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在當(dāng)前教育背景下，每一位家長都深知只有孩子考入到一所不錯(cuò)的大學(xué)，才可以在以后擁有一份不錯(cuò)的工作，從而過上品質(zhì)較高的生活。在國內(nèi)來說，學(xué)生要想考入到一所好大學(xué)，有兩次機(jī)會，第一次就是高考，第二次就是研究生考試。

相信很多人都知道高考和考研競爭激烈程度越來越大，有很多學(xué)生只能通過高考考入到一所普通大學(xué)，雖然這部分學(xué)生也想通過考研提升自己的學(xué)歷，無奈考研錄取人數(shù)基本不變，但報(bào)考人數(shù)越來越多，這就導(dǎo)致考研難度越來越大。

而且就算學(xué)生勉強(qiáng)通過考研考入到了一所普通大學(xué)，從普通大學(xué)研究生畢業(yè)后也毫無競爭力，遠(yuǎn)不如從國外留學(xué)回來的學(xué)生吃香。

在近些年，很多經(jīng)濟(jì)條件不錯(cuò)家庭都會選擇送學(xué)生到國外留學(xué)，就目前國外留學(xué)市場情況來看，只要錢到位，基本上都可以去一所不錯(cuò)的大學(xué)留學(xué)。

而在之前疫情防控比較嚴(yán)的時(shí)候，國內(nèi)疫情在國家努力下得到了比較好的控制，但國外疫情形勢較為嚴(yán)峻，一些家長迫于疫情形勢，不敢將孩子送到國外留學(xué)，但這些學(xué)生、家長心里面卻又非常想去國外留學(xué)。

這對于留學(xué)機(jī)構(gòu)來說是一個(gè)大蛋糕，所以就有留學(xué)機(jī)構(gòu)開始聯(lián)絡(luò)國外大學(xué)和家長，讓學(xué)生在國內(nèi)上網(wǎng)課也可以拿到國外大學(xué)發(fā)放的畢業(yè)證書。

此舉在當(dāng)時(shí)也引發(fā)了熱議，很多人都認(rèn)為這不公平，這不是拿錢買學(xué)歷嗎？這對其他在國外留學(xué)的學(xué)生和在國內(nèi)學(xué)習(xí)的學(xué)生非常不公平，所以大家紛紛呼吁要對這部分留學(xué)生采取措施，不讓他們獲得國外留學(xué)的學(xué)歷。

對此，教育部為了整頓這樣的亂象，對留學(xué)生做出了新規(guī)定。

教育部下發(fā)通知，這些留學(xué)生文憑將一文不值，學(xué)生?要注意！

其實(shí)在疫情期間的時(shí)候，國家始終堅(jiān)持把留學(xué)人員的健康放在第一位，對于受到疫情影響，選擇通過在線學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)課程的留學(xué)人員，只要滿足國外大學(xué)規(guī)定的畢業(yè)要求，在國外獲得的學(xué)位都可以得到認(rèn)證。

但現(xiàn)在我國疫情放開了，對新冠病毒實(shí)施了“乙類乙管”，國內(nèi)人員可以出去留學(xué)了，不應(yīng)該出現(xiàn)在國內(nèi)通過在線學(xué)習(xí)課程的情況。所以教育部規(guī)定對于2023年春季學(xué)期及以后仍然采用遠(yuǎn)程方式學(xué)習(xí)所獲得的畢業(yè)證書，教育部留學(xué)服務(wù)中心將不再提供認(rèn)證服務(wù)。

其實(shí)在教育部此消息發(fā)布之后，也意味著學(xué)生想通過在線學(xué)習(xí)拿到國外文憑的時(shí)代已經(jīng)過去了，這對留學(xué)生來說是“寒冬”，所以很多學(xué)生、家長都表示難以接受，畢竟自己為了留學(xué)花了很多錢，費(fèi)了很多精力，但這個(gè)通知發(fā)布后，也意味著自己的錢白花了，要想拿到國外大學(xué)的證書，必須要親自出國學(xué)習(xí)。

雖然此舉對部分留學(xué)生來說非常殘酷，但此規(guī)定可以進(jìn)一步規(guī)范我國的留學(xué)行為，還可以提高留學(xué)生的質(zhì)量，畢竟在國內(nèi)上網(wǎng)課和在國外線下學(xué)習(xí)的學(xué)生質(zhì)量相差很大，只有這樣才可以在留學(xué)生群體中避免出現(xiàn)濫竽充數(shù)的人。

筆者有話說

其實(shí)現(xiàn)在不僅有很多大學(xué)生選擇出國留學(xué)，有很多小學(xué)生也被家長送到國外讀書。那為什么現(xiàn)在很多家長都想送自己的孩子去國外留學(xué)呢？

其實(shí)這與國內(nèi)的教育環(huán)境密不可分，雖然我國教育得到了不錯(cuò)的發(fā)展，但我們不得不承認(rèn)與國外的差距，我國教育模式和國外教育模式有著非常大的不同。

國內(nèi)雖然提倡學(xué)校實(shí)行素質(zhì)教育，但在中考和高考的壓力下，基本上實(shí)行的都是應(yīng)試教育。在應(yīng)試教育模式下，分?jǐn)?shù)是評價(jià)學(xué)生的唯一要素，不管學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)怎么努力，如果考試成績不理想，就會全盤否定學(xué)生努力，這是我們當(dāng)前教育存在的一個(gè)非常大的問題。

而國外的教育方式與國內(nèi)就有著很大區(qū)別，首先他們不會對學(xué)生實(shí)行應(yīng)試教育，其次他們會注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和發(fā)散思維等能力，這是國內(nèi)很多學(xué)校都做不到的，孩子在國外學(xué)習(xí)并不會有過大的壓力，反而學(xué)習(xí)是一件快樂的事情。

所以我們有時(shí)候也應(yīng)該反思一下，學(xué)生前往國外讀書并不是國內(nèi)教育質(zhì)量不行，而是當(dāng)前教育模式的問題，如果要想留住優(yōu)秀的學(xué)子，需要對教育模式進(jìn)行改變。

你怎么看待有越來越多的學(xué)生選擇出國留學(xué)？歡迎大家在評論區(qū)留言討論。