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我的孩子，我想怎么管就怎么管，關(guān)你什么事？

01

公交車上，一個(gè)媽媽帶著個(gè)兩三歲的孩子，媽媽坐在座位上，孩子騎在玩具車上。

司機(jī)看到后勸這位媽媽，公交車上孩子騎車很危險(xiǎn)，希望媽媽能注意些。

沒(méi)想到媽媽說(shuō)，你別管，出了事不用你負(fù)責(zé)。

周圍的乘客也勸說(shuō)媽媽，說(shuō)照顧孩子不能放松。

孩子?jì)寢屢不鸫罅?，說(shuō)自己不怕監(jiān)控和錄音，“ 你們一個(gè)個(gè)不帶孩子？我怎么照顧孩子，我把他掛在脖子上，綁在身上嗎？”

這段視頻傳到網(wǎng)上，網(wǎng)友大都覺(jué)得這么媽媽太過(guò)分，自己不顧孩子的安危就算了，還把司機(jī)和乘客的提醒當(dāng)驢肝肺。

還有人說(shuō)，別看她口口聲聲說(shuō)出事跟被人沒(méi)關(guān)系，萬(wàn)一真出了事，她比誰(shuí)都能訛人。

站在一個(gè)媽媽的角度，我稍微能理解公交車上這位發(fā)飆的媽媽。

大多數(shù)年輕媽媽，在照顧孩子的過(guò)程中，總能遇到熱心地教她們帶孩子的人。

有人說(shuō)，孩子不能光著腳，必須得穿襪子；有人說(shuō)，母乳沒(méi)營(yíng)養(yǎng)，要喝奶粉；

有人說(shuō)，孩子要喝米湯，不喝長(zhǎng)不壯；有人說(shuō)，孩子要補(bǔ)維生素ABCDEFG，不補(bǔ)缺營(yíng)養(yǎng)……

總之吧，一萬(wàn)個(gè)人眼里有一萬(wàn)個(gè)漢姆雷特，也有一萬(wàn)種帶孩子的方法。

至于誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，除非是產(chǎn)生了實(shí)質(zhì)性的壞結(jié)果，否則也很難有定論。

文章開(kāi)頭，孩子在公交車上騎玩具車，就跟孩子坐車要不要坐安全座椅類似。

驗(yàn)證這兩件事對(duì)不對(duì)的方法，就是一個(gè)急剎車。

騎在玩具車上的孩子，沒(méi)坐安全座椅的孩子，可能會(huì)被甩出去，安全隱患成了真的危險(xiǎn)。

可我們也不能為了證明別人不對(duì)，就故意急剎車吧？

所以，類似的安全隱患，不出事就沒(méi)問(wèn)題，家長(zhǎng)還可以信誓旦旦地傳授育兒經(jīng)：

孩子坐在玩具車上，能解放媽媽雙手啊，也沒(méi)有危險(xiǎn)；孩子沒(méi)必要坐安全座椅，我家孩子從來(lái)不坐，也沒(méi)出過(guò)事。

而關(guān)于安全隱患的熱心提醒，在家長(zhǎng)看來(lái)就是，多管閑事，吃飽了撐的，我自己家的孩子，你管我怎么帶呢？！

02

父母作為孩子的監(jiān)護(hù)人，對(duì)孩子有法定的撫養(yǎng)義務(wù)，也是孩子的第一責(zé)任人。

孩子犯了錯(cuò)，惹了禍，父母都逃不了干系，有句話說(shuō)“有熊孩子就有熊家長(zhǎng)”！

孩子的所作所為是家長(zhǎng)買單，這種兜底責(zé)任讓家長(zhǎng)對(duì)孩子也有了至高無(wú)上的權(quán)威：我的孩子，怎么養(yǎng)是我的事兒，他病了傷了也是我?guī)еメt(yī)院，別人管不著。

公交車上懟司機(jī)的媽媽就是這種心態(tài)。但是，父母對(duì)孩子的權(quán)力，真的沒(méi)有邊界嗎？

先說(shuō)比較極端的情況，父母對(duì)孩子的行為觸犯了法律，自然會(huì)有法律制裁。但是，往往觸犯到法律的，對(duì)孩子的傷害也是最大的。

黑龍江12歲的小安，因?yàn)橥盗藗€(gè)手機(jī)，被親生父親關(guān)在房間，用電源線毆打，整整兩個(gè)小時(shí)，電源線折了，小安身體出現(xiàn)明顯不適，送到醫(yī)院也沒(méi)搶救回來(lái)。

小安的父親會(huì)受到法律的制裁，小安12歲短暫的人生也無(wú)法重來(lái)！

如果只是普通打罵孩子，孩子沒(méi)到受傷重傷的地步，家長(zhǎng)再怎么打孩子，罵孩子，也很難有人替孩子主持公道。

我聽(tīng)過(guò)一段錄音，是一個(gè)孩子打電話報(bào)警的。

他說(shuō)，媽媽每次回家看到他沒(méi)學(xué)習(xí)，都會(huì)一直說(shuō)他，可他明明學(xué)習(xí)好久了，該做的功課該讀的書(shū)都做完了。媽媽總這樣，他都不想回家了。

接電話的小姐姐耐心安慰了孩子，可安慰的話也無(wú)非就是，媽媽是為你好，媽媽是愛(ài)你的。

孩子打完電話說(shuō)，“說(shuō)出來(lái)心情就好多了，我回家了”。

是呀，孩子能怎么辦呢？

不管媽媽用什么方式對(duì)待他，不管他喜歡不喜歡，好好學(xué)習(xí)天天向上才能奔向光明的前途。

媽媽都是為他好，天王老子來(lái)了也不會(huì)有人質(zhì)疑這一點(diǎn)。

至于方式，至于孩子的感受，誰(shuí)在乎呢？

03

我想起央視紀(jì)錄片《鏡子》里的叛逆少年澤清。

紀(jì)錄片拍攝那年，澤清14歲，初二，已經(jīng)輟學(xué)2個(gè)多月了，每天把自己關(guān)在房間里下軍棋，媽媽把飯給他端到房間里吃。

心情不好就對(duì)著媽媽大吼大叫，甚至?xí)玫首釉覌寢?，父母?duì)他絕望了，才把他送到紀(jì)錄片里的學(xué)校接受改造。

14歲的澤清說(shuō)，我覺(jué)得家長(zhǎng)課堂比學(xué)生訓(xùn)練更重要，我一開(kāi)始就跟他們（父母）說(shuō)，其實(shí)該來(lái)81天的是他們，我待6天就夠了。

澤清的父母關(guān)系一般，爸爸在鏡頭前抱怨媽媽不著家，每天忙工作沒(méi)時(shí)間管家管孩子，媽媽抱怨爸爸看著孩子打他無(wú)動(dòng)于衷。

不過(guò)，在對(duì)孩子澤清的態(tài)度上，夫妻倆意見(jiàn)倒是難得一致，他們都覺(jué)得澤清要好好學(xué)習(xí)才能出人頭地，澤清有問(wèn)題需要改造。

在參加完紀(jì)錄片里的81天改造后，澤清的狀況幾乎沒(méi)得到改善，夫妻倆又去求助了其他心理訪談節(jié)目，改造澤清是他們共同的目標(biāo)。

當(dāng)孩子的行為偏離了父母的期望時(shí)，該改變的是孩子，還是父母？

我腦海里出現(xiàn)一個(gè)場(chǎng)景，如果騎著玩具車的孩子磕了碰了，媽媽會(huì)不會(huì)指責(zé)孩子，你怎么搞的？讓你注意安全，你怎么不聽(tīng)話？

澤清的父母一直覺(jué)得澤清有問(wèn)題，我都說(shuō)了好好學(xué)習(xí)才有未來(lái)，你怎么就不好好上學(xué)？我供你上學(xué)，就是為了讓你在家玩游戲嗎？

按照這樣的邏輯，錯(cuò)的永遠(yuǎn)是孩子，父母總是有道理 。畢竟，父母是最愛(ài)孩子的人。 即使犯錯(cuò)，也是因?yàn)閻?ài)之深， 是應(yīng)該被原諒的。

“投胎是個(gè)技術(shù)活”這句話，還真是非常非常有道理。 不能 經(jīng)濟(jì)獨(dú)立， 萬(wàn)事都要 依仗父母，孩子要跟父母抗?fàn)帲瑢?shí)在是太難 了。

攤上明事理的父母，孩子就能有個(gè)幸?？鞓?lè)的童年。

攤上“法西斯”式父母，孩子就只能一天天盼著長(zhǎng)大，有能力反抗時(shí)再反抗。

孩子是父母生的沒(méi)錯(cuò)，但他們也是有血有肉有情感的獨(dú)立的人。

我覺(jué)得啊，對(duì)孩子好的行為應(yīng)該是這樣的：不管誰(shuí)對(duì)孩子這么做都是對(duì)的，而不是只有父母做才是對(duì)的。

比如諷刺挖苦孩子，別人這么對(duì)孩子肯定不好，那父母打著激勵(lì)孩子的旗號(hào)這么做也不對(duì)。

父母應(yīng)該給孩子的是旁人給予不了的愛(ài)和關(guān)懷，而不是“以愛(ài)之名”的傷害。

希望我們都能成為通情達(dá)理的家長(zhǎng)，與所有父母共勉！

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