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      1. 安徽某中學(xué)39名在編教師集體辭職,真實(shí)原因曝光,還能當(dāng)老師嗎?

        更新時間:2022-12-04 10:31:39作者:智慧百科

        安徽某中學(xué)39名在編教師集體辭職,真實(shí)原因曝光,還能當(dāng)老師嗎?

        文/香橙聊教育

        教師這份職業(yè)是神圣的,也是備受大眾喜愛的,盡管上岸的過程非常的艱難,卻依舊有不少教師離開自己熱愛的崗位。

        時代的發(fā)展帶動了教育的發(fā)展,也讓教師備受大眾關(guān)注,但凡是和教師有關(guān)的事情,一點(diǎn)小事情都能引發(fā)極大的關(guān)注,星星之火可以燎原。盡管這讓教師這份職業(yè)備受爭議,口碑也不似從前。


        但報考的考生卻依舊不少,教師編制考試的競爭也是越發(fā)的困難??勺尨蟊娤氩坏降氖牵谶@樣激烈的教師崗位競爭之下,還有在編的教師辭職,甚至是集體辭職,這是為什么呢?

        安徽某中學(xué)39名在編教師集體辭職,真實(shí)原因曝光,真的很現(xiàn)實(shí)

        教師辭職不常見,在編教師辭職更不常見,畢竟體制內(nèi)的崗位有限,拿到編制更不容易,更不會輕易地主動放棄這來之不易的工作。然而,更不常見的是39名在編教師集體辭職。


        這必然給學(xué)校的正常教學(xué)帶來嚴(yán)重的影響,39名教師不是一下子就能補(bǔ)充的,對學(xué)生而言更不利。而了解其辭職背后的原因,才發(fā)現(xiàn),老師辭職也是迫于無奈,現(xiàn)實(shí)更是倍感扎心。

        原來,這些在編教師的薪資過于穩(wěn)定,穩(wěn)定的低,工作多年到手的收入始終就2千左右,不足以養(yǎng)家糊口。教師自身的生活都出現(xiàn)了問題,又拿什么去教學(xué)生,這顯然不現(xiàn)實(shí)。


        再者,原本教師還可以靠補(bǔ)課來增加收入,可教育改革后嚴(yán)禁在職教師有償補(bǔ)課,徹底地切斷了收入來源。再加上除了教學(xué)以外的雜物比較多,教師也是倍感疲憊。

        但更為主要的還是得不到家長的理解,這也成了壓倒駱駝的最后一根稻草,直接導(dǎo)致了多名教師集體辭職的導(dǎo)火索。雖然這是教師不愿意看到的,卻也是真的很現(xiàn)實(shí),責(zé)任在生活的現(xiàn)實(shí)面前還是要低頭的。


        在編教師集體辭職,當(dāng)老師還有必要嗎?

        其實(shí)教師辭職的主要原因就是因?yàn)樾劫Y低,不足以養(yǎng)家,這也讓很多的師范生產(chǎn)生了懷疑和猶豫,還能當(dāng)老師嗎?這個答案是肯定的:能!

        因?yàn)榈褪杖氲慕處熤皇且徊糠?,大部分教師收入并不低,這點(diǎn)從官方公布的教師收入已經(jīng)達(dá)到和公務(wù)員持平的結(jié)果就可以得到證實(shí)。所以,當(dāng)然還能當(dāng)老師。


        之所以還有低收入的教師,這是因?yàn)?strong>受到地區(qū)經(jīng)濟(jì)以及教師個人能力的影響,像安徽地區(qū)教師收入肯定不如杭州等地區(qū),薪資上自然也會差一大截。

        再者,教師很重視學(xué)歷,如果只是本科薪資自然不會太高,評職稱或者升職加薪等好事也不會輪到這類教師。最后就導(dǎo)致這部分教師的收入很低,長期處于穩(wěn)定低的狀態(tài)。


        讓這部分教師失去教學(xué)的欲望,從而離開自己熱愛的教師崗位。教師辭職也是給師范生提個醒,當(dāng)老師需要考慮的問題還有很多。

        要想成為高收入的教師,地區(qū)經(jīng)濟(jì)和個人能力都是必須考慮的因素

        之所以教師行業(yè)備受大眾的喜愛和關(guān)注,與教師的收入高有分不開的關(guān)系,但真正決定教師收入高低的還要看師范生的選擇。首要的就是地區(qū)的選擇,如果選擇了云貴川等地區(qū)的教師崗位。


        即便是城市的在編教師,薪資收入也不會太高,但如果是北上廣深或者杭州以及天津等地區(qū)的教師,薪資普遍就會偏高,不只是教師收入偏高,其他行業(yè)的收入也普遍偏高。

        這是地區(qū)經(jīng)濟(jì)對收入的影響,也是決定教師收入高低的關(guān)鍵性因素。剩下的就是個人的能力以及努力了,像師范生的學(xué)歷、畢業(yè)院校以及是否有編制、工齡以及職稱;


        還有教學(xué)水平以及口碑等等也都是影響教師收入高低的因素。可以這樣說,教師的收入和外界和自身共同決定的,大環(huán)境雖然是主要的因素。

        但個人的能力以及努力也不能忽視。因此,對于想要當(dāng)老師還想要拿到高收入的畢業(yè)生而言,選擇什么樣的城市當(dāng)老師以及自身付出多少的努力都很重要。


        筆者寄語

        雖然在編教師集體辭職的情況并不常見,特別還是體制內(nèi)的教師,俗語也說,體制內(nèi)3000的人比體制外10000的人過得還要瀟灑。但如果真的辭職了,原因不外乎就是薪資太低了。

        沒有辦法養(yǎng)家糊口,以前單身一個人還好說,可教師也是人,也有成家立業(yè)的時候,也有需要養(yǎng)孩子的時候。環(huán)境的改變也讓教師原本可以支撐的收入變得微不足道,離開熱愛的教師崗位也是早晚的事。

        對于39名在編教師集體辭職,你怎么看?如果是你,你會辭職嗎?歡迎在下方留言評論。

        本文標(biāo)簽: 教師  當(dāng)老師  師范生  辭職  教學(xué)