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　　信息繭房意思是指：人們的信息領(lǐng)域會(huì)不自覺(jué)地被自己的愛好所引導(dǎo)，從而將自己的生活固定于，像蠶繭一樣的“繭房”現(xiàn)象?！靶畔⒗O房”概念的提出不乏歷史淵源。早在19世紀(jì)，法國(guó)思想家托克維爾就已發(fā)現(xiàn)，民主社會(huì)天然地易于促成個(gè)人主義的形成，并將隨著身份平等的擴(kuò)大而擴(kuò)散。

　　在桑斯坦看來(lái)，網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代在帶來(lái)更多資訊和選擇，看似更加民主和自由的表象下其實(shí)也蘊(yùn)藏著對(duì)民主的破壞。從網(wǎng)絡(luò)繭房的個(gè)人表征方面觀察，可以發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)繭房以“個(gè)人日?qǐng)?bào)”的形式彰顯。

　　生活在“信息繭房”里，公眾就不可能考慮周全，因?yàn)樗麄冏陨淼南热酥妼⒅饾u根深蒂固。一些國(guó)家就由于這個(gè)原因走向?yàn)?zāi)難。對(duì)于生活在信息繭房的領(lǐng)導(dǎo)人和其他人而言，這是一個(gè)溫暖、友好的地方。但是，重大的錯(cuò)誤就是舒適的代價(jià)。對(duì)于私人和公共機(jī)構(gòu)而言，繭房可能變成公眾一種可怕的夢(mèng)魘。

　　越來(lái)越多的大學(xué)生被網(wǎng)絡(luò)環(huán)境本身的互聯(lián)性、共享性、開放性、復(fù)雜性和動(dòng)態(tài)性等鮮明特點(diǎn)所吸引。網(wǎng)絡(luò)信息的豐富與便捷，不僅縮短了求知的路徑和時(shí)間，還降低了知識(shí)獲取的成本，接受網(wǎng)絡(luò)信息已成為大學(xué)生尋求知識(shí)的主要手段之一。隨著網(wǎng)絡(luò)信息給大學(xué)生生活學(xué)習(xí)帶來(lái)便利的同時(shí)，也給大學(xué)生們帶來(lái)很多困擾，面對(duì)浩如煙海的網(wǎng)絡(luò)信息面前感到無(wú)所適從。

　　大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行合理應(yīng)用的能力較弱，在接收網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)僅選擇自己感興趣的信息。網(wǎng)絡(luò)媒體，為了吸引大學(xué)生群體的關(guān)注，會(huì)針對(duì)大學(xué)生的興趣和特點(diǎn)來(lái)提供相應(yīng)的信息，這樣無(wú)疑是進(jìn)一步強(qiáng)化了大學(xué)生原本固有的喜好。更多的關(guān)注自己感興趣的網(wǎng)絡(luò)信息和網(wǎng)絡(luò)論壇，和更多與自己有相似興趣愛好的人交流互動(dòng)，逐漸給自己制造了一個(gè)信息繭房，使得個(gè)人和群體變得更加極化，疏遠(yuǎn)了與其他思想碰撞的機(jī)會(huì)。

　　高校網(wǎng)絡(luò)輿論包括了學(xué)生及教師甚至公眾對(duì)高校教育相關(guān)的公共事務(wù)的看法和意見，對(duì)高校的發(fā)展起到越來(lái)越重要的作用，對(duì)高校師生尤其是在校學(xué)生的成長(zhǎng)成才有很大的影響。高校網(wǎng)絡(luò)輿論平臺(tái)承載著校園輿論傳播的重任，就其類型而言，一類是單向傳播式，如高校的新聞網(wǎng)、校園信息港等，主要是將校內(nèi)外的相關(guān)新聞、信息公布;另一類是雙向傳播式，如高校貼吧、校園論壇(BBS)、學(xué)生QQ群等，師生們不僅是信息的消費(fèi)者，也是信息的制造者。其中具有典型群體化特征的是學(xué)生QQ群。

　　在防止網(wǎng)絡(luò)繭房的對(duì)策方面，通過(guò)政府積極的監(jiān)管，讓各類信息能夠更均勻地傳播，讓受眾能夠接觸到更廣泛的有用信息，有效的規(guī)避不良思想的傳播，促使人們了解到社會(huì)的更多真實(shí)情況，對(duì)減輕極化和片面思想有很大的作用。