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導(dǎo)讀：教育部指出，學(xué)校是教書(shū)育人主陣地，要認(rèn)真履行教育教學(xué)職責(zé)，全面掌握并向家長(zhǎng)及時(shí)溝通學(xué)生在校期間的思想情緒、學(xué)業(yè)狀況、行為表現(xiàn)和身心發(fā)展等情況，同時(shí)向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家中的有關(guān)情況。

教育部在新年來(lái)臨之際發(fā)布重要指示，學(xué)校是教書(shū)育人的主陣地，且向各級(jí)教育部門(mén)提出要求，要求他們和學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，同時(shí)也要了解學(xué)生在家中的情況，這就是及時(shí)雨。

致遠(yuǎn)中學(xué)胡鑫宇莫名失蹤引關(guān)注

胡鑫宇從致遠(yuǎn)校園里離奇失蹤已經(jīng)整整98天了，時(shí)至今日沒(méi)有消息，一點(diǎn)線索也沒(méi)有找到，新年來(lái)了，胡鑫宇卻不能回家。

縱觀整個(gè)過(guò)程，致遠(yuǎn)中學(xué)還是一味地推脫個(gè)甩鍋，還給胡鑫宇做定性，亂扣帽子，順?biāo)鐟?、吃藥、厭學(xué)，精神抑郁。

致遠(yuǎn)中學(xué)有沒(méi)有盡到責(zé)任？學(xué)生出事和血戰(zhàn)沒(méi)有關(guān)系嗎？如果胡鑫宇真是早戀，致遠(yuǎn)中學(xué)有沒(méi)有和胡鑫宇運(yùn)溝通，如果胡鑫宇有厭學(xué)情緒，致遠(yuǎn)中學(xué)又做了什么事情來(lái)解決問(wèn)題？

胡鑫宇在哪里？這是網(wǎng)友期待致遠(yuǎn)中學(xué)回答的問(wèn)題，致遠(yuǎn)中學(xué)不但沒(méi)從正面回應(yīng)，還發(fā)生了令人無(wú)法理解的事情。

是真的除草還是要?dú)缱C據(jù)？

網(wǎng)友爆料致遠(yuǎn)中學(xué)校長(zhǎng)竟然帶一幫人去后山除草了，是想毀滅證據(jù)嗎？為何這么說(shuō)呢？根據(jù)種種跡象可以說(shuō)明，胡鑫宇不是主動(dòng)失蹤，而是被動(dòng)失蹤的，肯定會(huì)留下蛛絲馬跡，此時(shí)校長(zhǎng)發(fā)動(dòng)人員除草的目的和動(dòng)機(jī)很清楚，就是消除痕跡，來(lái)個(gè)死無(wú)對(duì)證罷了，要不，校長(zhǎng)會(huì)那么勤快？

據(jù)網(wǎng)友爆料，校長(zhǎng)還嫌人帶的少，還嫌那幾個(gè)人干活比較慢，還怕主播！

所有的一切都是那么可怕，有那么無(wú)奈，一個(gè)學(xué)生失蹤了三個(gè)月，發(fā)動(dòng)那么多噴投訴那么多人力物力，都找不到胡鑫宇，難道胡鑫宇會(huì)土遁術(shù)？不留下任何蹤跡？

胡鑫宇失蹤太蹊蹺，太離譜，又太令人寒心，宋大嘴一直為他吶喊他堅(jiān)持致遠(yuǎn)中學(xué)背后有把傘，北京不出面不能解決問(wèn)題。

有人拿出胡鑫宇所謂的筆跡，想說(shuō)胡鑫宇有離開(kāi)學(xué)校的傾向，說(shuō)他厭學(xué)！問(wèn)題來(lái)了胡鑫宇在桃園中學(xué)就讀期間就和致遠(yuǎn)中學(xué)提前簽了中考錄取協(xié)議，還進(jìn)了致遠(yuǎn)中學(xué)高中部重點(diǎn)班。

胡鑫宇厭學(xué)是誰(shuí)造成的？

退一步說(shuō)，即便胡鑫宇厭學(xué)，即便胡鑫宇早戀個(gè)精神抑郁，所有的一切是誰(shuí)造成的呢？胡鑫宇的女友是誰(shuí)？為何不報(bào)道？

如果是為了保護(hù)未成年人引起，查查總是可以的吧，一個(gè)人都不見(jiàn)了，隱私還那么重要嗎？試問(wèn)，有什么隱私比命還重要？致遠(yuǎn)中學(xué)是一所私立學(xué)校，沒(méi)有升學(xué)率的要求，賺錢(qián)是目的，難道不用對(duì)學(xué)生的安全負(fù)責(zé)？胡鑫宇家人找誰(shuí)說(shuō)理去？

誰(shuí)的名都是命，老百姓孩子也一樣！胡鑫宇失蹤事件為何熱度不減？就是因?yàn)闆](méi)那么簡(jiǎn)單，絕對(duì)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的失蹤案。

不能立案可以，對(duì)學(xué)校那三個(gè)字查查總可以吧？根據(jù)警方通報(bào)，劉某來(lái)等三個(gè)重要人物都沒(méi)有問(wèn)題，這不是天方夜譚嗎？班主任有沒(méi)有失職嫌疑？校長(zhǎng)要不要查查？光頭老師態(tài)度囂張……不令人質(zhì)疑嗎？

這事，還得BJ出手！

地方小，勢(shì)力大！宋祖德老師為胡鑫宇發(fā)聲，期待有個(gè)好結(jié)果，教育部出手了。

1月19日，封面新聞?dòng)浾邚慕逃揩@悉，教育部等十三部門(mén)發(fā)布《關(guān)于健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制的意見(jiàn)》。

教育部要求，留守兒童家長(zhǎng)要定期與子女保持聯(lián)系，給予關(guān)心關(guān)愛(ài)，及時(shí)將委托照護(hù)情況書(shū)面告知子女所在學(xué)校和實(shí)際居住地的居民委員會(huì)、村民委員會(huì)。

同時(shí)，明確要認(rèn)真落實(shí)家訪制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭開(kāi)展家訪，班主任每學(xué)年對(duì)每名學(xué)生至少開(kāi)展1次家訪，鼓勵(lì)科任教師有針對(duì)性開(kāi)展家訪。

班主任的責(zé)任有多大？大家知道了吧，致遠(yuǎn)中學(xué)班主任顏某強(qiáng)做到了嗎？

教育部真是及時(shí)雨，期待致遠(yuǎn)中學(xué)痛改前非，盡到教書(shū)育人、關(guān)愛(ài)學(xué)生的義務(wù)。