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1、高校的教育應(yīng)根據(jù)時(shí)代的需求進(jìn)行必要的變革。高校的發(fā)展變化給學(xué)校注入了新的活力，帶來更多發(fā)展的機(jī)遇，同時(shí)也加大了競爭的環(huán)境。畢業(yè)生作為高校的成果體現(xiàn)，成果的輸出情況就是高校畢業(yè)生的就業(yè)情況。就業(yè)狀況清晰的展現(xiàn)了高校教學(xué)的水平和管理措施，同時(shí)可以提升高校的知名度，促進(jìn)生源質(zhì)和量的提高，直接關(guān)系著高校以后的建設(shè)狀態(tài)和發(fā)展方向。面對(duì)社會(huì)的需求，學(xué)生的迫切期望，進(jìn)行有效的畢業(yè)生指導(dǎo)工作，可以為畢業(yè)生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)做好指引，為高校未來的創(chuàng)建發(fā)展打好基礎(chǔ)。

2、目前我國大學(xué)生的畢業(yè)狀況是自主擇業(yè)和自謀創(chuàng)業(yè)共舉。對(duì)于社會(huì)中對(duì)人才的需求信息需要有較好的溝通渠道。作為高校就業(yè)指導(dǎo)工作的教研體制，可以建立起溝通學(xué)生和企業(yè)、部門雙向的橋梁。可以向大學(xué)畢業(yè)生提高廣泛、準(zhǔn)確的招聘信息，也可以向企業(yè)部門等介紹畢業(yè)生的學(xué)習(xí)成果、專業(yè)知識(shí)、興趣特長等信息等狀況，方便企業(yè)、部門等用人單位選用適合的人才。

3、經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)的不斷進(jìn)步，需要大量的人才動(dòng)力，高校就是社會(huì)的人才庫。高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的重心是盡量合理地調(diào)配人才資源，避免人才的浪費(fèi)。有一部分畢業(yè)生盲目地向往我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)達(dá)的地區(qū)，但是這些地區(qū)自身的人才量和原有的、現(xiàn)有的人才數(shù)量已經(jīng)是供大于求，同時(shí)對(duì)人才的要求和面對(duì)的壓力日益明顯，對(duì)畢業(yè)生未必是最好的選擇。高校的就業(yè)指導(dǎo)體系可以適時(shí)的進(jìn)行疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生到更適合的發(fā)展較緩的地區(qū)工作，發(fā)展自己的事業(yè)，鼓勵(lì)畢業(yè)生自己創(chuàng)業(yè)，自謀發(fā)展。培養(yǎng)畢業(yè)生正確的就業(yè)觀、思想觀、避免人才資源的流失，加強(qiáng)合理的調(diào)配。