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7月5日，2022年北京市職業(yè)教育工作會議暨職業(yè)教育宣傳月活動在北京電子科技職業(yè)學院召開，市教委主任劉宇輝對市委辦公廳、市政府辦公廳印發(fā)的《關于推動職業(yè)教育高質量發(fā)展的實施方案》進行了深入解讀，重點部署推動北京職業(yè)教育高質量發(fā)展的十個重點任務。下一步，北京將圍繞區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展對應用型人才的需求，在職業(yè)教育的各個領域推動改革。據(jù)透露，目前北京已啟動職業(yè)本科試點工作，職教學生的成長通道將更加暢通。

圍繞區(qū)域產(chǎn)業(yè)辦學

“職業(yè)教育是面向市場的就業(yè)教育，必須面向社會開放辦學?！眲⒂钶x在解讀中指出，各職業(yè)學校要圍繞區(qū)域內產(chǎn)業(yè)結構特點，建立與其相適應的專業(yè)動態(tài)調整機制，合理布局特色鮮明的專業(yè)群。同時，下一步北京將在養(yǎng)老服務、學前教育、嬰幼兒照護等人才緊缺領域繼續(xù)擴大京外招生計劃。

從北京職業(yè)院校的實踐來看，目前豐臺區(qū)職業(yè)教育中心學校已在專業(yè)布局上實現(xiàn)與南城產(chǎn)業(yè)發(fā)展的精準對接。北京市豐臺區(qū)職業(yè)教育中心學校校長趙愛芹向北京商報記者舉了幾個例子：“比如豐臺麗澤商務區(qū)的數(shù)字金融，數(shù)字經(jīng)濟園區(qū)的智慧技術專業(yè)，大紅門新商務區(qū)文化產(chǎn)業(yè)帶對接我們學校的文化非遺產(chǎn)業(yè)發(fā)展等?！?/p>

值得一提的是，在優(yōu)化職業(yè)教育辦學的過程中，產(chǎn)教融合、校企合作也是關鍵所在。據(jù)劉宇輝介紹，近年來北京創(chuàng)新開展了“工程師學院”和“大師工作室”建設，吸引國內外知名企業(yè)與中高職學校和技工院校積極參與。截至目前已立項118個工程師學院和大師工作室項目，項目建設經(jīng)驗已被教育部吸納和借鑒?！昂罄m(xù)還將推動產(chǎn)教融合型企業(yè)建設試點，希望有更多企業(yè)，尤其是國有企業(yè)積極參與職業(yè)教育，在項目審批、稅收減免方面享受到更多政策支持。鼓勵校企共建產(chǎn)業(yè)學院、企業(yè)學院，擴展職業(yè)院校辦學空間。”劉宇輝談道。

職業(yè)本科試點已啟動

北京商報記者注意到，職教“新京十條”對不同階段的職業(yè)教育提出不同的發(fā)展要求。

其中，中等職業(yè)教育作為職教體系的基礎，中職學校承擔著為初中畢業(yè)生提供更多的教育選擇，為學生提供另一條成長成才道路的使命。劉宇輝強調，當前正處于落實“雙減”政策的關鍵時期，辦好中職教育對“雙減”工作是極大的促進，對緩解家長的教育焦慮有極大的幫助?！敖酉聛砦覀円苿又新毥逃C合改革，提升中職教育吸引力，支持優(yōu)質中職學校提升辦學層次，支持技工學校與高職院校繼續(xù)開展中高職銜接培養(yǎng)，鼓勵符合條件的技工院校納入高等職業(yè)學校序列?！?/p>

高等職業(yè)教育則將專注發(fā)展水平。據(jù)悉，在教育部組織實施的“中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃”中，北京市共組織7所高職院校申報，7所全部入選，院校占比全國第一?！氨本┞毥腆w系還不完善，‘學歷天花板’依然存在。推動職業(yè)本科這件事，職業(yè)院校呼吁很久了，大家的關注度非常高，目前這項工作已經(jīng)啟動，正在按照程序積極推進?！眲⒂钶x表示。

同時，北京也將充分發(fā)揮國家“雙高”學校的引領示范作用，支持符合條件的高職學校升格為職業(yè)本科學校，后續(xù)按照教育部的工作部署，還將支持在若干高職學校和技師學院的高水平專業(yè)群開展職業(yè)本科專業(yè)的試點。

在推進應用型本科高校分類發(fā)展方面，北京將按照市屬公辦本科高校分類發(fā)展的總體要求，推進高等教育內涵發(fā)展、特色發(fā)展、差異化發(fā)展。高水平應用型大學要體現(xiàn)出“應用型”的特點，從專業(yè)設置到人才培養(yǎng)均向“應用型”轉變。劉宇輝指出，應用型大學要更加注重學生工作經(jīng)驗的積累和實踐能力的養(yǎng)成，努力培養(yǎng)知行合一、學以致用、具有創(chuàng)新精神的應用型人才。

落實職教人才引進

除了讓職教學生“有學上”“上好學”，如何讓他們學有所用，學有所長，這是職教“新京十條”關注的重點之一。從國家政策來看，各類政策一直強調職業(yè)院校畢業(yè)生在就業(yè)、落戶方面與普通學校畢業(yè)生享受同等待遇。劉宇輝在解讀中指出，加強政策宣傳非常重要，但更重要的是抓好政策的落實落地。“文件中我們強調，按照‘因崗設職’原則，在公務員招考、國有企事業(yè)單位招聘中設置與職業(yè)院校畢業(yè)生相適應的崗位，將本市高等職業(yè)院校畢業(yè)生納入公務員招考范圍，鼓勵公平競爭，促進人崗相適。此外，本市職業(yè)院校的優(yōu)秀應屆畢業(yè)生被重點發(fā)展領域用人單位聘用的，還可按照一定比例擇優(yōu)申請辦理畢業(yè)生引進?！?/p>

北京商業(yè)學校黨委書記程彬在采訪中表示，北京商業(yè)學校圍繞首都高品質需求和民生服務，在養(yǎng)老、家政、學前教育、托幼等方面均設置有專業(yè)。“我們期待能夠伴隨著職教‘新京十條’落地，通過更好的政策面向京外地區(qū)，特別是京津冀地區(qū)，招收緊缺人才，通過我們的努力把孩子們培養(yǎng)成首都發(fā)展需要的優(yōu)秀畢業(yè)生，服務社會發(fā)展。”

此外，北京也將打通高技能人才職稱評價通道。根據(jù)要求，高技能人才職稱評審應更加強調技能貢獻和成果轉化，更加注重在解決生產(chǎn)難題、參與技術革新等方面的能力和貢獻。職教“新京十條”要求淡化高技能人才職稱評審的學歷要求，不將學歷、論文、外語、計算機作為高技能人才參加職稱評審的限制性條件。“技工院校、職業(yè)高中、中專學校的畢業(yè)生也可以申報職稱評價。前期技工院校的教師正高級職稱評價試點工作已經(jīng)取得了初步成效，已有40名技工院校教師取得了正高級職稱?！眲⒂钶x介紹道。

北京商報記者 程銘劼 趙博宇