2023成都積分入學(xué)什么時候開始申請
2023-01-31
更新時間:2022-10-30 10:31:22作者:智慧百科
導(dǎo)語:導(dǎo)語:這幾年關(guān)于校園暴力的報(bào)道屢見不鮮,促使一些地方政府開始重視起來,并出臺了針對這方面的文件,加強(qiáng)對學(xué)生心理健康的教育和對老師的相關(guān)培訓(xùn)。有一些家長會不以為然,同學(xué)之間打打鬧鬧不是很正常嗎?
你家孩子就是太弱小了才會被欺負(fù)......等等很多錯誤的想法。為此,我們應(yīng)該正視校園暴力的問題,避免悲劇再次發(fā)生,共同營造良好的校園環(huán)境。
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同學(xué)之間的打鬧和欺負(fù)不是一個概念。打打鬧鬧是平時同齡人之間開玩笑,體現(xiàn)友誼的一種現(xiàn)象,是建立在互相尊重的基礎(chǔ)之上的,一般孩子與朋友打鬧,心情依然是開心愉悅的。
然而欺負(fù)就不一樣了,被欺負(fù)者心里充滿恐懼、逃避、怒而不言的消極情緒,而欺負(fù)者以此為勝利和快感,兩者之間是不平等沒有尊重可言的。被欺負(fù)的孩子面對上學(xué)也會非常消極,有時候不會對家長說,出于家長的不理解或孩子的自尊心的原因。
長期下去,對孩子的成長非常不利。
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身邊一位老師講述過一個例子,一個小學(xué)生名叫小簡(化名),平時在班上話比較少,性格偏內(nèi)向。他的座位旁邊是一個比較大大咧咧的男孩叫小豐(化名),兩人因?yàn)樾愿癫缓辖?jīng)常會有沖突,小豐喜歡吩咐小簡做各種事情,還經(jīng)常欺負(fù)他,小簡不敢反抗只能默默忍受。
一天,小豐搶走了小簡新買的筆盒,小簡突然就沖過去,兩人打了起來。同學(xué)們找到老師,才制止了他們。
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剛開始那位老師并不知道具體的情況,覺得就是兩個孩子打架,于是叫他們每人寫一封檢討?;丶液螅『喌膵寢尠l(fā)現(xiàn)孩子在寫檢討,就問孩子發(fā)生了什么事情。
小簡媽媽了解自己孩子平時性格溫順,不可能會跟別人打架,一問才知道是同學(xué)欺負(fù)自己的孩子,老師竟然還叫他寫檢討,覺得很生氣,于是第二天就來到學(xué)校找班主任問話。
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老師解釋道,一開始是小豐不對,但是小簡也打架了,所以讓兩個人一起寫檢討。小簡媽媽聽了后更生氣,直接打了老師一個耳光,老師被嚇到了,但緊接著要還手。小簡媽媽抓住老師的手腕停在半空中,說:“我打了你是我不對,但是你怎么可以還手呢?你允許你自己還手,為什么孩子就不行?”
其他人立即上來勸住兩人,老師很生氣但也說不出什么,最后校長過來搞清楚了整件事情的原因,問題才解決。老師也被批評了,他沒有認(rèn)真找到事出的緣由,而小簡的母親也為自己這種極端的行為道歉。
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問題來了,當(dāng)我們的孩子在學(xué)校受到欺凌,應(yīng)該怎么處理呢?
一、理性看待
不能像文中的媽媽一樣因?yàn)樯鷼饩椭苯哟蛄死蠋煟總€人都會有疏忽的時候,也有很多缺點(diǎn),不同家庭環(huán)境成長的孩子,性格也會千差萬別,因此,我們要理性看待,問清楚事情的經(jīng)過,幫孩子分析一下原因,然后再去找老師溝通,與對方家長溝通等等。
每個人角色不一樣,看待問題的角度就不同,作為家長是最關(guān)心自己孩子的問題的,但也要理解老師、對方家長的想法,有錯誤可以糾正,問題總會得到解決。
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二、立場要堅(jiān)定
與老師和其他家長溝通時,要保持自己的立場,要讓犯錯誤的孩子受到應(yīng)有的懲罰,不管是老師還是對方家長,處理問題的方式要是有不恰當(dāng)?shù)牡胤?,也要及時講出來,只有認(rèn)識到錯誤,才能提高警惕以免下次再犯。
孩子也一樣,不能因?yàn)榭雌饋砜蓱z就不了了之,只有懲罰了才能讓孩子知道做壞事是要承擔(dān)后果的,受到欺負(fù)的孩子也能因此而感受到大人的公平公正,感受到來自父母的關(guān)愛。
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三、多與孩子溝通,教育他們?nèi)绾翁幚?/p>
告訴他們,作為父母永遠(yuǎn)是支持他們的后臂,有些困難可以自己解決,而有些困難要找大人幫忙。遇到愛欺負(fù)別人的同學(xué),要勇敢地跟他們說不。
很多時候孩子的心智尚不成熟,看問題也是很簡單的,學(xué)校也是社會的一個縮影,作為家長在關(guān)心孩子日常吃喝時,也要多教導(dǎo)他們一些美好的品德,教會他們正直、善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、同情和關(guān)愛他人等,同時也要教導(dǎo)他們學(xué)會保護(hù)自己。
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總結(jié):校園霸凌不會消失,但是會隨著教育的改善、社會的進(jìn)步而很快在萌生時就被消滅。在家長和老師的正確引導(dǎo)下,在我們每個人積極的影響下,相信每個孩子都可以健康快樂地成長。