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很多人都說(shuō)“金本銀碩銅博士”，尤其是是在就業(yè)時(shí)，本科學(xué)歷的“含金量”要更高一些，即使學(xué)生通過(guò)后天的努力考上博士，但若是本科是雙非院校的話(huà)，那依然會(huì)受到部分“歧視”。

學(xué)歷也有著三六九等之分，本科生看不上專(zhuān)科生，研究生看不上本科生，這也是很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，尤其是學(xué)生想要繼續(xù)向上提升學(xué)歷，也不是上下嘴皮子一碰就能夠完成的事情。

而且學(xué)習(xí)的道路也是漫長(zhǎng)的，光是學(xué)費(fèi)累積在一起便是筆不菲的數(shù)目，雖說(shuō)有著九年義務(wù)教育，但自高中起，學(xué)生們的學(xué)費(fèi)便會(huì)成為“負(fù)擔(dān)”，尤其對(duì)于家境不好的學(xué)生而言，光是努力考上一所好大學(xué)便用盡了全身的力氣，更何況是考研讀博呢？

為啥家境不好的學(xué)生讀博，多數(shù)導(dǎo)師卻不愿意收？真相直叫人啞言！

教育是有一定成本的，比如大學(xué)學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)，包括但不限于備戰(zhàn)考研的費(fèi)用，報(bào)輔導(dǎo)班的費(fèi)用以及考試報(bào)名費(fèi)，而且研究生的學(xué)費(fèi)還要稍高一些，這對(duì)與家境不好的學(xué)生來(lái)講都是個(gè)“負(fù)擔(dān)”。

讀研考博是“人才選拔”的重要過(guò)程，但導(dǎo)師對(duì)于學(xué)生讀博的態(tài)度卻并不相同，為啥家境不好的學(xué)生讀博，多數(shù)導(dǎo)師卻不愿收？真相直叫人啞言。

其一是讀博周期過(guò)長(zhǎng)，教育成本過(guò)高，導(dǎo)師耗得起但學(xué)生卻“耗不起”。讀博并不是想象中的3年結(jié)束，若是學(xué)生科研成就不過(guò)關(guān)，論文不達(dá)標(biāo)的話(huà)，那等待學(xué)生的也是延期畢業(yè)，或是清退，而這也是學(xué)生不愿看到的事情。

其二是讀博容易但畢業(yè)難，論文要求過(guò)于嚴(yán)格，不是想畢業(yè)就能畢業(yè)的。導(dǎo)師不光要指導(dǎo)學(xué)生論文，更是學(xué)生的“引路人”，但若是學(xué)生學(xué)術(shù)不過(guò)關(guān)，那自然導(dǎo)師也不愿收了。

其三是博士生年齡偏大，畢業(yè)后還要面臨就業(yè)的難題，也容易“落后”他人。很多導(dǎo)師都會(huì)勸告家境不好的學(xué)生，若是堅(jiān)持不住就直接就業(yè)，還能減輕經(jīng)濟(jì)壓力，而這也是很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。

其四是博士生還要面臨“成家”的問(wèn)題，但大齡青年在相親市場(chǎng)上并不占優(yōu)勢(shì)。尤其是當(dāng)博士畢業(yè)后年齡已經(jīng)30+，但生活事業(yè)卻“一事無(wú)成”，難免會(huì)有后悔的心態(tài)，所以并不是導(dǎo)師歧視家境不好的學(xué)生，真相也直叫人啞言。

讀博并不難，難的是順利畢業(yè)，大學(xué)生可別過(guò)于“想當(dāng)然”

而在筆者看來(lái)，大學(xué)生選擇讀博不是“一日之計(jì)”，還需具備更多的前提條件，比如對(duì)專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)和堅(jiān)持，對(duì)科研的探索與追求，但若是學(xué)生只是單純?yōu)榱司蜆I(yè)而提升學(xué)歷，那達(dá)到碩士研究生學(xué)歷便足夠，無(wú)需再耗費(fèi)時(shí)間和精力去讀博。

博士生涯遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的輕松，光是科研項(xiàng)目和論文便會(huì)占據(jù)大部分的時(shí)間，所以大學(xué)生與其辛苦讀博，為家庭增加經(jīng)濟(jì)壓力，還不如“及時(shí)止損”，畢竟專(zhuān)業(yè)能力才是就業(yè)的根本！

學(xué)歷是就業(yè)的“敲門(mén)磚”，但讀博并不適合所有人，學(xué)生需權(quán)衡利弊

其實(shí)讀博和讀研看似本質(zhì)相同，但難度卻是截然不同，尤其是讀博還要有著明確的規(guī)劃和目標(biāo)，若是只想提升學(xué)歷“含金量”，那光是論文也會(huì)成為畢業(yè)的“攔路虎”，但若是自身熱愛(ài)科研，想要探索更深?yuàn)W的知識(shí)，那讀博的過(guò)程也并不難，所以大學(xué)生與其盲目考博，不妨先認(rèn)清自身實(shí)力，并回歸到現(xiàn)實(shí)生活中，尤其是家境不好的學(xué)生，就業(yè)也更加適合。

普通家庭的學(xué)生與其辛苦追求學(xué)歷，不妨腳踏實(shí)地的認(rèn)真就業(yè)，大學(xué)生也要承擔(dān)好“養(yǎng)家糊口”的重任，畢竟學(xué)習(xí)不是逃避責(zé)任的借口，所以大學(xué)生也要找準(zhǔn)自身定位，并努力實(shí)現(xiàn)自身更大的價(jià)值。

而且大學(xué)生也要多為父母家人著想，讀博也意味著要面臨著大齡就業(yè)，但“35歲中年危機(jī)”也是職場(chǎng)的常態(tài)，但若是大學(xué)生能夠選擇一邊就業(yè)一邊讀博，那自然也能減輕許多煩惱，自然所承擔(dān)的壓力也會(huì)更多一些，若是學(xué)生沒(méi)有做好心理準(zhǔn)備，那不妨還是認(rèn)真就業(yè)更實(shí)際，也能為家長(zhǎng)減輕經(jīng)濟(jì)壓力！

筆者寄語(yǔ)：博士本就要專(zhuān)心科研，若是學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有著更多的興趣愛(ài)好和堅(jiān)持，那顯然讀博也并不適合，只會(huì)為了畢業(yè)而發(fā)愁擔(dān)憂(yōu)，還會(huì)增添經(jīng)濟(jì)壓力，所以并不是導(dǎo)師不愿收，而是現(xiàn)實(shí)如此，大學(xué)生也要合理規(guī)劃發(fā)展走向，不要盲目選擇讀研讀博，殊不知未來(lái)的高度只掌握在學(xué)生手中！

話(huà)題：你認(rèn)為大學(xué)生讀博的目的是什么？

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