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對于大多數(shù)家長來說，能教出一個(gè)聰明、優(yōu)秀的孩子，是自己最大的心愿。

在這條路上，自己省吃省喝就是為了能給孩子最好的教育，但是教育孩子也要講究時(shí)機(jī)和方法。如果選錯(cuò)了時(shí)機(jī)和方法，即使投入再多的精力和金錢也只是白費(fèi)力氣，還會讓家長們認(rèn)為是孩子太笨，培養(yǎng)不成，反而給孩子帶來了傷害。

哈佛大學(xué)兒童行為心理學(xué)教授理查德，對幼兒身心、大腦發(fā)育進(jìn)行過一次調(diào)查研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：絕大多數(shù)孩子一生有3次大腦發(fā)育高峰期，也就是說孩子有3次變聰明的機(jī)會。

如果家長們能抓住這3次機(jī)會好好培養(yǎng)，孩子長大后多半差不了。

一說到變聰明的時(shí)間，大多數(shù)家長第一個(gè)想到的就是初中，因?yàn)檫@時(shí)孩子開始進(jìn)入深度學(xué)習(xí)階段。

事實(shí)上，上初中再培養(yǎng)已經(jīng)晚了。

這時(shí)孩子的大腦發(fā)育已經(jīng)趨于成熟，再想培養(yǎng)孩子的各種能力會非常困難。那么，孩子這3次變聰明的機(jī)會都在什么時(shí)候呢？

第一次變聰明的機(jī)會：0-3歲

經(jīng)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，剛出生的孩子大腦重量只有成人的25%；在0-3歲這個(gè)階段，大腦重量會增加到成人的85%。大腦中的神經(jīng)元每秒會以700-1000的速度進(jìn)行連接，這個(gè)速度堪稱“飛速”。

神經(jīng)元連接的速度越快，孩子的大腦就越聰明。

而此時(shí)神經(jīng)元鏈接的速度快慢，取決于孩子大腦受到的外界刺激有多少。這是孩子變聰明的第一次機(jī)會，此時(shí)的培養(yǎng)對孩子的成長起到巨大的幫助。

第二次變聰明的機(jī)會：3-6歲

孩子3-6歲時(shí)，大腦整體發(fā)育速度趨于平穩(wěn)，但孩子的右腦發(fā)育速度最為迅速。關(guān)注科學(xué)育兒的家長都知道，大腦分為左右腦，而左右腦是協(xié)調(diào)、配合工作的。

也就是說，左右腦均衡發(fā)展的孩子更聰明。

此時(shí)右腦的發(fā)育速度雖然快，但如果大腦功能得不到均衡發(fā)展，右腦功能得不到利用，孩子的智力就會趨于平凡。而那些早教機(jī)構(gòu)就是為了讓孩子的左右腦均衡發(fā)展。

在這個(gè)階段，如果能訓(xùn)練左右腦的協(xié)調(diào)工作能力，使其均衡發(fā)展，能讓孩子更聰明。

第三次變聰明的機(jī)會：8-10歲

從“人類20歲前的成長發(fā)育規(guī)律圖”來看，我們能看到，大腦發(fā)育速度在10歲前都處于上升趨勢；在10歲后就發(fā)育緩慢，甚至完全停止。

10歲前、后的發(fā)育速度是沒辦法比的，從這里我們也可以看出孩子上初中后再培養(yǎng)是很難變聰明的。所以8-10歲是孩子最后一次變聰明的機(jī)會，這時(shí)也是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的重要階段。

趁著孩子最后一次變聰明，培養(yǎng)各種學(xué)習(xí)能力，對孩子未來的學(xué)習(xí)有很大幫助。

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