交談時(shí),嘶啞的聲音才讓人感覺(jué)到他的疲憊。

        從凌晨五點(diǎn)半到晚上九十點(diǎn),從訓(xùn)練場(chǎng)、隊(duì)員宿舍到他家,記者幾乎一整天跟著他的腳步。不能分心,否則嘶啞的聲音和飛快的語(yǔ)速,會(huì)讓人錯(cuò)過(guò)他精彩的“訓(xùn)詞”。

        他訓(xùn)練的女子籃球隊(duì),培養(yǎng)了40多名國(guó)家一級(jí)籃球運(yùn)動(dòng)員和100多名二級(jí)運(yùn)動(dòng)員,“每個(gè)隊(duì)員好比一棵小樹(shù)苗,是家的希望”。

        他是“籃球瘋子”,從1982年至2022年,從參加工作到退休返聘,40年堅(jiān)守一支女子籃球隊(duì),在貴州雄踞冠軍寶座多年,在全國(guó)最好成績(jī)走到第四。

        他教體育課,當(dāng)班主任,培養(yǎng)的球員打籃球拿冠軍,順利考上大學(xué),讓少數(shù)民族山區(qū)女孩“籃球夢(mèng)”“大學(xué)夢(mèng)”雙圓。

        他就是貴州省銅仁民族中學(xué)退休教師、銅仁民族中學(xué)女子籃球隊(duì)教練張進(jìn)華。


        提升女隊(duì)

        1982年,從貴陽(yáng)師范學(xué)院(貴州師范大學(xué)前身)體育教育專業(yè)畢業(yè)的張進(jìn)華,進(jìn)入銅仁第三中學(xué)(現(xiàn)為銅仁民族中學(xué)初中部)當(dāng)老師,他是學(xué)校里唯一體育專業(yè)本科畢業(yè)的體育老師。

        工作第一年,因?yàn)椤疤熘溩印钡木壒剩瑥堖M(jìn)華被推選為體育教研組組長(zhǎng)。不過(guò),他和籃球是陌生的。

        學(xué)校有一支男子籃球隊(duì),教練由體校畢業(yè)的一位體育老師擔(dān)任?!八麄兡谢@打球打得好看,所以就由體校畢業(yè)的老師當(dāng)教練,我不是專業(yè)學(xué)籃球的,所以只能帶女籃?!睆堖M(jìn)華回憶說(shuō)。

        女子籃球隊(duì)創(chuàng)立之初,幾乎是一盤(pán)散沙。如果有時(shí)間,七八個(gè)隊(duì)員就湊在一起打打球。


        張進(jìn)華是靠田徑“發(fā)家”的。他初中時(shí)在銅仁地區(qū)拿過(guò)400米、800米冠軍,在同學(xué)間有個(gè)綽號(hào)叫“跑不死”。田徑冠軍的那股韌勁兒伴隨他一生。教學(xué)之余,他一門(mén)心思鉆進(jìn)籃球這片新天地。

        “沒(méi)有男籃好看”,對(duì)張進(jìn)華來(lái)說(shuō),這種聲音是刺耳的。既然是“跑不死”,他就有足夠的精力。時(shí)間在跑,張進(jìn)華和球隊(duì)也在跑。在曾擔(dān)任過(guò)女隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的龍勝珍等老隊(duì)員看來(lái),“那些微不足道的變化,成為球隊(duì)走向輝煌的基礎(chǔ)”。


        張進(jìn)華自身的成長(zhǎng)也是有力見(jiàn)證,1992年,他被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀體育教師。由于球隊(duì)訓(xùn)練有方、成績(jī)出色,1993年組織上安排他到銅仁師專體育系任黨總支書(shū)記。那時(shí),他帶領(lǐng)的女隊(duì)已經(jīng)拿下銅仁地區(qū)中學(xué)生“三好杯”冠軍、貴州省中學(xué)生“三好杯”冠軍的驕人戰(zhàn)績(jī)。

        從1994年開(kāi)始,張進(jìn)華因?yàn)槌錾墓ぷ鳂I(yè)績(jī)輾轉(zhuǎn)多地,不過(guò),他與籃球的緣分一直沒(méi)斷,離開(kāi)學(xué)校的幾年里,他始終沒(méi)有停止對(duì)球隊(duì)的訓(xùn)練。1999年,他回到起點(diǎn),到銅仁三中任副校長(zhǎng)。

        本世紀(jì)初,張進(jìn)華的女隊(duì)從七八名隊(duì)員擴(kuò)充到將近20名隊(duì)員,教練和隊(duì)員爭(zhēng)氣,老師學(xué)生都說(shuō)“女隊(duì)打球比原來(lái)好看了”。

        當(dāng)時(shí)有一種風(fēng)尚,學(xué)生籃球打得好,體校、衛(wèi)校、農(nóng)校、財(cái)校搶著招。畢業(yè)之后分配工作,單位更是當(dāng)寶一樣??紝W(xué)校、進(jìn)單位,張進(jìn)華教出來(lái)的學(xué)生可謂“一溜水的順”。就這樣,大家都知道了銅仁三中那支女子籃球隊(duì)。


        破繭成蝶

        隨著戰(zhàn)力和影響力不斷提升,很多學(xué)生慕名而來(lái)。張進(jìn)華想讓這支隊(duì)伍更好更強(qiáng),于是下決心從建制、訓(xùn)練、梯隊(duì)、賽制、規(guī)劃等各個(gè)方面加以完善。

        大約從2010年起,張進(jìn)華開(kāi)始對(duì)女隊(duì)管理進(jìn)行規(guī)范。無(wú)論初中還是高中,住宿、吃飯、進(jìn)出學(xué)校等實(shí)行集中管理。所有隊(duì)員按照入學(xué)班級(jí)正常開(kāi)展教學(xué),訓(xùn)練時(shí)間主要安排在早上、晚上以及周末。

        “既要把學(xué)習(xí)搞好,又要把籃球打好,脫一層皮哪里夠??!”這是張進(jìn)華反復(fù)強(qiáng)調(diào)的,作為球員,不能松松垮垮,打就要打出名堂;作為學(xué)生,不能不務(wù)正業(yè),學(xué)必須學(xué)到東西。


        每天早上五點(diǎn)半,女隊(duì)幾間宿舍的門(mén)會(huì)被準(zhǔn)時(shí)敲響。洗漱完畢,集隊(duì)出發(fā),直奔訓(xùn)練場(chǎng)。大約六點(diǎn),準(zhǔn)備活動(dòng)開(kāi)始,接著是持球、運(yùn)球、傳球、防守、跑位等基本功訓(xùn)練。一個(gè)半小時(shí)后早餐,之后各自回到原班教室上課。

        這是一群年輕姑娘,年紀(jì)最小的才13歲。但別小看這群姑娘,她們中絕大多數(shù)都是國(guó)家二級(jí)籃球運(yùn)動(dòng)員及以上。為了激勵(lì)自己變得更好,球隊(duì)還有一個(gè)血性十足的名字:銅仁女籃狼隊(duì)。


        “憑什么打贏別人,要像狼一樣,要不然做夢(mèng)都別想。”這是張進(jìn)華對(duì)隊(duì)員講得最多的一句話。

        隊(duì)員們只有周日下午可以休息。為了擠出早上的訓(xùn)練時(shí)間,她們比其他同學(xué)起得早;晚上除了訓(xùn)練,還要拖著疲憊的身體寫(xiě)作業(yè)。姑娘們?nèi)粘W羁释氖戮褪恰八瘋€(gè)大覺(jué)”。


        張進(jìn)華心疼,但他不能手軟。這些年來(lái),不少學(xué)生都實(shí)現(xiàn)了“籃球夢(mèng)”“大學(xué)夢(mèng)”,成為國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員,找到理想工作?!爸挥谐员M苦中苦,才能破繭成蝶?。 睆堖M(jìn)華說(shuō)著,眼圈紅了。

        除了擔(dān)任體育老師,張進(jìn)華還當(dāng)過(guò)高中班主任。根據(jù)平時(shí)觀察,他發(fā)現(xiàn)籃球打得好的學(xué)生,有相當(dāng)一部分屬于“雙差生”——學(xué)習(xí)差、表現(xiàn)差。從球隊(duì)吸納的學(xué)生來(lái)看,基本也合這個(gè)理。


        他下決心從做人開(kāi)始,慢慢調(diào)教這些“調(diào)皮匠”。球隊(duì)訓(xùn)練室隔壁是女隊(duì)食堂,一日三餐自己做,鍋碗瓢盆自己洗,伙食費(fèi)也由學(xué)生自己管理。

        在銅仁三中做安保工作10多年的陳鐵漢,對(duì)女隊(duì)很了解?!?5號(hào)膽子大,6號(hào)野得很”,“張老師又是教練又是爹媽,要不然這幫‘妹崽’籃球打不好,大學(xué)也上不了”。


        “兩夢(mèng)雙圓”

        在銅仁三中籃球場(chǎng),成年男子和未成年女子之間的籃球賽,是一道“回頭率很高”的風(fēng)景線。組織進(jìn)攻鎮(zhèn)定自若,交叉跑位配合默契,三分投籃應(yīng)聲落網(wǎng),記分牌兩旁的隊(duì)員加油吶喊。

        每個(gè)禮拜,都有兩三支男隊(duì)和張進(jìn)華的女隊(duì)打比賽,有中學(xué)的男教師聯(lián)隊(duì),也有政府部門(mén)的男職工聯(lián)隊(duì)。原來(lái),這是張進(jìn)華為了提升女隊(duì)比賽強(qiáng)度,專門(mén)邀請(qǐng)熱愛(ài)籃球的男隊(duì)陪她們練球。時(shí)間一長(zhǎng),大家都把陪練的男隊(duì)喊作“陪狼隊(duì)”。


        記者觀看了一場(chǎng)比賽,對(duì)方是政府部門(mén)男職工組成的隊(duì)伍。入場(chǎng)開(kāi)球的時(shí)候,從身高體型差距看,會(huì)以為女隊(duì)是以卵擊石。但進(jìn)入比賽,女隊(duì)打得更有體系、更有組織。

        結(jié)果,女隊(duì)輸了幾分。原來(lái),這只是張進(jìn)華的替補(bǔ)陣容,并且因?yàn)榧泳?,要求她們“不能放開(kāi)打”。如果首發(fā)陣容出場(chǎng),在這片球場(chǎng)上,“她們想輸都難”?,F(xiàn)場(chǎng)一些熱愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)的成年男子,經(jīng)常來(lái)和女隊(duì)切磋。他們很服“狼隊(duì)”,“都是正兒八經(jīng)和她們打,但很難打得贏”。


        一個(gè)搞田徑起家的體育老師,憑什么把女子籃球隊(duì)培養(yǎng)得如此出色?張進(jìn)華的答案是,熱愛(ài)+刻苦+學(xué)習(xí)。為了解決“專業(yè)”的問(wèn)題,張進(jìn)華五湖四海到處跑,他深知“他山之石可以攻玉”這個(gè)道理。

        2011年,張進(jìn)華帶隊(duì)在浙江海寧參加比賽,小組賽遭遇四川宜賓第三中學(xué),輸了30多分。這讓他明白,在“沖出貴州、走向全國(guó)”的征程上,女隊(duì)要走的路還有很遠(yuǎn)。賽事結(jié)束,他帶著楊玲華、余迪、唐婷3名主力隊(duì)員,去宜賓第三中學(xué)向籃球運(yùn)動(dòng)員出身的教練唐思碧“求取真經(jīng)”。

        2013年,當(dāng)他們?cè)谝淮窝?qǐng)賽上再次相遇的時(shí)候,張進(jìn)華球隊(duì)的整體排名竟然超過(guò)了教練唐思碧的女隊(duì)。對(duì)方開(kāi)玩笑說(shuō),“現(xiàn)在不敢再教你們了”。


        重慶南開(kāi)中學(xué)、上海向明中學(xué)等學(xué)校,女子籃球隊(duì)在全國(guó)都是響當(dāng)當(dāng)?shù)?。張進(jìn)華每次帶上三五隊(duì)員,“去接受全國(guó)重點(diǎn)女籃的暴揍,然后帶著失落回到貴州,流完淚水再流汗水”。

        從1982年到2021年,球隊(duì)贏得冠軍過(guò)百、獎(jiǎng)牌上千,培養(yǎng)出40多名國(guó)家一級(jí)籃球運(yùn)動(dòng)員和100多名國(guó)家二級(jí)籃球運(yùn)動(dòng)員。這些生長(zhǎng)在大山深處的姑娘,遇上“嘴上兇心頭軟”的教練張進(jìn)華,籃球和大學(xué)“兩夢(mèng)雙圓”。


        張進(jìn)華不求報(bào)酬。退休后學(xué)校返聘他,每個(gè)月工資7000元,希望他繼續(xù)培養(yǎng)女隊(duì)。張進(jìn)華一分沒(méi)要,繼續(xù)率領(lǐng)“狼隊(duì)”出發(fā)。

        10多年前,張進(jìn)華的嗓子就犯了病,嘶啞、干咳,他說(shuō)這是老師的職業(yè)病?!皬埨蠋熉曇粼絹?lái)越嘶啞,他一天太累了?!痹谝慌詤f(xié)助訓(xùn)練的高三隊(duì)員陳思源,很心疼他。


        張進(jìn)華愛(ài)每一個(gè)隊(duì)員,他想用體育精神改變她們的人生。

        他有兩個(gè)憂心的地方,一個(gè)在當(dāng)前,學(xué)生住宿訓(xùn)練條件局促;另一個(gè)在未來(lái),他的接力棒交給誰(shuí)。他希望有人接棒并且能夠跑好,但現(xiàn)在,那個(gè)人還沒(méi)出現(xiàn)。

        本文標(biāo)簽: 張進(jìn)華  籃球  籃球隊(duì)  田徑  體育老師