2023成都積分入學(xué)什么時(shí)候開始申請
2023-01-31
耶魯大學(xué)跟蹤研究40年，發(fā)現(xiàn)孩子的未來可預(yù)料！關(guān)鍵就在9歲前
更新時(shí)間：2022-11-20 08:31:24作者：智慧百科
孩子開始上學(xué)后，最受家長關(guān)注的就要數(shù)學(xué)習(xí)成績了，每次考試周寶媽群里常年“潛水”的學(xué)生家長們都會階段性的出現(xiàn)，話里話外全是對孩子成績的擔(dān)憂。
而且我發(fā)現(xiàn)，所有寶媽中家里有三年級孩子在這種時(shí)候最活躍！好像三年級（9歲）就是決定孩子成績的分水嶺！
我不禁就在想，三年級為什么對孩子的成績有那么大的影響呢？
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在正式開始這篇文章前，我查閱了很多相關(guān)的研究和資料，下面就整理分享給大家。
耶魯大學(xué)格賽爾兒童發(fā)展研究所曾經(jīng)做過一個(gè)歷時(shí)40年之久的跟蹤調(diào)查，通過對上千名孩子的跟蹤研究發(fā)現(xiàn)：人的成長模式是有跡可循的。其中，9歲（三年級）是決定孩子成績高低的“分水嶺”。
根據(jù)最終的研究成果，他們可以對80%的孩子在個(gè)人發(fā)展過程中面對的問題進(jìn)行正確的預(yù)測。
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9歲為什么如此重要？
在教育界中，流傳著這樣一句話：“一二年級不相上下，三年級開始分化，四五年級天上地下?！?br/>
但是為什么三年級（9歲）如此重要呢？
在耶魯大學(xué)格賽爾兒童發(fā)展研究所創(chuàng)始人路易絲·埃姆斯撰寫的《你的N歲孩子》一書中，他提到：
要?jiǎng)偃稳昙壍墓φn，不但需要孩子具備新的思維方式，新的抽象觀念，還需要孩子用全新的方法來運(yùn)用以前學(xué)過的、如今或多或少能記住的一些知識。
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孩子的成績之所以會在9歲時(shí)開始分化，主要有這些原因：
1、因?yàn)閮?nèi)容簡單、幼小銜接等原因，一二年級的成績具有“欺騙性”2、三年級知識點(diǎn)難度增加了3、9歲時(shí)孩子有了更強(qiáng)的自主意識，更難管理了只有順利的抵抗住這些因素的影響，孩子才能在9歲之后順利“起飛”，成績進(jìn)一步提升。
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那么，哪些能力可以幫孩子抵抗“三年級現(xiàn)象呢？”
孩子成績的好壞，關(guān)鍵就在9歲前
一、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
我國著名的教育家葉圣陶老先生曾說過：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以幫助孩子提升學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量，更好的適應(yīng)知識點(diǎn)難度和教學(xué)速度的提高。
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在一二年級時(shí)期，家長要嚴(yán)格要求孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、上課、寫作業(yè)時(shí)要專注2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，勞逸結(jié)合3、提前預(yù)習(xí)4、記錄筆記和重要事項(xiàng)5、每天復(fù)習(xí)6、主動舉手互動
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二、具備閱讀能力
分享一句我很認(rèn)同的一句話：得語文者得天下！
語文中最重要、最基礎(chǔ)的就是需要孩子具備閱讀能力，愛閱讀的孩子的優(yōu)勢不僅會在語文成績上體現(xiàn)出來，更能通過邏輯、理解能力等方式體現(xiàn)在數(shù)學(xué)等學(xué)科中。
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一、二年級的孩子，學(xué)習(xí)任務(wù)較少，閱讀既可以提升孩子的各種能力，又能避免孩子花費(fèi)大量時(shí)間在電視、手機(jī)等低級快樂中。
而且，學(xué)齡前和一、二年級的孩子好奇心還很重，對書本有本能的喜愛，這時(shí)家長只要選對了書，就成功了一半，再抽出一些時(shí)間陪孩子閱讀，基本都能培養(yǎng)出孩子閱讀的能力。（文末附閱讀書單）
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三、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
生活習(xí)慣雖然看起來不能直接提升孩子的成績，但卻時(shí)時(shí)刻刻都在對孩子的學(xué)習(xí)帶來影響。
一個(gè)有良好生活習(xí)慣的孩子，在學(xué)習(xí)時(shí)條理會更清晰、更有秩序感。
家長需要培養(yǎng)孩子這些生活習(xí)慣：
1、自己整理房間、書包、書桌2、每天運(yùn)動，鍛煉身體和大腦3、早睡早起4、講衛(wèi)生
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我整理了一下我兒子在一、二年級看的一些書，有些是純閱讀的故事書、有些是科普書，還有培養(yǎng)孩子習(xí)慣和能力的工具書，我列了一個(gè)書單分享給大家：
1、《孫小圣成長記》（整套分為幼兒園篇和小學(xué)篇，適合學(xué)齡前及一年級孩子）
主題：幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備、小學(xué)入學(xué)準(zhǔn)備、社交、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣
特點(diǎn)：這套書每一冊分為三部分：繪本、手賬和貼紙。
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以《我愛學(xué)習(xí)樂趣多》這一冊為例，繪本中用圖文并茂的方式向孩子講述了什么是學(xué)習(xí)，教孩子預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、記憶的方法，甚至精確到如何預(yù)習(xí)語文、英語、數(shù)學(xué)等學(xué)科。
然后再用貼紙?jiān)谑仲~記錄養(yǎng)成好習(xí)慣的過程，比如課外閱讀打卡等，激勵(lì)孩子養(yǎng)成習(xí)慣。
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2、《爆笑科學(xué)》（共8冊，適合小學(xué)生閱讀，我比較推薦二年級以上的孩子看）
主題：科普漫畫
特點(diǎn)：在驚險(xiǎn)刺激、幽默有趣的漫畫故事中巧妙的融入了科學(xué)知識。
書中的4個(gè)主人公的設(shè)定是3個(gè)10歲的男女生和一只高科技機(jī)器狗，既有與孩子相似的視角又有科幻的想象。
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3、《寫給兒童的文明史》（共10冊，適合小學(xué)生閱讀）
特點(diǎn)：這套書是臺灣資深作家陳衛(wèi)平先生主編的“人文三部曲”中的第三部，全書圍繞著文明的記錄者——“書”為主題，通過奇遇故事的方式，講述了關(guān)于語言的產(chǎn)生、文字的起源、書籍的演變以及東西方文明的發(fā)展脈絡(luò)等文明史。
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